2018.10.25? 星期四? 雨? 親子日記第326天
下午周測(cè)成績(jī)出來了，張老師把進(jìn)年級(jí)前五十的同學(xué)公布出來，女兒班又多了兩名同學(xué)，女兒這次沒有進(jìn)，可能英語落了分，其實(shí)對(duì)于這次成績(jī)我挺滿意的，語文和數(shù)學(xué)女兒一直比較穩(wěn)定，英語主要是讀誦太少，我最近也沒有跟孩子一起讀，所以八十多分是她真實(shí)的成績(jī)。
可是有的家長(zhǎng)看到孩子考的這么差，在群里議論紛紛，“怎么考的這么差！”“平時(shí)在家做題挺好的啊，怎么考試就不行了呢？”“他再這樣下去，我都不想再給他檢查作業(yè)了”，這是三位家長(zhǎng)的態(tài)度，前面兩位家長(zhǎng)這樣說，肯定是平時(shí)關(guān)注孩子不多，所以不知道孩子哪方面沒有學(xué)好，只關(guān)注到成績(jī)好不好。后面一位家長(zhǎng)說這樣的話顯然不夠理智，給孩子檢查作業(yè)才能知道對(duì)于所學(xué)掌握多少，不然怎么找到孩子的不足，又怎樣幫到他們。
今天看了王主任發(fā)的一篇文章《愛抱怨的父母，是孩子一生的噩夢(mèng)》，其中幾句我印象很深:
有一類父母，常常會(huì)把責(zé)任歸咎給別人。
哪怕是對(duì)孩子更是如此。
比如自己平時(shí)沒有關(guān)心孩子的學(xué)習(xí)，卻抱怨孩子的學(xué)習(xí)不好。
要么就怪教育制度不行，要么就怪老師不行，甚至還指責(zé)其他的孩子，說是他們把自己的孩子帶壞了。
父母的抱怨，會(huì)影響孩子的情緒發(fā)展。
如果你想養(yǎng)一個(gè)情緒穩(wěn)定的孩子，那自己首先要能做到情緒穩(wěn)定。
而不能因?yàn)橐稽c(diǎn)刺激就大呼小叫，抱怨連天。
總之，抱怨是很重的負(fù)能量，不能解決問題，還會(huì)傷害到孩子的心靈，面對(duì)問題不逃避迎面解決，靜下心來好好反思自己，到底愛不愛孩子？愛需要包容與理解，支持與信任，如果愛孩子就用心幫助他，讓他成為最好的自己，愿我們都能成為他們的良師益友，不拋棄不放棄，永遠(yuǎn)做孩子的最信任的爸爸媽媽！
