（二）論字體的重要性

網(wǎng)上批閱完近兩百份補全對話，我在班級群里發(fā)了如下六張截圖。

這一組圖片后，我寫下來一個大大的問句：這是誰家孩子的書寫？？？

第二組圖片后，我寫下了一個大大的感嘆句：這又是誰家孩子的書寫?。?！

緊接著，我寫下來了我要表達的意思： 好與差、優(yōu)秀與差距不言自明。行為養(yǎng)成習(xí)慣，習(xí)慣決定未來。請各位同學(xué)各位家長自行體會?。。?/p>

不是批評，而是提醒。平時強調(diào)書寫，絕不是兒戲，考試不是考當時的運氣，考得是平時的功夫。

為了讓所有同學(xué)和家長都能看到這兩組對比鮮明的“藝術(shù)”，我艾特了所有人?；貜?fù)“收到”的只有稀稀落落的人，大多數(shù)人選擇了沉默?；夭换貞?yīng)我倒覺得并不重要，若能有所領(lǐng)會才最為重要。

果然，還是有一個家長私信我，咨詢第一組圖片中是不是有他的孩子的。到底是知子莫若父，我很確定地是他孩子的字體就是屬于第一組中的水平

。

他還是一如既往地對我說，孩子的學(xué)習(xí)還是要靠我操心了，回頭再給孩子好好說說之類的話。我一針見血地回復(fù)他：關(guān)鍵還是靠他自己，我又不可能替他考試。

他們都已經(jīng)是初中畢業(yè)生了，所謂的大道理他們或許比我們成人知道得都多。所以，大道理我也就不說了。但是，粗淺的小認識我還是想說一說的。

你的字體其實就是你自己：工整的字體只能是態(tài)度端正的學(xué)習(xí)者書寫的；筆跡娟秀的人往往學(xué)習(xí)習(xí)慣也很好。有經(jīng)驗的教育者都會有這樣的一種認識：字體美觀——學(xué)習(xí)態(tài)度端正——學(xué)習(xí)成績優(yōu)異，這是一種直覺上的邏輯推理，而事實上往往也確實如此。

所以，我們才說字如其人；所以，書寫絕對不是一件小事。

2021年10月12日晚23時許