時(shí)間是2017年11月50日晚上8點(diǎn)開始會議,聽完了會議感慨紅月老師的用心愛孩子,真正想搞好教育,為孩子未來成長謀遠(yuǎn)慮的心。以下為會議內(nèi)容及一些感想!
今晚開會有三項(xiàng)議題:
一、是咱們班級微信群的定位。
二、《致養(yǎng)正二班全體家人們的一封信》詳細(xì)說明。
三、關(guān)于本次假期作業(yè)。
首先說第一件事情:1、發(fā)揮起群的作用,不是你好我好大家好的萍水之地,這樣孩子、老師、家長都成長不了!
開這次會也是希望開始發(fā)揮起班級群的作用。這里不是你好我好大家好的萍水之地,這樣孩子老師、家長都成長不了!
一切為了孩子的成長!任何關(guān)于孩子的問題都不要滑過去!
比如今天名哲媽媽提的名哲經(jīng)典課喂不飽的問題,她不好意思跟我和校長提。其實(shí)我也在思考這個(gè)問題,像她這類學(xué)習(xí)能力強(qiáng),學(xué)習(xí)速度快的孩子確實(shí)需要單獨(dú)帶。
老師要考慮的事情很多,不可能面面俱到。但家長提了肯定就會放在心里,提的多想的也會越多,我們和孩子才能一起成長的越來越好。
說實(shí)話,我沒有多少帶孩子的實(shí)戰(zhàn)經(jīng)歷,還是半路出家。很多方面都需要補(bǔ)課需要學(xué)習(xí),所以我只能主動通過問題的出現(xiàn)來讓自己成長。(括號內(nèi)為我感想:老師能認(rèn)清事實(shí)真相并知道如何讓自己成長。為她點(diǎn)贊!)
我真的很感恩大家對我的信任和支持,所以也特別希望大家都能打開天窗說亮話,不要不好意思,孩子的成長比我們的面子重要得多!所以大家一定要想法有建議要主動提及時(shí)提,我不一定馬上解決或馬上回應(yīng)您,但我一定是會記在心里,我總會想辦法把它解決的。(老師說得很實(shí)在,孩子的成長比家長的面子更重要,有想法有建議要及時(shí)提,雖然可能不能馬上解決或及時(shí)回應(yīng)。但是老師是有心的!)
比如:每個(gè)周末和孩子通話的情況,假期在家的表現(xiàn)這些。這方面景宣媽媽、黃韜媽媽和毓軒媽媽做的比較好,我不一定能及時(shí)回應(yīng),但我看了都會記在心里。而且這樣我也能更全面把握孩子的情況。(老師雖然不一定能及時(shí)回應(yīng),可是她還是關(guān)心并想了解千里之外的孩子的學(xué)習(xí)成長。給老師個(gè)抱抱!)
這兩個(gè)月我基本都是埋頭的狀態(tài),很少和大家溝通,確實(shí)也是時(shí)間精力不允許。但后面我會盡可能抽出更多時(shí)間和家人們溝通。大家也不要等我來找您,好像在看在等這個(gè)老師對我家孩子上不上心一樣,您就不能來主動找找我呀!(最后面這句話說的很坦白,也有理。)我群里回了句,感覺老師挺忙,不敢打擾。
紅月做了答復(fù):我還不是超人,但在努力成為超人的路上,希望大家不要和我見外,多幫助幫助我,讓我能在教育教學(xué)上更有智慧和能力,讓我能帶領(lǐng)我們的孩子們走得越來越遠(yuǎn)。拜托了![抱拳]
老師為什么而忙?如果不是在為孩子而忙,那就是瞎忙!我這兩個(gè)月就是瞎忙 ,重心就不夠在孩子身上,害的我現(xiàn)在來反思并痛苦。(這是老師的原話,說得好感動)
但一切都是好事,不是這兩個(gè)月的瞎忙,不會有今天的這次會議。明白了嗎?不要再用不忍心、怕老師忙打擾老師的理由來阻斷了想溝通的兩顆心了。(老師能看到事情的兩面性,并有一顆熱愛教育的心。點(diǎn)贊!)
第一個(gè)議題我就說到這 , 大家有什么要說的嗎?下面我們家長就現(xiàn)場各抒己見了:
收到了!明白了!大家都敞開了,才是真正的互相信任。
收到老師的平等心、愛心和用心!
[強(qiáng)]說的好,那以后我就不客氣啦![憨笑]
感恩老師的用心!
不要夸 ,夸沒用 ,這些我都不收, 孩子成長了才是實(shí)在的。(老師怕夸,有智慧的人吶)
知道,以后多溝通。有什么想法都說說。(家長言)
恩,我們老師們今天也在討論把全校經(jīng)典學(xué)習(xí)比較快的孩子單獨(dú)拿出來帶 具體還要再商討 但是提出來了我們想辦法去解決 孩子的成長可能就會為此前進(jìn)了一步。(紅月老師的話)
李老師的議題非常好,我們應(yīng)該緊密聯(lián)系孩子在校在家的一切情況,這樣對孩子成長特別好。合十感恩您!

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好,半個(gè)小時(shí)過去了,等人等了十分鐘。咱們不耽誤了,繼續(xù)下一個(gè)議題。
二、《致養(yǎng)正二班全體家人們的一封信》詳細(xì)說明。說感想!要快,咱們效率也要高? 盡量爭取一個(gè)小時(shí)內(nèi)結(jié)束。以下為家長又七嘴八舌地發(fā)表意見:
同意并配合老師的軍規(guī),嚴(yán)格執(zhí)行!
同意軍規(guī),一視同仁,不搞特殊化。
坐等家人們看了之后的感想? 不用寫很多? 簡明扼要就行。
家長配合學(xué)校,配合老師,不給孩子搞什么小灶,讓孩子們在集體中生活,減少老師的一些不必要的負(fù)擔(dān)!! 全力配合!嚴(yán)格執(zhí)行!!
目前學(xué)校,這方面的情況很亂,導(dǎo)致,整個(gè)學(xué)校孩子,的心都處于浮躁,攀比,看別人,心不定的狀態(tài)。
是嘞? 但零食不是不發(fā),我會在班上統(tǒng)一用起來。(老師的話)
看了。很認(rèn)可。個(gè)別孩子零食太多,引起其他孩子貪心。(這點(diǎn)說的,老師直說是這樣。)
孩子的體質(zhì)有先天的,也有后天的,個(gè)人覺得要分清本質(zhì),有些問題不是靠吃什么東西就能解決的。


身體不好的孩子,不論是天生還是后生的,最重要的確實(shí)是需要加強(qiáng)鍛煉。這方面也會列入我的計(jì)劃中。(紅月老師的話)
定軍規(guī),我確實(shí)是希望切斷所有不利于孩子成長的外緣? 。我觀察孩子們不去吃飯的有兩類,一類是上一頓吃撐了的,另一類就是家里有零食,反正餓了家里還有吃的,關(guān)鍵是還帶著其他班孩子一塊去。
三餐加上下午的點(diǎn)心,其實(shí)是夠了,不用擔(dān)心孩子在學(xué)校餓著,不用給帶零食。(家長的意思)
這是零食帶來的直接影響。第二個(gè),對孩子自己其實(shí)也不好,心思散,總被零食牽著。上課、集合隊(duì)伍時(shí)都會偷吃零食。(紅月老師所見所感)
我之前的文章中也寫過,不知大家記得不?一個(gè)孩子在老師眼皮子底下拿零食,是老師剛收繳上來的放在講桌上的零食。饞吶,化學(xué)香精誘人的很。有零食的孩子忍不住上課吃,媽媽給的。課前分享給另一個(gè)孩子,那個(gè)孩子惦記著,看著被收到講桌上了,老師在專心寫字,沒忍住。
這是個(gè)例,但確實(shí)也很能反映問題。對孩子自己不好,心思散亂,對其他孩子也不好,引起他人的貪念。

要不要完全斷絕,我還沒思考明白。至少比現(xiàn)在要進(jìn)一步的是斷了外緣,讓班主任統(tǒng)一管理零食。(老師的話)

上面郭老師提到的關(guān)于零食問題應(yīng)該全校執(zhí)行。我覺得也是很對!

相信通過此次的打開天窗說亮話,關(guān)于零食問題的管理會改善,以致讓孩子收心,用心在學(xué)習(xí)上!個(gè)人看法。
杜絕零食,也就解決饞嘴的心念,當(dāng)嘴巴吃開了,管住嘴巴是很痛苦的事!
所以后來超市也停開了? 這點(diǎn)上確實(shí)要反思,第一點(diǎn)確實(shí)是不能有垃圾零食,且不能有太多零食。但更重要的也是要思考超市怎么利用好?(紅月老師的話,我聽了很贊同她的問題思考,怎么利用好開超市。)
大家也可以私下再和我提想法建議!(鼓掌)
第二條:不能因孩子身體狀況隨意請假,周一至周六徒步結(jié)束期間,要求做扶陽的、自己做艾灸的一律不再批假條,除非急癥!所有孩子一視同仁,由班主任統(tǒng)一安排做治療!這條大家還有什么要說的嗎?
對于孩子們身體素質(zhì)的提升,重點(diǎn)還是放在堅(jiān)持鍛煉上!
[強(qiáng)]支持杜絕一切零食?,F(xiàn)在的商家只關(guān)注利益,沒有良心。食品變成毒品。為了以后有擔(dān)當(dāng)?shù)囊淮?,身體是首要的。否則真的壯志難酬!(我加上的話: 零食就吃當(dāng)季的水果,其他就來點(diǎn)干果吧。)
外緣怎么斷啊,小店就在旁邊,這是最大的誘惑。(是的,別人開店那是別人的事,我們沒辦法制止。可是我們做家長的能做好不給孩子零食以及拿進(jìn)學(xué)校。感覺平時(shí)校內(nèi)就要杜絕零食,一點(diǎn)都不要有。先切斷就近家里帶來的零食。其他孩子不會看了嘴饞,看見小店就會動心。幼吾幼以及人之幼,感恩家長們都配合老師的工作!)
第三個(gè)議題:假期作業(yè)的問題。



老師說到第二個(gè)是交假期作業(yè)的注意事項(xiàng)。
交的作業(yè)要放正拍得清楚。日記,父母有時(shí)間先引導(dǎo)一下,字?jǐn)?shù)要求至少150字以上。父母要先批改。

要自覺6點(diǎn)早起與自覺讀經(jīng)。沒有做到要晨起跑步。


親愛的各位家人們:
? ? ? 從明天起,假期的每項(xiàng)作業(yè)都以打卡的方式來記錄。另書法作業(yè)的點(diǎn)評由交作業(yè)的下一位同學(xué)給上一位同學(xué)點(diǎn)評,每天最后交作業(yè)的同學(xué),她的作業(yè)由第二天第一個(gè)交作業(yè)的同學(xué)來點(diǎn)評。
好的,養(yǎng)正二班的第一次會議到最后,紅月老師說有認(rèn)真參加本次會議的回去寫簡書或美篇。就這樣就促成本篇簡書已圓滿完成!
寫在交了作業(yè)后想到的關(guān)于零食問題的解決以及學(xué)校開超市的一些...未完成待續(xù),先陪孩子靜坐。