? ? ? ? ? ? ? ? ? 長大做個好爺爺
組織機(jī)構(gòu)
? ? ? ? 彭老師授課現(xiàn)場，觀察封面
繪聲繪色地講
聚精會神地聆聽
大膽發(fā)言
現(xiàn)場互動環(huán)節(jié)
隨風(fēng)潛入夜，潤物細(xì)無聲
你講我聽
你聽我講
講得太棒了，獎勵一個甜甜的葡萄吧
陶醉的孩子們
爭先恐后的發(fā)言
老師，我也要說
你說的真好，獎勵一個愛的抱抱
說得妙極了，掌聲送給他
說說如何讀好繪本
總結(jié)讀繪本的方法
聽明白了嗎
樂在其中的孩子和家長
你也要說，大膽說吧
說說你準(zhǔn)備怎樣做一個好爺爺
陪伴成長
讓老師好感動，擁抱一下吧
人雖小，總讓我刮目相看
“生命是一份珍貴的禮物，千萬不要浪費喲！”
這是一個關(guān)于生命的故事。它給孩子們平靜地講述親人的死亡，講述生命的終極關(guān)懷。涉及這種主題的兒童故事漸漸多起來，特別是以圖畫書的形式來講述。
無論對于孩子還是成年人，死亡是神秘的。親人之死，萬分遺憾而無奈，它帶來深深的悲慟，甚至是恐懼。對于正常生活在和平年代的孩子們來說，這種體驗可能帶來難以平復(fù)的內(nèi)心震蕩。但是，它又是無法回避的。
? ? ? ? 通過這個小小的故事，我們不免感慨生命是那么的脆弱，我們應(yīng)該好好珍惜生命，珍惜和家人呆在一起的美好時光，最重要的是學(xué)會關(guān)心和照料老人，尊敬老人，做一回小小的主人。
? ? ? ? 這本書很適合孩子們閱讀，讓他們不要太以自我為中心，多關(guān)心和在乎別人的感受。
老師，我想和你留個影
留下美好的倩影
記住永久的瞬間
? ? ? ? 我們致力于孩子的繪本閱讀，讓孩子們愛讀書，多讀書，讀好書。讓讀書成為習(xí)慣，讓書香充滿親子家庭，用讀書點亮人生。
? ? ? ? ? ? ? ? ? 我堅持我快樂！
? ? ? ? ? ? ? ? 我堅持我自信！
? ? ? ? ? ? ? ? ? 我堅持我提升！
? ? ? ? ? ? 每一個關(guān)注順其自然的人
? ? ? ? ? ? ? ? ? 心房內(nèi)都盛開一朵
? ? ? ? ? ? ? ? ? ? 五彩斑斕的花
