可能很多人都會(huì)以為思維導(dǎo)圖技法的作業(yè)是最容易完成的，因?yàn)橛心敲炊嗟膮⒖紩谡J(rèn)證班課堂上老師也用心講過(guò)、我們跟著學(xué)習(xí)過(guò)，何況還認(rèn)真努力地動(dòng)手實(shí)際畫過(guò)了很多張……
然而、可是、但是，我卻用了整整一天的功夫，還不包括昨天思索再思索的過(guò)程。
為什么呢？
正因?yàn)橛X得好像已經(jīng)掌握了，才更加慎重，事到臨頭才覺得自己原來(lái)很多的細(xì)節(jié)之處都是一知半解的。不能不感慨老師認(rèn)證作業(yè)題目出的巧妙，現(xiàn)在看來(lái)每個(gè)必選主題都是大有門道的。
雖然這道作業(yè)里面提示說(shuō)：“可以參考托尼?博贊的《思維導(dǎo)圖》這本書還有老師上課時(shí)候講過(guò)的內(nèi)容”，但我還是把自己購(gòu)買過(guò)的、讀過(guò)、沒(méi)有讀過(guò)的跟思維導(dǎo)圖相關(guān)的書籍全部搬了出來(lái)，一本本找到思維導(dǎo)圖心法跟技法相關(guān)的章節(jié)，仔仔細(xì)細(xì)地看了一遍又一遍，找出某個(gè)知識(shí)點(diǎn)相同之處、不同之處、更加妥貼之處。最后用了幾乎整整一天才完成了這次作業(yè)。雖然不是很完美，但是我很欣慰。
雖然這個(gè)過(guò)程很累，還有點(diǎn)心情焦灼，中午有點(diǎn)泄氣地躺在床上睡了一覺，但是醒了之后發(fā)了一會(huì)兒呆，還是決定不把事情堆積到明天，所以爬起來(lái)了，開始在百度搜索合適的中心圖，開始落筆之后一分鐘，逐漸變得沉潛起來(lái)。因?yàn)橛眯模悦利惗鞓?lè)。
講講結(jié)構(gòu)
1、中心圖
既然是講技法，我開始是想放個(gè)思維導(dǎo)圖創(chuàng)始人托尼?博贊的頭像上去的，可是這個(gè)中心圖之前做培訓(xùn)總結(jié)作業(yè)的時(shí)候已經(jīng)用過(guò)了，放上一個(gè)人類的大腦吧，又缺乏新意，很單調(diào)。前幾天看過(guò)同組的伙伴劉娜已經(jīng)完成了同主題作業(yè)，中心圖用的是一只五彩的鳳凰，因?yàn)樗Ｍ约涸谒季S導(dǎo)圖的運(yùn)用上能夠像鳳凰一樣自由飛舞，我真真不想落了人后去。
所以我在技法兩個(gè)字上面苦苦思索，忽然想到了“音樂(lè)指揮家”，思維導(dǎo)圖好像由圖文、線條組成的樂(lè)章，全依賴?yán)L制者按照一定的邏輯結(jié)構(gòu)和法則進(jìn)行，不是很合適嗎？
思路有了，所以在百度上面找到了這樣一張圖片。
可是有些單薄了，所以做了創(chuàng)新，加上了他面前的那個(gè)樂(lè)譜架子和飄揚(yáng)而出的可視化樂(lè)譜，并且順理成章地依照這個(gè)樂(lè)譜化用為第一個(gè)主干。有異曲同工之妙的是利用指揮家的燕尾服衣角以及手臂作為另外兩個(gè)主干。說(shuō)到這里，我已經(jīng)有點(diǎn)小得意，因?yàn)樽晕腋杏X在主干的修飾和創(chuàng)意這方面已經(jīng)越來(lái)越有感覺了。
2、各主干
紙
要求尺寸A4甚至A3的空白紙張，橫放，好像風(fēng)景畫一樣的版式，這樣做是為了更好地利用空間，之后從正中央開始繪制中心圖。
線條
從主干到各級(jí)分支，逐漸由粗變細(xì)，并且主干要和中心圖緊密相接，分支之間的線條也要銜接，不能出現(xiàn)斷層，否則影響后來(lái)的記憶和復(fù)述。此外，線條的長(zhǎng)度要跟關(guān)鍵詞以及表現(xiàn)關(guān)鍵詞的圖像長(zhǎng)度幾乎等長(zhǎng)，這樣不但漂亮，而且實(shí)用，利于思維暢通。
字
原則是“one word”，要統(tǒng)一寫在線條之上，怎么去用呢？關(guān)鍵詞的選擇有詞性，一般就是名詞和動(dòng)詞，不過(guò)一般的成語(yǔ)、名句、概念等約定俗成還是不要分開的好。此外，放在主干上面的文字，要放大一些，以做突出。
圖像
要有趣、吸引眼球。特別是作為主題突出的中心圖，最好畫成立體的，分支上面的小插圖，可以而且建議靈活使用編碼、標(biāo)志、圖表來(lái)表達(dá)，而且把握尺寸，不要搶了中心圖的風(fēng)頭。
色彩
正式的思維導(dǎo)圖，不要用單色，還是要用繽紛的彩色，托尼?博贊曾經(jīng)用彩色思維導(dǎo)圖成功說(shuō)服了覺得上色無(wú)用的頑固派。因?yàn)轷r艷奪目的顏色可以起到分類的作用，讓你一眼看出整個(gè)思維導(dǎo)圖分成哪幾部分，對(duì)其結(jié)構(gòu)瞬間有了把握，并且美麗的彩色圖像、代碼本身有具有特定的含義，你完全可以設(shè)定自己的顏色語(yǔ)言。比如紅色代表警告、藍(lán)色讓人寧?kù)o、黃色則是在說(shuō)“停下來(lái)！”
