有沒(méi)有一個(gè)人是你很喜歡但就是沒(méi)有在一起的呢。每個(gè)人生命中都會(huì)有這樣的一個(gè)人的存在吧，愛(ài)而不得，所以 念念不忘。
剛剛掛斷的電話里，小欣不是沒(méi)有明白大齊電話里的欲言又止，可是那又怎樣呢，時(shí)過(guò)境遷，你我都不是當(dāng)年的我們了。
大齊是小欣的初中同桌，小欣至今還記得自己在座位上正在背誦長(zhǎng)篇古詩(shī)詞，旁邊悄無(wú)聲息坐下了一位男生，一般此類年齡的男孩子正是焦躁好動(dòng)的階段，偏偏旁邊這位如此安靜，關(guān)鍵現(xiàn)在是晨讀的時(shí)間啊，哪有這么安靜的，他是在默讀嗎。后來(lái)眼角偷瞄了一眼，竟然看到他書(shū)本上方微微垂下的眼睛是閉著的，敢情是沒(méi)有睡醒。不過(guò)他的睫毛好長(zhǎng)啊。
后來(lái)，小欣才知道他是以優(yōu)異的成績(jī)考進(jìn)這所讓家長(zhǎng)都喜聞樂(lè)見(jiàn)的學(xué)校的，原來(lái)真的有一種人天生聰明。比如上課時(shí)感覺(jué)他都是沉浸在自己的心思里，偏偏被老師點(diǎn)名回答問(wèn)題時(shí)，比一般認(rèn)真聽(tīng)講的學(xué)生回答得還要令老師滿意，小欣猜想這也是老師喜歡他的原因吧。上學(xué)的時(shí)候，大家能拿的出評(píng)比的也只有成績(jī)這一項(xiàng)是公認(rèn)的了。
小欣在班上是英語(yǔ)課代表，是班主任欽點(diǎn)的，其實(shí)她一點(diǎn)也不想做什么課代表，尤其還是英語(yǔ)。之前小學(xué)是在村里老家上的，沒(méi)有系統(tǒng)的接受過(guò)英語(yǔ)，最多就是學(xué)習(xí)了26個(gè)英文字母，偏偏班上的英文老師是一位比較嚴(yán)厲，不茍言笑的女老師。小欣覺(jué)得她也很年輕，但是比同期的數(shù)學(xué)、語(yǔ)文老師感覺(jué)很不好接觸。所以那段時(shí)間小欣的壓力很大，怕老師說(shuō)課代表沒(méi)有好的帶頭作用。所以晨讀的大部分時(shí)間小欣都是花費(fèi)在了英語(yǔ)上面，一遍遍地讀音標(biāo)，自己一人分飾兩角，練習(xí)教材里的對(duì)話。
第一次大聲讀出來(lái)時(shí)，看到大齊轉(zhuǎn)過(guò)頭來(lái)，驚訝地看著自己。小欣不禁有點(diǎn)尷尬，是自己發(fā)音口音太重了？從那之后，就不敢再大聲朗讀，而是用自己能聽(tīng)到的聲音默默練習(xí)。
那天早上小欣正自己小聲晨讀時(shí)，大齊走過(guò)來(lái)坐下后沒(méi)有以往的安靜，而是拿出英語(yǔ)書(shū)，翻開(kāi)后，哎，每天自己跟自己對(duì)話，無(wú)不無(wú)聊，咱倆一塊兒讀吧。以前沒(méi)有聽(tīng)到他朗讀過(guò)英語(yǔ)，原來(lái)他讀起來(lái)這么流利，聲音也很好聽(tīng)呢。那時(shí)候大齊的聲音是介于男孩兒和男子之間的嗓音，稚嫩中帶點(diǎn)小磁性，很迷人~
功夫不負(fù)有心人，在課前，有一個(gè)英語(yǔ)小對(duì)話的環(huán)節(jié)，就是為了能練習(xí)大家的口語(yǔ)，培養(yǎng)良好的閱讀習(xí)慣和語(yǔ)感。每到這個(gè)環(huán)節(jié)，小欣必是被英語(yǔ)老師點(diǎn)名與她對(duì)話的那名學(xué)生，雖然因?yàn)檫@個(gè)緊張，忐忑過(guò)，但很久后回想起來(lái)，對(duì)當(dāng)時(shí)的英語(yǔ)老師不無(wú)感激。
終于在一次月考過(guò)后，小欣拿著英語(yǔ)年級(jí)第一，與滿分只差一分的成績(jī)，英語(yǔ)老師欣慰地笑了。有些人可能輕輕松松就能得到別人夢(mèng)寐以求的東西，有些人需要付出努力之后可能會(huì)得到自己想要的，還有一些人盡管付出努力，可能也得不到別人不費(fèi)吹灰之力取得的東西。大齊屬于第一種人，小欣很慶幸自己屬于第二種人，只要通過(guò)自己努力后還可以達(dá)到預(yù)期目標(biāo)。
對(duì)于小欣的知足，大齊很明確地取笑過(guò)她，看到你這樣，我都覺(jué)得累。比起大齊的輕松，小欣更喜歡自己通過(guò)艱苦努力后取得的成績(jī)，會(huì)有一種沉甸甸的踏實(shí)感。但是大齊不一樣，大齊可以在課堂上睡覺(jué)被老師叫起回答問(wèn)題時(shí)，通過(guò)黑板上的板書(shū)也能答得八九不離十；大齊可以考試前不辛苦復(fù)習(xí)，也能輕松進(jìn)入班級(jí)前五名；大齊喜歡看小說(shuō)也能寫(xiě)得一手好文章，甚至有時(shí)候會(huì)復(fù)印出來(lái)被語(yǔ)文老師當(dāng)做范文分析。
這樣的一個(gè)大齊，怎能不深得大家的喜愛(ài)。后來(lái)慢慢熟悉之后，小欣發(fā)現(xiàn)他不論什么話題都能侃侃而談，也是奇怪，每次分班，倆人總能在一個(gè)班級(jí)里，每次調(diào)座位，兩人都心照不宣地做同桌，對(duì)于這些，小欣都會(huì)在心底里默默開(kāi)心許久。
那時(shí)候的女孩子還害羞一點(diǎn)，對(duì)于自己喜歡的人，會(huì)臉紅、會(huì)靦腆，當(dāng)然也不乏大膽的，還記得那時(shí)候大齊拿給自己最多的就是女孩子的粉色信紙，現(xiàn)在還能想起他臉上洋洋得意的表情。
那時(shí)候再多的女孩子喜歡，小欣也沒(méi)有害怕過(guò)，畢竟他只是她一個(gè)女生的同桌。直到自己最要好的好朋友飛飛，在一天晚自習(xí)后兩人坐在長(zhǎng)椅上聊天。小欣正糾結(jié)怎樣把自己心底里的小秘密講給她聽(tīng)，就聽(tīng)飛飛壓抑不住的喜悅的聲音，兩人幾乎是同時(shí)開(kāi)口，我有事情和你說(shuō)。
小欣看到飛飛眼睛里的神采，你先說(shuō)吧。那我說(shuō)了你不許笑我，還要幫我。好，小欣干脆地答道。我喜歡你們班的大齊，說(shuō)完，用雙手緊張地捂住了臉，聽(tīng)到這句話，就像吞了沒(méi)融化的雪糕梗在了嗓子眼。顯然飛飛沉浸在自己的小心思里，他是你的同桌啊，你一定要幫我，我要近水樓臺(tái)先得月?？粗w飛期待的眼光，好，我?guī)湍恪?/p>
對(duì)了，你剛剛要說(shuō)什么事？哦，沒(méi)事了，突然想不起來(lái)了。那就想起來(lái)的時(shí)候再告訴我吧，對(duì)了，大齊喜歡什么樣的女孩子啊，他平時(shí)都做什么…
飛飛是小欣最好的朋友，兩人睡一張床，同吃一碗飯，即使身上只剩一塊錢(qián)了也先想著對(duì)方的那種朋友，她既然開(kāi)口了，小欣覺(jué)得自己當(dāng)然義不容辭。
在某天課間，小欣拿出飛飛的星星罐和藍(lán)色紙片交給大齊，大齊還一臉玩味地看著她，同桌，怎么沒(méi)見(jiàn)你啥時(shí)候疊了這么多星星呢啊，不是我的，你打開(kāi)看看就知道了。
大齊看完后轉(zhuǎn)過(guò)頭訝異地看著她，你幫著別人給我遞東西！那不是別人，是我最好的朋友，小欣平靜地道。那你呢，你想我跟她在一起？大齊有些壓抑憤怒的聲音響起。她真的很喜歡你。好，你夠可以！
當(dāng)天晚上飛飛就高興地拉著她轉(zhuǎn)圈，大齊答應(yīng)和我在一起了，我好開(kāi)心啊?？粗w飛掩飾不住的興奮，小欣想，這或許是自己想要的結(jié)局。飛飛那么漂亮驕傲的一個(gè)人，小欣不舍看她有求而不得的痛苦。
他們?cè)谝黄鸷?，大齊還是跟以前一樣，侃一些有的沒(méi)的，小欣會(huì)時(shí)不時(shí)地問(wèn)他兩個(gè)人怎么樣，每次大齊總是敷衍地道，就那樣吧。倒是飛飛總是在小欣面前講大齊怎樣怎樣厲害。小欣回頭總?cè)滩蛔≈v大齊，你要好好對(duì)飛飛，別像其他的女孩子一樣。大齊總嗯嗯，知道了。
可能有些事情真的努力了也不會(huì)有想要的結(jié)果，就如感情。飛飛最后還是跟大齊分開(kāi)了，兩人在一起半年的時(shí)間，都是飛飛在努力地維系，大齊還是說(shuō)了分開(kāi)，還說(shuō)了一句很傷人的話，若不是你主動(dòng)，我們連開(kāi)始都沒(méi)有。
那天晚上飛飛在小欣的宿舍哭得眼睛紅腫，小欣心疼也不知如何安慰。原來(lái)真的有些東西是努力爭(zhēng)取不來(lái)的。再次調(diào)座位的時(shí)候，小欣沒(méi)有再和大齊做同桌，為此，還遭受了大齊的鄙視，你怎么那么小心眼啊，不能因?yàn)樗矚g我，我就非得跟她在一起吧，那如果這樣的話，喜歡我的人多了，那我還都得和她們?cè)谝黄鹆?？！?duì)于他的這番言論，小欣自己也明白，只是看著飛飛，還是離他遠(yuǎn)一點(diǎn)好了。
2015年春節(jié)時(shí)，在干果店兼職的小欣，接到了大齊的電話，你還是這么要強(qiáng)，過(guò)年了也不回家，一個(gè)女孩子干嘛把自己逼得這么辛苦，畢業(yè)后同學(xué)聚會(huì)每次都沒(méi)有你… ?聽(tīng)他絮絮叨叨了很多，了解了他的近況，程序員，月入萬(wàn)元，總體來(lái)講過(guò)得還不錯(cuò)。若不是拋開(kāi)他最后的問(wèn)題，小欣覺(jué)得還可以是不錯(cuò)的朋友。
大齊最后小心翼翼地問(wèn)了一句，小欣，我們有沒(méi)有 可能 在一起 …
掛斷電話后，小欣望著皎潔的月亮，亦如幾年前校園里的那輪明月。
