? ? 今天是星期一，按慣例第一節(jié)課下課后，肯定是要“升國旗”的。果然，下課后，我們排著整齊的隊(duì)伍前往操場(chǎng)。

? ? 找到我們班的位置，站好后，廣播里的聲音提示我們，要升國旗了。我們表情莊重嚴(yán)肅，沒有一個(gè)人說話，懷著崇高的敬意，看著國旗漸漸升高。

? ? 升好國旗后，就是“國旗下講話”這個(gè)環(huán)節(jié)了。演講人是凌校長，演講的題目是“好習(xí)慣成就好未來”。他說：“好習(xí)慣和壞習(xí)慣并存。”其中，更令我感到認(rèn)同的是這句話：“好習(xí)慣和壞習(xí)慣都隱藏在你的生活中，好習(xí)慣會(huì)在你思考問題的時(shí)候祝你一臂之力，而壞習(xí)慣只會(huì)讓你越陷越深?！闭f完，他又叫三位同學(xué)上臺(tái)，一起分享她們的好習(xí)慣。

? ? 第一位，605班的王墨琳說：“我有三個(gè)好習(xí)慣。第一個(gè)，早起復(fù)習(xí)。我認(rèn)為早起復(fù)習(xí)，比晚上熬夜學(xué)習(xí)更好，因?yàn)樵缟媳韧砩弦顸c(diǎn)。第二個(gè)，注意效率。我覺得有好的效率才會(huì)有好的習(xí)慣。第三個(gè)，利用時(shí)間。每天5分鐘就可以記兩個(gè)英語單詞，一天中有很多個(gè)5分鐘，那就可以記很多兩個(gè)英語單詞?！?/p>

? ? 第二位，四年級(jí)的一位女同學(xué)和第三位五年級(jí)的一位女同學(xué)，都分別說了自己的好習(xí)慣。我也很有感觸。

? ? 我們不妨做一個(gè)小游戲，拿出計(jì)算器，打“0.56”和“1.02”分別乘“365”。結(jié)果一個(gè)是“204.5”另一個(gè)是“372.3”，真是天壤之別。這個(gè)告訴了我們一個(gè)道理：一個(gè)好的習(xí)慣，如果你每天做那么一點(diǎn)點(diǎn)，一年下來你也可以積少成多。但相反，如果你每天偷那么一點(diǎn)點(diǎn)懶，那么一年里你就會(huì)沒有別人聰明。

? ? 由此看來，一個(gè)好的未來，是跟你現(xiàn)在的好習(xí)慣息息相關(guān)的。昨天的好習(xí)慣，成就了今天的我們。今天的好習(xí)慣，成就了明天的我們。