中秋特輯：宇宙學·衛(wèi)星 | 登月的真相
徐來
2017-10-04
世界好大，奇妙的事情每天都有，我們一起去發(fā)現(xiàn)吧！
中秋特輯：天文學·航天 | 登月的真相
| 暖爸型轉述師 | ：金北平
徐來
今天是中秋節(jié)，先要祝你中秋節(jié)快樂。既然是中秋節(jié) ，那我今天就說一點兒和節(jié)日有關的內(nèi)容吧。
這兩天想必你吃了不少月餅吧，應該也看了不少和中秋節(jié)有關的故事。這些故事里一定缺少不了一個人物，那就是嫦娥。雖然嫦娥只是一個神話人物，但是大家總喜歡把她當成是第一個到月亮上的人。所以，咱們中國科學家發(fā)射的月球探測器，也就干脆叫“嫦娥號”。
當然，你肯定知道，嫦娥奔月只是神話，真正第一次登陸月球的不是她，而是一位美國宇航員。
出師不利的阿波羅號
美國航空航天局的登月計劃，代號叫做阿波羅，這個稱號也是有神話淵源的，阿波羅是希臘神話里太陽神的名字，雖然執(zhí)行的任務是和月亮有關的。反正不管怎么樣吧，也是以神話人物命名的。
根據(jù)阿波羅計劃，他們的想法是，先發(fā)射一個火箭，這個火箭的肚子里，放著一艘航天器，它是登月的指揮和服務艙，然后在這個航天器的肚子里呢又裝著一艘小的航天器，那就是宇航員用來登陸月球的登月艙。
指揮和服務艙里，儲存著宇航員的生活必需品，以及足夠的燃料，它會繞著月球轉。然后再把登月艙釋放出去，帶著宇航員登陸月球。這個登月艙里，也帶有一點燃料，可以讓宇航員在登陸月球之后，再乘坐它返回月球軌道，和指揮服務艙對接，再返回地球。
這個設計聽上去是沒錯的，但肯定不能直接就這么按計劃登月，還是得一遍一遍地測試，確保各個部分都沒有問題，足以應付登月和返回的任務了，才能真的把宇航員送上月球。就這樣阿波羅計劃開始了一遍遍地測試。
然而，第一次測試就有點出師不利。1967年1月27日，也就是發(fā)射計劃的前一個月，阿波羅計劃當中的第一艘飛船，阿波羅1號測試失敗了，飛船內(nèi)部因為電路故障燃起了大火。
更糟糕的是，為了保證宇航員的呼吸，艙內(nèi)的氧氣含量非常高，這些氧氣增強了火勢，最后，艙內(nèi)的三名宇航員全都遇難了。不過，科學家們并沒有因為這樣的事故而放棄探索。一年后的 1969年7月20日，人類最終成功地登上了月球。
鷹，著陸成功
這一次成功登陸月球的飛船是阿波羅11號。等等，怎么就從1號直接跳到11號了？
肯定是要跳的，因為你飛船不可能一次性，“咻”的一下就飛到月球上去了。萬一半路上出事兒了呢？肯定要經(jīng)過一系列實驗和測試。第一次發(fā)射先是在地面測試，把空的飛船發(fā)射到天上，看看運轉是否正常，然后后面幾次發(fā)射再讓宇航員們乘坐飛船。
宇航員乘船后，也不是直接往月亮上飛，而是要先環(huán)繞地球，環(huán)繞地球沒問題了，就要飛得更遠一點，環(huán)繞月球，然后再測試登月艙的飛行和對接功能，最后才是真正的登陸月球——等到完成這一步，可不就是阿波羅11號了嘛。
這個阿波羅11號里面，有三位宇航員，分別叫做尼爾·阿姆斯特朗、巴茲·奧爾德林和邁克爾·科林斯。這三個名字真的是非常值得記住的，尤其是前兩位，阿姆斯特朗和奧爾德林，因為他們是世界上第一批登上過月球的人。
左起：阿姆斯特朗、科林斯、奧爾德林。圖片來源：wiki
那科林斯怎么沒有上月球呢？他們仨都在阿波羅11號上，怎么就一個人沒去呢？那是因為科林斯是指揮和服務艙的駕駛員，他得管這個艙，而這個艙不是用來登陸的，是繞著月球飛的，所以他沒有辦法上月球——實際上，他們甚至做好了這樣的準備：如果登陸月球的兩位宇航員無法返回指揮和服務艙——你先別驚訝，出現(xiàn)這種情況的可能性是很高的，萬一出現(xiàn)這種情況了，科林斯將獨自返回地球。
你可以想象一下，阿姆斯特朗和奧爾德林是帶著怎樣的心情，乘坐登月艙抵達的月球。他們給這個登月艙起了個特別的名字，叫“鷹”號，在這次任務的徽章上，也有一只鷹，其實 準確來說，那是一只象征美國的白頭海雕 。所以，當?shù)顷懪撛谠虑蛏系顷懼螅⒛匪固乩氏虻厍虻闹笓]中心報告了一句：鷹，著陸成功。
鷹著陸成功。圖片來源：wiki
“登月”的真相
踏上月球表面的時候，阿姆斯特朗話說了一句特別有名的話，你也許已經(jīng)聽過，如果還沒有聽過的話，那么以后將無數(shù)次聽到這句話：“ 這是一個人的一小步，卻是人類的一大步 ?！?/p>
有意思的是，很多時候這句話會配一張月球表面的腳印照片（下圖）。在這里我要特別強調一下，這張照片上的腳印，其實和阿姆斯特朗無關。 這個腳印是奧爾德林的，它是奧爾德林在測試月球表面風化情況時候留下的，是實驗的一部分。
關于這次登月，還有一張總是被搞錯的照片，就是一位宇航員站在月球上的正面照片。很多人都誤以為照片中的人是第一個登上月球的阿姆斯特朗，其實這位是奧爾德林，阿姆斯特朗是這張照片的拍攝者。當然，阿姆斯特朗也在這張照片里，看看下面這張配圖，你能找到他嗎？其實，他的倒影就在奧爾德林宇航服的面罩上。
很有意思的是，雖然美國的宇航員成功登陸了月球，但卻有很多人認為那是美國航空航天局制造的一個大騙局。他們整天說，這個登月成就根本不存在，大家看到的影像資料，都是在特殊的攝影棚里制作出來的。
這些持有懷疑立場的人，還從這些影像資料當中找到了很多所謂的“疑點”，比如說，拍攝的光線不太對，影子不太對，周圍沒有星光，或者他們插上去的美國國旗，飄動的樣子比較異?！傊际切╇u毛蒜皮的事兒，但這些都不足以質疑這次登月的真實性。
更重要的是，這些對登月工程持懷疑態(tài)度的人們似乎并沒有注意到這樣一件事：美國的宇航員們登陸月球并不是只有一次，而是有6次，總共12個人……而且，這12位宇航員在月球表面做了很多工作，比如， 采集了許多月球表面的巖石樣本回到地球。
博物學家養(yǎng)成記
這些月球巖石，后來被送到了很多國家，我曾經(jīng)在新西蘭的但尼丁博物館見到過一小片樣本。美國也向中國贈送了一小片月巖作為禮物，其中的一小部分現(xiàn)在收藏在北京天文館。如果去北京天文館的B館，記得去看一看那片月巖。
說到參觀博物館，我在文末給你準備了一個如何參觀博物館的清單。如果你對博物館有興趣，一定要認真看看，最好讓你的爸爸媽媽也看看。
推薦閱讀：
宇宙·衛(wèi)星 | 月亮是如何誕生的？
宇宙·著陸 | “好奇號”如何登上火星
宇宙·環(huán)繞 | 失重就是沒有重力嗎
今天我們學習了3個知識點：
阿波羅計劃制定的人類登月方案是，通過火箭發(fā)射一個登月用的指揮服務艙進入月球軌道，然后再通過它投放登月艙到月面。宇航員在月面的工作完成之后，登月艙從月球起飛，與指揮服務艙對接，再返回地球；
阿波羅1號飛船出現(xiàn)了火災事故，導致三名宇航員遇難。隨后經(jīng)過一系列測試，終于到阿波羅11號才成功登月；
登月的兩名宇航員分別叫阿姆斯特朗和奧爾德林。阿姆斯特朗是第一個登月的人，他說了一句名言“這是一個人的一小步，卻是人類的一大步?！钡菑堉脑虑蚰_印照片卻是奧爾德林留下的，著名的宇航員登月照片上的人物其實也是奧爾德林。
點擊圖片可收藏在手機里，也可分享至朋友圈
關于如何帶孩子逛博物館的清單
1.? 博物館那么多，不是每個都值得逛。以北京為例，在冊的博物館就有一百七十多家，如果每個周末去一家博物館的話，也要至少三年多才能走完。而且不是每個展覽都適合孩子，所以，你要先學會選擇。
2. 從參與性和互動性強的博物館入手。比如自然博物館、科技館、人文博物館等，這些博物館大多都設計了互動體驗區(qū)，孩子們可以直接動手觸摸，動手去體驗。
3. 大部分的公立博物館都是免費的，帶上身份證或學生證。很多博物館都開通了網(wǎng)上預約，網(wǎng)上預約既可以避免排隊的痛苦，也能避免遇到限流，白跑一趟。
4. 有些綜合類的博物館里，除了不變的常規(guī)展，每年都會策劃重頭的特展。比如各個城市的自然館都會有不定期的特展，像是文藝復興展、恐龍展、貝類生物展等等。所以即使是同一個博物館，也值得定期去看看有啥新展品。
5. 同樣一個展覽，并不是只看一次?？梢苑譃椴煌男≈黝}去多次看，就像吃飯一樣，少吃多餐。同樣是恐龍展，可以第一次就只看恐龍的外形特點和生存年代；第二次看它們的生活習性；再往后，等孩子稍微熟悉一點了，可以引申到地球氣候變化與恐龍進化之間的關系，這就從一般的觀賞轉移到了對自然科學的思考上。
6. 走進博物館不要著急看展品，先看看展覽的名稱和前言介紹，就是展覽的主題主線，因為這條主線是選擇文物和陳列文物的主要依據(jù)。
7. 給孩子想象和主動探索的空間，給他們一個離開課本束縛的機會。比如，同樣是一個鳥類的標本，當有的孩子關心它的羽毛為什么是彩色的，有孩子關心它的脖子為什么比其他鳥類更短時，有的孩子卻關心它用不用洗澡。家長不是老師，不要像講課一樣直接把知識灌輸給孩子，不要強調參觀的知識性，把培養(yǎng)習慣永遠排在第一位。
8. 家長不是“帶”孩子去博物館，是“和”孩子去博物館。很多家長最害怕被孩子問住，自己不懂，怎么給孩子們講？教你兩個方法：一是先于孩子做做功課，或者和孩子一起提前學習相關知識；二是不懂也沒關系，可以從自己理解的角度去解讀。家長跟孩子站在同一個起點，也是一種很好的姿態(tài)。
9. 家長的腳步要稍稍慢一些，要彎下腰來，聽聽孩子在說什么，多引導他們關注細節(jié)，譬如一組雕像里不起眼的一個花紋，讓孩子學會從細微處觀察更大的世界。
10. 參觀完博物館不是就完事了，要有個回顧，要留下點東西，嘗試讓孩子把看到和學到的東西講出來。對于孩子來說，真正的學習發(fā)生在思考的過程中，而不是被動接收信息的過程。
11. 一些博物館還會不定期舉辦夜宿博物館的活動，適合親子參與。一般是主講人拿著手電，邊走邊給孩子講解動物知識和戶外常識，晚上給孩子分發(fā)帳篷、睡袋，學習搭建營地，孩子可以跟自己喜歡的動物標本共處一晚。對孩子來說，這是一種難得的奇妙體驗。
12. 記得告訴孩子，博物館的英文單詞museum，來自于古希臘神話中的繆斯女神——Muse。把這樣一個珍藏人類美好的地方，用掌管人類最美的詩歌、音樂的女神名字來命名，也許是期望孩子能在這種美好的浸泡中長大。
徐來
今天，是博物學陪伴你的第 176 天，恭喜你，又收集了一個新知識！下一期我們繼續(xù)研究。
