今天是我們班參與彩虹花課程第2節(jié)；

助學老師姓名：沈莉紅；班級人數(shù)：30人；

今天課程的收獲：感悟美好，走進秋天；朗誦詩歌，開啟美好一天。

這次參與晨讀時，吸取了上次準備不充分的不足。我在7點30分，讓孩子們拿出彩虹花專用筆記本，和孩子們一起復習了上節(jié)課學習的《欒家瀨》，在黑板上寫出這節(jié)課程的參與名稱、時間、內容、群號、主講教師、參與班級等消息之后，晨讀課程開始了。

“早安！孩子們！請孩子們調整坐姿，微笑著看著自己的老師，也請老師微笑著看著自己的孩子們……”，聽著時老師清脆悅耳的聲音，我們班的孩子們不由自主地坐直了身子，微笑著看向我，我也愉快地看著孩子們，此時感覺好幸福！和孩子們之間的感情一下子拉近了！

我和孩子們一起跟著時老師走進作者、作品，跟隨著時老師朗誦，當時老師介紹自己是河南新鄭人，和白居易是老鄉(xiāng)時，我們都感到很親切。在朗誦的過程中，我們班的孩子們沒有了第一次參與的拘謹，放開參與，聲音洪亮，連我也被感染了。

感覺參與彩虹花晨讀已經漸入佳境，不足之處是還沒有還孩子們上麥體驗，我打算也加入搶麥展示的班級中，讓孩子們體驗展示的快樂！呵呵

圖片發(fā)自簡書App

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