網(wǎng)上瘋傳一篇文章《我寧可欠你一個快樂的童年,也不愿看到你卑微的成年》，這篇文章還有別的版本，但觀點如出一轍，為了孩子一生的成功，童年就要開始發(fā)奮圖強。作者不僅結(jié)合自己的經(jīng)歷，還舉了別家孩子觸目驚心的反面例子，無非告訴我們一個道理，要想以后過得有尊嚴(yán)，從童年開始，就要多熬一些夜，多吃一些苦，多讀一些書。用童年的快樂換取成功的未來是值得的。這種披著“吃苦在前，享受在后”的道理外衣一下子在許多父母心中產(chǎn)生共鳴，虎爸虎媽的隊伍迅速壯大起來。

努力的童年=成功的未來。誰能證明這個等式成立？

作者在文中一直強調(diào)學(xué)習(xí)的重要性。努力學(xué)習(xí)，成為學(xué)霸，將來就有好工作，過著尊嚴(yán)的日子，這是作者的邏輯，然而真是這樣的嗎？我們用事實來說話。有一篇可信度較高的調(diào)查報告《2014中國高考狀元調(diào)查報告》，報告對1952-2013年中國各省市自治區(qū)近3000名高考狀元職業(yè)狀況做了調(diào)查分析。結(jié)果顯示，多數(shù)狀元從事了普通工作，淪為“高級打工仔”，少有行業(yè)創(chuàng)新拔尖人才，基本沒有行業(yè)領(lǐng)軍人物。物理，數(shù)學(xué)，建筑等專業(yè)高考狀元最給力，七位狀元當(dāng)選兩院院士。經(jīng)濟，管理等專業(yè)高考狀元從未出現(xiàn)世界500強企業(yè)領(lǐng)袖，福布斯中國富豪榜也無狀元上榜。一句話，高考狀元和我們都在做一樣的事，拿一樣的薪水?？梢?，學(xué)習(xí)成績優(yōu)秀者不等于就是事業(yè)有成者。

為什么會是這樣的情況呢？因為會學(xué)習(xí)不等于會做事，會做人，學(xué)習(xí)不是生活的全部。人的一生中，學(xué)習(xí)階段只占十幾年，學(xué)霸在學(xué)校通過成績來刷存在感，可走上社會呢，老板需要一個會做事的人，并不是一個會考試的人。如果有尊嚴(yán)的日子只是要一份體面的工作，一份不錯的收入，那么很多人都在過這樣的日子，但不見得他們的童年要吃多少苦。

同樣學(xué)習(xí)也不是教育的全部，素質(zhì)教育遠(yuǎn)比學(xué)習(xí)知識更重要。培養(yǎng)良好的性格，學(xué)會與人相處，懂得感恩，一個情商高的人比一個智商高的人在社會上要混得更好。與其逼孩子熬夜苦讀，不如讓孩子在生活中明白些道理。

我還發(fā)現(xiàn)一個有趣的現(xiàn)象，就是文章后面跟貼的父母，大多表達(dá)相同的想法，就是希望孩子長大了能比自己更出息。我想這樣的愿望是美好的，也是大多數(shù)為人父母最真實的愿望，哪一個父母不希望孩子過得比自己好一些呢?？墒悄銈冇袥]有想過，自己做不到的，為什么要孩子去做到？你們實現(xiàn)不了的生活目標(biāo)，為什么要孩子去實現(xiàn)？孩子并不是父母實現(xiàn)個人目標(biāo)的替補選手。所以父母沒能實現(xiàn)的目標(biāo)或理想，不要強迫孩子去完成，來補償自己曾經(jīng)的失落感。

可有的父母認(rèn)為：我這樣做也是為了孩子好。你們問過孩子的感受了嗎？這樣做真的對孩子好嗎？你們又不是孩子本人，孩子又沒有犯什么原則性的錯誤，那你們怎么知道這就是對孩子好呢。請不要再用“一切為了你好”的道德眼光綁架孩子的成長。孩子的成長遵循自己的方式，他有自己的目標(biāo)，有自己的成長方向，并不是非要一個苦逼的童年才能換取閃光的成年。

這篇網(wǎng)文用一個驚嚇的標(biāo)題，講了一個似乎是勵志的道理。類似這樣嘩眾取寵之嫌的網(wǎng)文看完付之一笑即可，如果付之行動，那就大錯特錯了。這是嚴(yán)重的教育誤導(dǎo)！不要老拿孩子的童年說事，孩子的童年只屬于快樂，不需要超額完成不屬于這個階段的成長任務(wù)。如果你欠孩子一個快樂的童年，那么你將欠孩子一輩子的快樂。