功利性的目標(biāo)是感覺把我墊的錢報銷一部分出來，好讓我買車。

而從我內(nèi)心來講，我不止一次的想過要跟大家，我親愛的同事們，交流一下，大家都那么認(rèn)真，努力，善良，真誠，就像我覺得自己有了好東西，不愿獨自享用，忍不住想要跟朋友分享一下。

但說實話，把一年的時光濃縮到半個小時里講完是不現(xiàn)實的。太多震撼，太多感慨，太多回憶，隨著時間流逝都會慢慢淡忘，包括時隔不久的現(xiàn)在，我有時候是通過當(dāng)時的一些間斷記錄的日記，照片，發(fā)的朋友圈，才回憶起。所以趁著余溫，趕緊跟大家交流，也許某一句話某一件小事，會對大家有所觸動，有所幫助，這是我的初心。

我記得人類首次踏上月球的宇航員阿姆斯特朗當(dāng)時說過一句話，“對一個人來說，這只是小小的一步；對整個人類而言，這卻是一次偉大的飛躍。”現(xiàn)在我對美國訪學(xué)之行的感覺剛好相反，它只是國家外派交流事件中微不足道的一個個案，對我個人而言，卻是人生觀念格局改變的重大契機(jī)。

我之前那些拿學(xué)位、評職稱所做的工作，不叫做學(xué)問，只是生存，拿到學(xué)位后我再也沒有打開我的文章和那些書了；而我之前對家庭的投入，對孩子的教育也好，那是丈夫和孩子的成就，終有一天，他們不需要我，而最重要的是，從我兩個孩子的比較中我更多感慨教育的力量跟人類基因相比，太微不足道了。所以，我作為母親盡力就夠了，孩子成才不是我的功勞，他的普通也不是我的錯。

可是，我作為一個人，一個女性，我存在的價值何在呢？什么才能成為真正支撐我下半輩子的寄托？什么才會讓我的精神和對身體的重視一樣健康充盈？在高校里，除了教學(xué)之外，可以做點感興趣的科研，為此去看看其他人的書，看看人類文明的精髓，由此去表達(dá)你的個人見解，跟人分享你的思想，是多么快樂的一件事。積極的心態(tài)去用申報課題、開學(xué)術(shù)會議、參加學(xué)習(xí)的方式不斷觸動自己、逼迫自己主動去找一點事情干。因為人都有惰性，加上上有老下有小，尤其是繁重的養(yǎng)育孩子的重?fù)?dān)都在我們這個年齡的人身上，供樓養(yǎng)車的、教學(xué)的壓力，真的是讓我們無力承擔(dān)，更何況，申報了不見得一定有結(jié)果，寫出文章了不見得一定能發(fā)表，是啊，可是，你去看看，誰又是一投就中的，我認(rèn)識一個上海的老師，他說他申報國家社科基金申報了5年才中，上次張院長也說他們有同事10多年才中，后來就一發(fā)不可收拾。養(yǎng)孩子需要一點時間，做學(xué)問也是，我不相信大家做不好，就像我之前也認(rèn)為自己不是做學(xué)問的料，作為文科女性，思維太感性化了，技術(shù)層面操作一概不懂。可是，可以學(xué)啊，之前我又讀了多少理論書來改變自己的感性思維，學(xué)習(xí)了多少技術(shù)方面的知識來跟上學(xué)生和社會發(fā)展呢？比如說那個社科分析軟件spass.，我在那邊結(jié)實的幾個好朋友之一，四川一個經(jīng)濟(jì)系的教授，跟我同齡，而且身體殘疾，她說他們985高校外部壓力也是一方面，但是也有人不做的，經(jīng)濟(jì)學(xué)現(xiàn)在基本上沒有數(shù)學(xué)基礎(chǔ)、做模型完全發(fā)不了文章了，國外早就這樣，國內(nèi)近些年也是，她就自學(xué)，不懂的向那些海龜們請教。她說有個同事之前不以為然，后來發(fā)現(xiàn)自己寫的那些按照文科模式做的文章已經(jīng)無處可發(fā)了。她說沒有辦法啊，自己學(xué)，spass，已經(jīng)算簡單的了，他們現(xiàn)在用sdata。琢磨別人怎么寫，再自己做。

所以，我們也得有危機(jī)感。我現(xiàn)在跟學(xué)生上課常常感到底氣不足，因為教科書的知識已經(jīng)過時了，如果你不能用學(xué)術(shù)前沿和媒介最新變革的現(xiàn)狀來武裝自己，無論是從培養(yǎng)學(xué)生的角度，還是自身飯碗的角度，都是一場危機(jī)。前天上課我講了一個案例，4A廣告公司怨懟咨詢公司。談到以創(chuàng)意為特色的廣告公司的危機(jī)，一半業(yè)務(wù)被咨詢公司搶走，一半被咨詢公司收購，因為后者有大數(shù)據(jù)說話啊，廣告主愿意信賴。后來我在上課之前特意問了我北京同學(xué)，在文章中提到的德勤任職，四大咨詢公司之一，她說是確實如此。這些其實都指引著我們教學(xué)的未來方向。

之前的那種中年危機(jī)也好，找不到存在感也好，當(dāng)我看到68歲的UCLA教授還在筆耕不輟，80歲的華人老太太還在學(xué)著用微信，用蘋果電腦系統(tǒng)，我是慚愧的。

回國后，傳播學(xué)院的一個留學(xué)生與我郵件聯(lián)系，說她的導(dǎo)師帶領(lǐng)他們做一個項目準(zhǔn)備在官網(wǎng)上做一個有關(guān)自媒體的專題，事先擬了13個問題的提綱，對我進(jìn)行視頻采訪和錄音。