今天是周六，我當(dāng)了一回勤快人，把家里收拾的我自己都不認(rèn)識了。
午后，腦子忽然閃過一個念頭......今天，是六月二日，農(nóng)歷四月十九，啊啊啊啊，今天是老公的生日，啊啊啊啊，我給忘了（也不是忘了一次兩次了）.....
還好還好，還好我記起來了，還好今天還沒過完，還好他自己也不記得。
趕緊停下手中的活，催促娃娃給正在單位加班的老公打了個電話，祝他生日快樂，好俗氣。
掛了電話娃娃就在找要送給爸爸的禮物，還問我要送給爸爸什么禮物，我能說我沒準(zhǔn)備嗎，算了，又不是第一沒準(zhǔn)備生日禮物，他也沒送給我生日禮物啊，扯平了。
娃娃說她要把她最喜歡的一盒子串珠送給她爸，我問，那不是你最喜歡的嗎？
娃娃回答，老師說要把最好的給別人。我暈倒。
不得不說現(xiàn)在兒童教育中，要求孩子分享的理念有點(diǎn)過了，包括我自己對孩子的要求也過了。
明明自己很喜歡、非常不舍得送給別人的東西卻要在大人的“慫恿”下拱手相讓，剩下的只有失落和疑惑，我把喜歡的東西讓給別人了，是不是我喜歡的東西別人也理所應(yīng)當(dāng)?shù)囊尳o我？
就像昨天晚上在萬達(dá)，一堆大人孩子在搶萬達(dá)用來吸引人氣的免費(fèi)氣球。孩子在給自己搶，大人混在孩子堆里給自己的心肝寶貝搶，憑借身高優(yōu)勢逢搶必得，生怕自己孩子的氣球不夠多，自己的孩子不高興，卻不管身邊一群小學(xué)生的唉聲嘆氣、滿嘴抱怨。
小雨去的比較晚，氣球以所剩無幾，零零散散的氣球從屋頂往下飄落。小雨是那種看見氣球就走不動路的孩子，從來不嫌氣球多、不嫌氣球的樣式。
她非常想要?dú)馇颍蓓數(shù)臍馇蜻t遲不下落，即使下落她也不一定搶的到。
她一直在看一個兩歲的小姑娘在高興的玩氣球，我忍不住了，給她建議，“你可以拿你這個發(fā)光的氣球跟她交換，看看她同意嗎？”（在此之前她手中已經(jīng)有一個發(fā)光氣球，我覺得很漂亮）
她猶豫著對我說，“你去幫我說。”
“這是你自己的事情，你自己處理?！?/p>
對氣球的渴望沖破了她的膽怯，她走上去對小姑娘說了好幾遍“交換”，只有這兩個字。
可能小雨聲音太小，也可能小姑娘年齡太小，沒有理會小雨。
我又看不下去了，把她叫了回來.....
我發(fā)現(xiàn)她眼睛直勾勾的盯著一個方向，我尋過去，哇，原來有兩個氣球落下來了，小雨一個箭步?jīng)_上去，抱起來兩個氣球，表情跟我撿到十塊錢一樣一樣的。
這之后她又陸陸續(xù)續(xù)撿到四個氣球，她最多只能玩兩個，就把其他的托我替她保管，并鄭重囑咐我看管好了。
其他小朋友看見我拿了這么多的氣球，一個一個的向我靠近，有的不開口光看我，有的直接說“阿姨你能給我一個嗎？”，有的說“氣球要大家一起分享，分享才高興”。（又是老師教的吧，哈哈）
我覺得我不能做主擅自送人，這是小雨自己撿到的，是她自己的東西。
我對前來尋求“分享”的小朋友說“你去找她，這是她的氣球?！?/p>
結(jié)果是，小雨只送了其中一對姐妹一個她不喜歡的白色氣球，其他人一概沒給。
好吧，我忍住，我忍住，你自己做主，為娘不慫恿你“分享”了，為娘希望你堅(jiān)持做自己，不要為了取悅別人（包括父母）而違背自己的??。
小朋友的世界是潔白無瑕的，父母認(rèn)為一個免費(fèi)的氣球而已何必當(dāng)寶貝，可是對于小朋友而言，一個氣球可能比你一個蘋果手機(jī)還要珍貴。
“好朋友是要互相分享的”是要建立在小朋友自己先甘情愿的基礎(chǔ)上的。強(qiáng)迫他們分享，有一天她可能會不知道自己最珍愛的東西是什么了。
不是什么東西都可以分享的。
大人也一樣。
好吧，今天是爸爸的生日，不過除了一句“生日快樂”，這又是一個平淡的周六，我們又去吃了牛排自助，陪小雨玩了海洋球。
希望一個月后我生日那天，是個不平淡的日子。嘻嘻
