? ? ? ?2017年的高考算是告一段落了，心中有欣喜，有成就感，也有辛酸和委屈。哎，一想起自6月24日開始的那些沒白天沒黑夜的日子，心里還是倒吸一口氣：沒有辛苦的付出，哪有碩果累累的今天？
? ? ? 言歸正傳，說說我今天的主角吧，一位特別棒的媽媽，也是我的同事柴老師，她的兒子今天考上上海大學就讀金融專業(yè)，如愿以償。
【學前教育】
柴老師告訴我，在他兒子的小時候，她有3件事情做的特別棒：
1、撿豆豆。各種顏色的豆豆放在一起啊，讓她兒子去撿，這樣做是鍛煉孩子的專注力。豆豆的大小隨著年齡越來越小，種類也越來越多。
2、2.5歲開始學英語。從我認識這個孩子，到現(xiàn)在，在我的印象中他的英語沒有低于140分（150分滿分），也沒見他怎么學呀，我想和小時候的興趣培養(yǎng)有很大關系。
3、表現(xiàn)好才可以上幼兒園。柴老師說在她兒子小的時候，她天天帶他在幼兒園門外看，然后指著各種各樣的玩具，告訴孩子：你只有表現(xiàn)好了，幼兒園老師才要你的哦。
【中學教育】
1、英語的學習。差不多用了兩年的時間，把新概念英語4冊書都學完了，相當于提前把高中的英語學習了，這樣到了高中，英語的學習就剩下大把的時間。
2、輔導班的選擇。這真的是一件很有智慧的事情。通常家長的做法是孩子哪一門成績差了，馬上去孩子去輔導班。柴老師做的事情會更多。
1）首先，她會先評估一下，孩子在這門學科上為什么會成績差？是方法有問題？還是和老師有情緒？對吧？這是第一個層面。2）第二個層面，分析孩子的知識結構，以英語為例。是閱讀理解失分過多還是語法失分過多？還是完形填空失分過多？等等。3）第二步做好了，就要有針對性的去找輔導機構了。大街上培訓機構那么多，怎么選擇？看價格？看師資？看規(guī)模？都不完全是。還是以英語為例，如果孩子是單詞量不夠，那就沒必要去找輔導機構了，對嗎？記不住單詞，原因就有一個：懶。找輔導機構也花冤枉錢。如果孩子是閱讀理解失分過多，那么一方面是詞匯量不夠，另一方面是不理解外國的文化，這時候不僅孩子要提升單詞的記憶量，更重要的是找一位有出國經驗的，熟悉外國人情文化的老師，給孩子來輔導，而不是找一些學英語的學生了。
4）選擇好培訓機構就萬事大吉了嗎？不是的。要注意和孩子的溝通反饋，同時家長也要注意孩子的變化。孩子上完輔導班后，家長要及時做溝通，與孩子的溝通，比如：是否適應老師的講課？等；與老師的溝通：孩子的表現(xiàn)怎么樣？需要注意什么？等等。這個溝通反饋機制是很重要的，家長切不可做甩手掌柜哦。
5）輔導形式的選擇。輔導形式包括：一對一，一對4-5，一對多，甚至是講大課。不同形式有不同的優(yōu)劣勢，不要一概而論。這一點是家長需要注意的。比如，孩子已經明顯跟不上老師的進度了，可考慮一對一；到臨近高考，聽一些關于考試策略方面的講座，就可以一對多。
【大學教育】
? ? ? 還沒上大學呢，柴老師就開始著手考慮孩子的大學教育了。孩子報考的是中外合作類的項目，上學后全英文授課。那作為家長該怎么辦？孩子該怎么辦？這個假期做什么？
? ? ? 柴老師首先看了合作的院校是美國的，所以她想孩子應該要提前適應美式發(fā)音的英文教學，所以這兩天她忙著給孩子選這樣的輔導班。
? ? ? 看到了嗎？就是這樣一位很棒的媽媽，在孩子的教育上一直走在前面。相信孩子的未來一定很好，回報這樣棒棒的媽媽！
? ? ? 在機場候機中，用拙筆寫下我心中最棒的媽媽，希望對你有用。
