教學(xué)亮點(diǎn)：

本節(jié)課通過(guò)分類歸納（語(yǔ)音規(guī)則、詞匯辨析、句型結(jié)構(gòu)）幫助學(xué)生建立知識(shí)體系；

結(jié)合例句講解短語(yǔ)和句型，增強(qiáng)語(yǔ)境理解；

語(yǔ)法部分系統(tǒng)梳理一般過(guò)去時(shí)的構(gòu)成與動(dòng)詞變化規(guī)則，配合典型例句，便于學(xué)生掌握。

學(xué)生反饋：

大部分學(xué)生能積極參與課堂總結(jié)與互動(dòng)，對(duì)一般過(guò)去時(shí)的理解有明顯提升；

部分學(xué)生對(duì)不規(guī)則動(dòng)詞變化仍顯生疏，需在后續(xù)課程中加強(qiáng)重復(fù)與操練；

語(yǔ)音知識(shí)點(diǎn)是薄弱環(huán)節(jié)，學(xué)生在語(yǔ)音題上容易失分。

改進(jìn)方向：

可增設(shè)更多口頭與筆頭結(jié)合的綜合練習(xí)，如情景對(duì)話、短文改錯(cuò)等，提升語(yǔ)言運(yùn)用能力；

針對(duì)易混詞和動(dòng)詞過(guò)去式，設(shè)計(jì)游戲或小組競(jìng)賽，增強(qiáng)記憶趣味性；

引導(dǎo)學(xué)生用思維導(dǎo)圖整理語(yǔ)音知識(shí)和相關(guān)詞匯，提高語(yǔ)音題答題準(zhǔn)確率。

總體而言，本節(jié)課較好地完成了復(fù)習(xí)與鞏固的任務(wù)，為學(xué)生后續(xù)學(xué)習(xí)奠定了基礎(chǔ)。今后將繼續(xù)關(guān)注學(xué)生個(gè)體差異，在練習(xí)形式與層次上進(jìn)一步優(yōu)化。