? ? ? 假期多數(shù)人是為了休閑放松，而我們相識在一個炎炎夏日，為了充實自己，充實自己的閱讀教學(xué)！時朝莉老師如約而至，每周三與我們相識在閱讀提升班。讓我們一起為閱讀加油。讀書是為了喚醒，是為了喚醒完美的自我！
對于現(xiàn)代人來說，讀書已經(jīng)不僅僅是學(xué)習(xí)文化知識，也可以作為一種生活方式。手機(jī)，平板，游戲涌入了這個日益更新的時代，隨處可見，手機(jī)游戲讓人們的頭腦漸漸空虛，少了許多思考與創(chuàng)新。又何來喚醒文字的魅力，復(fù)制粘貼下載替代了人們的種種想法，打敗我們的不是知識，而是一個手機(jī)。我是一名八零后，在初次登上工作崗位之時，板報，手抄報設(shè)計……都是自己的一種想象與創(chuàng)新，領(lǐng)導(dǎo)要求寫文章，自己能動手，功腦去完成，雖文字有些稚嫩，但卻有著文字的溫度，而今你說交稿，我會不自覺的打開電腦手機(jī)，復(fù)制粘貼實在不行，電腦降重或替代。喚醒什么，自己都不知道文字的靈魂了！
用閱讀喚醒完整的自我。讀書就從大聲去讀開始，不要只從實用角度去看書。古人云:讀書是為了更好的遇見。讀書是為了打開自己愚鈍之門。每個人的精神中都存在一個更強大的自我，需要通這閱讀來喚醒，喚醒完整的自我！我還行，我還能做到，我們用這樣的語言不只多少次教育我們的孩子，同樣讀書我們也能做到。從教十九年，記憶當(dāng)中，二零一一年讀過《假如給我三天光明》這本書，之前總是拿主人公來教育學(xué)生，而自己真的讀了這本書后，感受是不同的，那種表面的教育是無法讀懂人物內(nèi)心的情感。周國平提出，用完整的閱讀喚醒完整的自我，不應(yīng)該給自己設(shè)限，讀書到底是為了什么，就是自我在吸取營養(yǎng)，把自己豐富起來。最快樂的時候就是把你本來已經(jīng)有的，你卻不知道的東西喚醒了。這個假期我參加了閱讀計劃提升班，說實話從最初的任務(wù)為了打卡，為了積分，為了合格，自己的思維就是這樣，而漸漸地我發(fā)現(xiàn)自己變了，由晁老師的提醒變成了自己的一種期待，也許就是閱讀在改變我的種種想法吧！因手機(jī)原因我沒有及時回復(fù)，或及時上麥與老師互動，但內(nèi)心的想法越來越強大，我愛上了閱讀！
讀書是為了喚醒完美的自我，喚醒，滋養(yǎng)在二零一九年暑假cctaIk上，我感謝各位領(lǐng)導(dǎo)老師讓我成為一名閱讀計劃提升者，認(rèn)識了如一縷春風(fēng)潤物無聲的時朝莉老師，從第一節(jié)課開始我明白了閱讀是什么，到如今期待閱讀。閱讀就是這樣，喚醒，滋養(yǎng)，閱讀也終會成為悅讀！
