? ? ? 今天讀完了第七章后半章。
? ? ? 如果是我的同齡人第一次讀這本書(shū)，讀到這里特別是是圖二的文字大概會(huì)大吃一驚，勾起某些不美妙的回憶。文中說(shuō)提到分析閱讀的第三個(gè)規(guī)則是要弄清文章架構(gòu)。怎弄清呢？有一定的公式，可以這樣排列大綱：
? ? （1)作者將全書(shū)分成五個(gè)部分,第一部分談的是什么,第二部分談的是什么,第三部分談的是別的事,第四部分則是另外的觀點(diǎn),第五部分又是另一些事。(2)第一個(gè)主要的部分又分成三個(gè)段落,第一段落為Ⅹ,第二段落為Y,第三段落為Z。(3)在第一部分的第一階段,作者有四個(gè)重點(diǎn),第一個(gè)重點(diǎn)是A,第二個(gè)重點(diǎn)是B,第三個(gè)重點(diǎn)是C,第四個(gè)重點(diǎn)是D等。
? ? ? 和我年齡相仿的人還記得嗎？那些年學(xué)的所有課文都有個(gè)要死很多腦細(xì)胞的步驟：分段，歸納段落大意！有時(shí)還要分層。不就是上文的做法嗎？現(xiàn)在的學(xué)生估計(jì)很少學(xué)文章時(shí)有這個(gè)步驟了。
? ? ? 文中說(shuō)：閱讀與寫(xiě)作是一體兩面。所以我嚴(yán)重懷疑現(xiàn)在很多孩子的文章結(jié)構(gòu)混亂，邏輯不清，比重失調(diào)，與此有關(guān)，因?yàn)樗麄儧](méi)明確學(xué)過(guò)，沒(méi)有被訓(xùn)練過(guò)這樣的思維啊。
? ? ? 文中提到：優(yōu)秀寫(xiě)作的基本準(zhǔn)則是一個(gè)作品應(yīng)有整體感，清楚明白，前后連貫。所謂文章的清楚明白,就是跟綱要的區(qū)隔是否清楚有關(guān),所謂文章的前后一貫,就是能把不同的重點(diǎn)條理有序地排列出來(lái)。
? ? ? 做了個(gè)超級(jí)簡(jiǎn)單的導(dǎo)圖
