“互聯(lián)網(wǎng)+教育”是利用信息技術(shù)、互聯(lián)網(wǎng)的平臺，把互聯(lián)網(wǎng)和傳統(tǒng)教育培訓(xùn)行業(yè)結(jié)合起來，在新的領(lǐng)域創(chuàng)造一種新的生態(tài)，不是顛覆，而是換代升級。

傳統(tǒng)教育培訓(xùn)行業(yè)向互聯(lián)網(wǎng)+轉(zhuǎn)型過程中困難與挑戰(zhàn)并存，新舊思維的碰撞異常激烈，必須跳出傳統(tǒng)思維的限制，如何才能成功轉(zhuǎn)型升級，首先要了解我們會遇到的問題：

1、傳統(tǒng)思想和體制障礙：線下交易、銷售員銷售等傳統(tǒng)體制和思維根深蒂固，要想利用互聯(lián)網(wǎng)+轉(zhuǎn)型，必須跳出過去的體制，改變落后的思維。

2、線上入口和線下體驗(yàn)：傳統(tǒng)教育培訓(xùn)線上經(jīng)驗(yàn)不足，沒有合適的線上入口對接和一定的流量積累；

3、教育利潤空間市場下降：傳統(tǒng)教育培訓(xùn)市場飽和，信息流通滯后，價格隱蔽，信息費(fèi)用巨大；互聯(lián)網(wǎng)時代，利用先進(jìn)的通訊手段，大幅降低信息成本，通過數(shù)據(jù)的有效傳遞，實(shí)現(xiàn)了產(chǎn)品的價格透明，最大程度抑制了信息不對稱，當(dāng)今，各個教育培訓(xùn)企業(yè)所提供的服務(wù)有本質(zhì)上的區(qū)別，價格透明化更成為了顯著的特征，教育培訓(xùn)企業(yè)無法在從傳統(tǒng)市場上獲得利潤的提升。

4、客戶要求：傳統(tǒng)教育企業(yè)時代，信息閉塞，客戶對課程的評價傳播范圍小，客戶的意見很難得到重視，會務(wù)人員服務(wù)低下；互聯(lián)網(wǎng)時代能夠充分的發(fā)揮網(wǎng)絡(luò)資源的優(yōu)勢，客戶能夠方便表達(dá)相關(guān)意見，對于教育培訓(xùn)企業(yè)提出了更高的要求，要求教育企業(yè)維護(hù)好客戶關(guān)系，處理好大量的客戶數(shù)據(jù)信息。

5、存在的信息安全問題：傳統(tǒng)教育培訓(xùn)企業(yè)的信息是很容易泄露和丟失的，課程付費(fèi)的交易數(shù)據(jù)和支付信息都是在網(wǎng)上傳輸?shù)模ＷC數(shù)據(jù)信息的安全、保密、不被泄露，才能使整個教育過程有價值。

雖然有很多問題需要教育培訓(xùn)企業(yè)積極解決，但是近些年，電商快速發(fā)展，給教育培訓(xùn)行業(yè)帶來的機(jī)遇和挑戰(zhàn)是巨大的，教育培訓(xùn)的熱度迅速火熱，培訓(xùn)、教育風(fēng)生水起，各大教育培訓(xùn)機(jī)構(gòu)自建線上學(xué)習(xí)平臺，培訓(xùn)行業(yè)花樣百出。但是無論怎么變，都必然朝著高效率、低成本、信息化、網(wǎng)絡(luò)化、智能化、精細(xì)化、運(yùn)營自動化等方向改變，大勢所趨、我們要順勢而為。

”互聯(lián)網(wǎng)+“同時開啟了共享經(jīng)濟(jì)，行業(yè)內(nèi)與行業(yè)外的競爭與合作正在進(jìn)行，跨界組合成常態(tài)，物流新商業(yè)模式層出不窮。