今天下午召開了期待已久的OKR和工作日報(bào)培訓(xùn)，主講人是輝哥，作為一個(gè)多年輝粉聽了很多輝哥講的語音，看了很多輝哥寫的文章，第一次參加現(xiàn)場版的培訓(xùn)感覺非常地不一樣。
以下從培訓(xùn)前，中，后來寫這一次培訓(xùn)的體會(huì)
（一）培訓(xùn)前
OKR和工作日報(bào)我過往在輝哥的語音和文章里多次了解到，也在入司前后各看了一遍《這就是OKR》，一直想著寫一個(gè)自我發(fā)展的一頁紙OKR，但都難產(chǎn)至今沒寫出來。
工作日報(bào)，我在前司有過自己使用的經(jīng)歷（安利一個(gè)很好用的工具：OneNote），現(xiàn)在看來那時(shí)候的工作日報(bào)更多的算是工作日志。但至少是出發(fā)了，寫工作日志的一年，不斷地復(fù)盤迭代工作方法，效率提高了很多。
加入理想后，在珊珊姐的要求下，我們都開始寫工作日報(bào)。每周一寫本周要事，周五寫完成情況；每日開始工作前寫今日要事，工作結(jié)束后寫完成情況，大家都在群里共享工作日報(bào)。
實(shí)踐工作日報(bào)的一周，發(fā)現(xiàn)在環(huán)境的帶動(dòng)與影響下，自己也重視工作日報(bào)起來，不再像以前那樣有時(shí)候只是寫了“要事”，但一天下來都忘了它；每日工作也有聚焦點(diǎn)，知道今天的八小時(shí)工作應(yīng)該主要做什么事。
但是在踐行的過程中，也發(fā)現(xiàn)有時(shí)候像在寫“to do list”；有時(shí)候只是寫做事的動(dòng)作/過程，沒有寫結(jié)果（不敢寫“完成某件事”，因?yàn)闆]有信心完成）。
（二）培訓(xùn)中
一開場，輝哥就用我們現(xiàn)場準(zhǔn)備開會(huì)的過程中遇到問題作為案例，給我們拆解了“要按時(shí)開始會(huì)議”這個(gè)Objective，需要完成的Key result如會(huì)議邀約發(fā)送給所有人，提前調(diào)試好設(shè)備，邀請主講人等等（以前覺得OKR是個(gè)很高深的工具，得坐在書桌前好好思考，才能寫出來，沒想到輝哥信手拈來就是一個(gè)OKR）。
正式開始培訓(xùn)的時(shí)候，輝哥先給我介紹了公司的內(nèi)部考核三大指標(biāo)——心力，腦力和體力，從公司的角度給我們講解著三個(gè)維度的含義。然后又從員工個(gè)人角度講心力、腦力、體力分別意味著什么：
心力：系統(tǒng)型人才（T型人才，有廣度，有專業(yè)度）
腦力：完成任務(wù)（Effective，Economic，Efficiency）
體力：保持健康（身體是革命的本錢）
接下是踐行OKR的六部曲：
1、用戶：用戶是誰？用戶的需求是什么？（我覺得對(duì)于個(gè)人發(fā)展來說，用戶是自己，那自己的需求就是“我想要什么？”）
2、企業(yè)：我們企業(yè)的需求是什么？（對(duì)于個(gè)人來說是“我想要什么”，和第一點(diǎn)好像重合了）
3、目標(biāo)：設(shè)定一個(gè)有挑戰(zhàn)性的目標(biāo)。目標(biāo)定性（對(duì)應(yīng)的是O，以前覺得目標(biāo)要有挑戰(zhàn)性所以不敢去想，自己能挑戰(zhàn)那個(gè)現(xiàn)在觸不及的目標(biāo)，所以沒有產(chǎn)出過自己的O）
4、關(guān)鍵結(jié)果：2-5個(gè)達(dá)成目標(biāo)的結(jié)果。結(jié)果定量（對(duì)應(yīng)的是KR，KR不是簡單地對(duì)目標(biāo)拆解，而是完成幾個(gè)關(guān)鍵的事情能大部分實(shí)現(xiàn)O）
5、執(zhí)行：以周、月、季、年跟進(jìn)結(jié)果。進(jìn)度可控（年初的時(shí)候我們總喜歡制定目標(biāo)，但都是到了年底才去盤點(diǎn)目標(biāo)完成的情況，這樣長的復(fù)盤周期很可能一開始就走錯(cuò)了，到最后才發(fā)現(xiàn)偏離了航向）
6、達(dá)成：在既定的時(shí)間內(nèi)實(shí)現(xiàn)了目標(biāo)?？偨Y(jié)慶祝（吃一頓美食，買一個(gè)心儀已久的東西，滿足內(nèi)在的自我，下一次行動(dòng)時(shí)依舊動(dòng)力滿滿）
使用/執(zhí)行OKR過程中，容易犯的錯(cuò)誤：
1、“一如既往”的OKR：什么都不改變的情況下就實(shí)現(xiàn)的目標(biāo)（eg：每天12點(diǎn)睡覺，對(duì)于一個(gè)習(xí)慣12點(diǎn)睡覺的人來說，輕而易舉，不需要做出什么改變。OKR分為承諾型和挑戰(zhàn)型，并非一定要給自己定挑戰(zhàn)型OKR，挑戰(zhàn)不可能，承諾一定時(shí)間內(nèi)完成某件事，也是一個(gè)好的OKR。）
2、KR不足以達(dá)成O（做完所有的KR，但目標(biāo)不一定實(shí)現(xiàn)。這個(gè)問題，在我想自己的OKR的時(shí)候，也困惑過，我怕設(shè)定的KR不足以讓O完成。）
3、太多的KR（KR太多，不能聚焦到關(guān)鍵的少數(shù)上（28原則的應(yīng)用？），要學(xué)會(huì)做減法）
4、KR是簡單的目標(biāo)數(shù)字拆解（這個(gè)問題，我在做年度目標(biāo)的時(shí)候有犯過，想著用分布法去逐步實(shí)現(xiàn)目標(biāo)；是不是要考慮事件本身的邏輯？如果是串聯(lián)事件，需要一步步完成，如果是并聯(lián)事件，需要聯(lián)動(dòng)完成）
5、OKR只表明了What和How
（三）培訓(xùn)后
在培訓(xùn)的時(shí)候，只是沉迷于輝哥所講的東西，只是輸入，沒有太多的思考，輝哥多次問到有沒有問題的時(shí)候，都覺得沒有什么問題。
剛才在回顧整個(gè)培訓(xùn)過程，試著去理解輝哥所講的東西的時(shí)候，發(fā)現(xiàn)好多困惑的地方，想要得到解答。
還好現(xiàn)在和輝哥在同一個(gè)公司，我們都在一個(gè)日報(bào)群里面，現(xiàn)在遇到的問題都可以隨時(shí)找輝哥解答。但是以后接受外部培訓(xùn)的時(shí)候，現(xiàn)場沒有問題，過后再有問題卻沒人解答怎么辦，培訓(xùn)的效果大打折扣。
日后參加培訓(xùn)的時(shí)候，如何保證現(xiàn)場的吸收和抓住現(xiàn)場提問的機(jī)會(huì)，是個(gè)需要好好解決的問題。
