每周的工作中特別期待每周四的培訓(xùn)，從上周的培訓(xùn)中學(xué)習(xí)到了很多，學(xué)到如何上好一堂課比上什么內(nèi)容更重要，每次的學(xué)習(xí)是自我沉淀的過(guò)程，也是成長(zhǎng)的過(guò)程，所以早早地期待從英國(guó)歸來(lái)跟隨托尼 博贊學(xué)習(xí)的弟子們的分享

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接觸并且運(yùn)用思維導(dǎo)圖也有很長(zhǎng)時(shí)間了，但是今天的分享完全打破了傳統(tǒng)的思維模式，在我的印象中思維導(dǎo)圖看是一線(xiàn)一詞，循規(guī)蹈矩地發(fā)散、歸納整理，但是它的真正目的是讓每個(gè)人的思維自由。

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回想過(guò)去的十幾年的學(xué)習(xí)，都是老師站在講臺(tái)上把知識(shí)點(diǎn)嚼碎了再分享給我們，告訴我們這是考點(diǎn)，這道題目的步驟是1,2,3,4,慢慢地我們也成了被動(dòng)學(xué)習(xí)，而不是學(xué)習(xí)的主人，慢慢地失去創(chuàng)新能力，失去自由思考的能力，最后失去了自我

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最后汪隊(duì)讓我們半個(gè)小時(shí)畫(huà)一幅swot分析思維導(dǎo)圖，發(fā)現(xiàn)在寫(xiě)我的優(yōu)勢(shì)和機(jī)會(huì)的時(shí)候想著的內(nèi)容多一些，到到我的劣勢(shì)和威脅的部分思考了很久，可能生活中就是一個(gè)愛(ài)聽(tīng)好話(huà)，但到灰暗的一面時(shí)會(huì)選擇逃避的方式。

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畫(huà)思維導(dǎo)圖又是能讓我們慢慢不再浮躁的工具，做到思維自由，尋找自己的freestyle