原來只聽說過語文閱讀，沒想到《好玩的數(shù)學》課堂上有數(shù)學閱讀，而且在老師的引導下讓數(shù)學課變得真的很好玩！孩子從數(shù)學閱讀里潛移默化地學到了知識。這個學期我教四年級，我要把這節(jié)豐富有趣的數(shù)學課推薦給學校如二三年級的老師們。

可愛的小花制作，展現(xiàn)了《物體的平移》，這兩朵花的制作過程中，學生已經(jīng)明白了平移的特點：物體大小、形狀不變，而位置發(fā)生改變。這樣的過程比起老師在黑板上畫死板的幾何圖形更能調動大家的積極性，從“學會”到“會學”的轉變就在這潛移默化中。

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傳統(tǒng)的剪紙藝術搬上了數(shù)學課堂，旋轉的圖形在學生的巧手下應運而生，這些剪紙圖形讓數(shù)學更有趣！

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“一拃”多長？這本繪本不但有人物：媽媽和我，還有故事情節(jié)：媽媽為我量尺寸，更有笑點：媽媽要量我的胳肢窩……哈哈哈，可以想象學生們在讀著這樣的繪本故事時，心里得有多興奮，這樣的情境下學到的數(shù)學知識怎能不會呢？

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通往成功的路不止一條，也許那一條崎嶇坎坷又險峻，不妨我們給孩子們換一條路，一條沿途很美的風景的路，讓他們一邊看風景一邊到達成功的彼岸，何樂而不為呢！