? ? ? ? 汪曾祺先生寫《昆蟲備忘錄》的初衷是想引導迷戀于電子玩具的孩子們喜歡昆蟲、熱愛自然，最近我重讀了這篇文章，回憶起了我的童年，作為一名在城市中長大的女孩子，在童年接觸大自然不多的時日里，有三種昆蟲給我?guī)砹藲g樂，留下了難忘而美好的記憶，它們是螳螂、蟬和蜻蜓。

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? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? 螳螂

? ? ? ? 我最喜歡的昆蟲是螳螂。它太漂亮了。修長的身體、碧綠的衣服、長而鋒利的刀鉗、三角形的頭臉，活靈活現(xiàn)地在你眼前，我感嘆造物主的神奇。

? ? ? ? 第一次見它，是在山東農(nóng)村二舅的家里，那時我11歲，隨姥姥回老家省親，在過去叫掖縣、現(xiàn)在叫萊州的一個小村莊里住了半年，正是這半年的農(nóng)村生活，為我童年生活著上了一筆難得的水墨丹青。

? ? ? ? 那只美麗的螳螂，給我?guī)砹藟艋?，我不知為什么那么喜歡它，那么被它吸引。它長得很大，快趕上我的手掌長了，通體都是翠綠色的，翠得似乎透亮。它的軀體分三部分，三角形的頭，細長、堅挺的胸腔，更長而圓軟的腹部，上面覆蓋著兩片細長的葉子樣翅膀，看上去硬硬的；它有六條腿，前腿像蝦的鉗子，帶齒兒。它的美在于它的姿態(tài)，看看它站立起來的樣子，用后面四條腿支地，腹部像是穿著長裙，與胸部呈120°角，胸部上挺，兩只前腿蜷縮在胸前，小腦袋一動不動，兩只大眼睛直直地望著你，活像一個正在禱告的虔誠的少女。11歲的我，當時自然是品味不出來這些的，但是，覺得它美，也應該知道它是美在形體，美在顏色，美在姿態(tài)，同時我心里也隱隱地有一種對發(fā)育的向往。

? ? ? ? 那只螳螂趴在二舅家東廂房的北紗窗上，那時的紗窗是整個鑲在窗框上的，面積和整個窗戶一樣大。按理說，這么大的面積足夠這只螳螂縱橫馳騁的了，可它卻踞守在紗窗的右上角，一動不動，倒是那只蚊子嗡嗡地在不停地飛來飛去，碰撞著紗窗。蚊子飛近了它，我發(fā)現(xiàn)它的兩只大刀不知在什么時候已經(jīng)團在了身體的兩側，頭依然不動，兩只復眼似乎更加明亮了，緊緊地盯著蚊子。突然，它出刀了，兩只刀鉗以迅雷不及掩耳之勢死死地鉗住了蚊子，可憐的蚊子沒蹬幾下腿兒就被螳螂張開的口器吞進了半個身子。我驚得目瞪口呆，心里很是驚嘆這只昆蟲的奇異。

? ? ? ? 待我真正長成少女時，覺得自己就像一只螳螂。一日逛街，我喜歡上一套淡雅的綠色紗裙，紗是雙層的，紗質密實通透，上衣無袖，裙子剛好及膝，試了一下，合身，媽媽便給我買了下來。第二天我就穿著上學了，吸引了眾多的目光，心思全撲在學習上的我倒沒怎么在意，抱著同學們的作業(yè)本走進了教師辦公室，我的班主任說了句至今讓我難忘的話：“這裙子真好看，你穿著它，就像只蜻蜓?！蔽液芫?，紅著臉，笑了笑。之后想想，蜻蜓哪有通體都是綠色的？說我像只螳螂還差不多。小小的瓜子臉兒，尖尖的下巴殼兒，瘦長的身體，細細的腿，特別是兩條本來就長的胳膊因為上衣沒有袖子顯得更長了，這綠色的紗裙穿在身上，豈不就像一只螳螂！我心中是喜歡拿螳螂作比的。

? ? ? ? 去年秋天，我陪父母回山東老家，在村中三舅家的廳堂里，又見到了螳螂，我歡喜地告訴每一個人，對著它又拍又錄，這就是我久違了的螳螂?。∷覂簳r記憶里的那只幾乎一個樣兒，大大的，長長的，綠綠的，只是肚子很肥碩。我當時想，我不也已長成這個樣子了嗎！為此啞然失笑。媽媽看到我守著那只螳螂不依不饒地，怕我傷害了它，讓我趕緊把它放到院子里，我卻不敢碰它，怕捏壞了它，后來，還是三舅把它輕輕地抓起，放到了屋外的陽光下，它慢慢地爬向石榴樹下的草叢里，不見了。

? ? ? ? 現(xiàn)在想起來，還是喜歡。我的家鄉(xiāng)地處東北邊陲，夏天的氣溫比較低，從未見過螳螂。我只在山東見過它，在現(xiàn)代人如此快節(jié)奏的生活狀態(tài)下，再次見到螳螂，真的不知道會在何時何地了。

? ? ? ? 我希望能再次見到它，我還沒有親眼看到它飛的樣子。它是有翅膀的，它的翅膀是藏起來的，不易被人發(fā)現(xiàn)。

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? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? 蟬

? ? ? “螳螂捕蟬，黃雀在后”，幾乎是認識了螳螂的同時我也認識了蟬，它們同時出現(xiàn)在我在山東的那年夏天，但我卻沒有幸運地撞見螳螂捕蟬，更沒有看到黃雀，甚至連蟬脫殼的情景也沒有見到。

? ? ? ? 蟬的獨特之處，在于它會發(fā)聲，那“知了”的叫聲成了老家人對蟬的俗稱，帶著山東味，“蛭蟟”，滿親切的。我剛到山東的那天午后，是伴著知了的鳴叫聲睡著的，二舅家房前屋后的大樹上不知有多少知了在叫，聲音尖銳、嘹亮、整齊，仿佛合唱團在合唱，醒來時聽到的還是這種聲音，大概我的夢里也有。我很奇怪。后來，表姐給我捉了一只，放在罐頭瓶子里，我終于認識了它。

? ? ? 這只知了是我拇指大小，黑色的身體，身上的殼好象很硬，盔甲一樣，兩只眼睛在頭的兩邊兒，分得很開，頭上長著兩只短短的“須子”，下巴上長著一根長長的“針”，兩對翅膀不長，是透明的，翅膀下的肚囊圓圓的，帶著一圈一圈的紋兒，肚子下面長了六條腿。

? ? ? ? “知了――知了――”，我聽到了它的叫聲，笑得很開心，可表姐的一句話卻讓我的心里充滿了疑問，她說，“蛭蟟”的叫聲是從肚子里發(fā)出來的。

? ? ? ? “哦，怪不得，它的肚子上長了一圈又一圈的水波紋呢！” 我不懂裝懂、若有所思地說。

? ? ? ? “更神奇的還有呢，聽說過‘金蟬脫殼’這個成語吧，說的就是這種‘蛭蟟’?！北斫阏f著，拉著我的手，來到家門口的一棵柳樹下，指指地上樹根周圍的洞說，“蛭蟟”在沒長翅膀之前是在地下生活的，等到長翅膀了就從地里鉆出來，爬到樹干上蛻皮，待從皮殼里脫出來后，才會飛。又指了指粘在樹干上的一個東西讓我看，天吶，我以為那是一只知了，表姐用樹枝一捅，它便輕飄飄地落在了地上，原來是知了脫下來的空皮殼。

? ? ? ? “金蟬脫殼”成語就是這么來的呀！我很高興，心里想著，等回到東北的家里，可有向同學們顯擺的了。

? ? ? ? 我很想看到知了脫殼的過程，可惜未能如愿。知了是在漆黑的夜里蛻皮的，那時小孩子們睡得正香。

? ? ? ? 在山東的那個夏天，我的耳畔天天都是知了鋪天蓋地的鳴叫聲。只有到了晚上它們才停下來，想是也在寂靜的夜里睡著了。

? ? ? ? 長大了些我又知道了只有雄蟬會叫，是為了求偶，雌蟬也會叫，但人們的耳朵聽不到，只有蟬們能聽到。我猜想，大概是雌蟬太少了吧？雄蟬才殷勤獻媚，比著勁地叫。

? ? ? ? 再長大些我卻知道了個顛覆觀念的事實——蟬是害蟲。蟬的幼蟲在地下吸食樹根的汁液，成蟲在樹上吸食樹干、樹枝的汁液。

? ? ? ? 回想起當年我所聽到的、看到的，那眾多的蟬的幼蟲和成蟲，原來是在吸吮大樹的生命之液，這是多么可恨、可怕而又讓人痛心的事情?。∥覍οs的興趣和喜愛幾乎一掃而空，開始厭惡起它了。

? ? ? ? 好在成人后我?guī)状稳ド綎|，再沒有聽到過那種猛烈的、不絕于耳的蟬鳴，大概是由于社會進步了，人們熱愛植物、保護環(huán)境的意識提高了，并付諸了行動，才沒有了那么多的蟬，樹們才得以安生，我的心才因此釋然。

? ? ? “蛭蟟”啊，“蛭蟟”，我真的希望你永遠活在我童年的記憶里……

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? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? 蜻蜓

? ? ? ? 初中的班主任說穿著綠紗裙的我像只蜻蜓，大概有所像之處，她取同音字“亭亭”之意，在美化我。 說起蜻蜓，這是我在家鄉(xiāng)從小就認識了的昆蟲，全國大部分地區(qū)都會有。

? ? ? 小學三年級時我家從城中搬到了城東。在我家東邊不遠處有一條河，叫音達木河，河面不寬，水流不急，河水匯入不遠處的松花江中。夏天，河壩下的空地上會長出許多雜草野花。我能叫得出名字的有毛毛狗，芨芨草，蒲公英和波斯菊等，這里也就成了昆蟲的天堂，是孩子們最愛的地方。我就是在這里第一次看見蜻蜓的。

? ? ? ? 那是一個周日上午，幾個大孩子帶我們到那兒玩，他們帶了掃網(wǎng)、簍子、罐頭瓶子等工具，說是要捉蜻蜓。我感到很好玩，之前只在科普讀物上見過蜻蜓，還沒見過真的，更沒有捉過。

? ? ? ? 陽光很足，曬得我們睜不開眼睛。草長得十分茂盛，高到我們的腰了，野花各色各樣，一堆兒一簇地，在微風中搖曳著，十分搶眼。幾個女孩去采花了，我沒有去，緊跟著男孩兒，想看他們怎么捉蜻蜓。我盯著那些在花草上飛來飛去的昆蟲，在我大腦的記憶里搜尋著——大大的眼睛，細長的肚囊，兩對透明的翅膀……哈哈，我看到了，它們在空中飛呢，很多，它們正與蝴蝶、蜜蜂一起在花草的上空盤旋著，也許是我們的到來驚動了它們，它們才不肯輕易落下。突然，我發(fā)現(xiàn)眼前有一只肚囊是紅色的大蜻蜓，我指著它大喊，快捉這只紅蜻蜓！

? ? ? ? 男孩們停下了腳步，回頭找著，哪兒還有什么紅蜻蜓，早被我的叫聲嚇飛了。那只紅蜻蜓只有我看到了，我看到的第一只蜻蜓竟是那么美麗！“小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上頭”，我的腦海中閃現(xiàn)出了美妙的詩句。?

? ? ? 后來，我學著同伴的樣子，捉到了一只黃褐色的蜻蜓。我站著不動，盯著它落在我身旁的一朵粉紅色的波斯菊花瓣上，我輕挪腳步，悄悄地走到它背后，突然伸出雙手捏住了它兩側的翅膀，穩(wěn)穩(wěn)地捉住了它。

? ? ? 它很是驚恐，看著我，徒勞地蹬著腿，口器張張合合的，像似在向我求饒。我?guī)缀鯖]有猶豫，馬上松開手放了它。它飛出后，先是在半空中懸停了幾秒，之后迅速地飛遠了。

? ? ? 男孩子們用掃網(wǎng)捕蜻蜓，也捕蝴蝶，三下有二下可以捕到。那時，蜻蜓很多，蝴蝶沒有蜻蜓多。他們把捉到的蜻蜓、蝴蝶統(tǒng)統(tǒng)放在了簍子或罐頭瓶子里。簍子是用草或竹編的，有孔，罐頭瓶子則不然，需在蓋子上扎上許多眼兒，要不時間長了蟲兒們會憋死。

? ? ? ? 最可惡的一種玩法是用細線系緊蜻蜓的尾部，手攥住線的另一端，放飛它，待它飛到高處再把它拽回來。這對蜻蜓來說，無疑是酷行，很遭罪，活不了多長時間。我們這幫孩子沒有這樣玩兒的，其他討厭的家伙會這樣壞心眼地玩兒。

? ? ? ? 壩下有水，可惜壩又陡又高，我們不能接近。我知道蜻蜓的幼蟲是在水中生長的，要不怎么會有“蜻蜓點水”這個成語呢？這也是它長得這么水靈、眼睛長得這么“朦朧”的原因吧，我猜想。

? ? ? ? 蜻蜓是益蟲，吃害蟲，這也是我喜歡它的原因之一。

? ? ? ? 古詩中有許多描寫蜻蜓的美句：“穿花蛺蝶深深見，點水蜻蜓款款飛”“行到中庭數(shù)花朵，蜻蜓飛上玉搔頭”，描寫優(yōu)美景致的，形容如花美人的，等等。

? ? ? ? 蜻蜓給人們帶來了美，古往今來，人們都喜歡它。

? ? ? ? 螳螂、蟬、蜻蜓等昆蟲是我童年的伙伴，它們給我?guī)砹丝鞓?，為我留下了美好的回憶。汪曾祺先生生活的那個年代盛行電子玩具，當今互聯(lián)網(wǎng)時代盛行的是電子產(chǎn)品、電子游戲以及室內外游樂設施，孩子們更是很少走進自然、認識自然。我向汪老先生學習，作此文告訴大家，要帶領孩子們親近自然、熱愛自然，在大自然中茁壯成長，畢竟，大自然是生命之源。