? ? ? 網(wǎng)上看了一句話，“你的喜怒哀樂是我的春夏秋冬”，時(shí)間很快，快到我的女孩成為了劉老師，而你的男孩成了男人。愛與被愛都是互相成全，而雙向奔赴便是我們賦予這段溫馨時(shí)光最好的靈魂。

? ? 說起這段時(shí)光，你說你不曾想過，會(huì)相愛二載春秋，但我想現(xiàn)在你肯定愿意之后與我度過很多個(gè)夜夜日日。我曾寫過“于心安處歸吾鄉(xiāng)”，而你，恰是心安。彼此相愛，彼此成長(zhǎng)，彼此鼓勵(lì)。人們總是說，要把生活過的有意義，所以我們一直在追尋屬于我倆的獨(dú)特歲月。在這歲月里，有風(fēng)，有雨，有夕陽(yáng)西下，也有星空熠熠，甚愛歲月，因?yàn)檫@歲月始終有你啊。

? ? 心靈的慰籍，彼此的鎧甲，所歷現(xiàn)世，終是不平，但總有歸處，亦有呵護(hù)。慢慢成長(zhǎng)，去年我從校園出來，有你陪著，今年你從校園出來，而我亦在你身邊。如愿以償，你成為了孩子們的劉老師，也成了我的劉老師。因?yàn)槲业墓ぷ餍再|(zhì)，聚少離多，這始終是我虧欠你的，而你也不曾抱怨。世人總道，夏雪秋蟬可得，但這相思無(wú)解啊。后來想想，彼此的心心念念，也是對(duì)這段歲月最好的注解吧。

? ? 很開心能做你的男孩，也很欣慰可以成為保護(hù)你的男人。那么，明年的今天，你的男孩，也會(huì)為你寫這樣一段文字，你說對(duì)嗎？劉老師。

這就是仙女劉老師嗎？

遇良人，所歷冬夏，皆安。