在這個知識付費時代，買課程成癮、報訓(xùn)練營成癮，好像是很普遍的現(xiàn)象。

但是請思考一下。

你報的課、訓(xùn)練營...是幫你扎根還是幫你結(jié)果？

之前一位前輩說過這樣一段話：

市面上太多結(jié)果子的課了，教你用各種各樣的方式快速收割自己現(xiàn)有的資源，把它變成錢，把這些人脈變成經(jīng)濟(jì)效益，但有的時候你為了這一點小小的果實，實際上是忽視了長久的發(fā)展。

因為當(dāng)這個果子收割到一定程度，我們會發(fā)現(xiàn)再也割不動了，這個時候只能換一門課程，用另外一種方法另外一個角度再收割一遍。

直到我們身上沒有任何東西可以被收割。

但此時我們會特別的恐慌，因為我們已經(jīng)把我們之前全部的積累都兌換掉，超前消費了我們的內(nèi)在知識和認(rèn)知。

一心向上，而忽略了扎根這個至關(guān)重要的動作，未來的路越走越難、越走越窄。

所以我很慶幸遇見朱丹老師，一位幫助我扎根的老師。

無論是去年參加的搜索力訓(xùn)練營，還是今年參加的信息整理訓(xùn)練營，它們都幫助我擴(kuò)大了自己的資源圈，學(xué)習(xí)圈和認(rèn)知圈，是實實在在的、真真實實的，有助于我扎根的課程。

01｜保持旺盛的生命力——熵減——從無序到有序

1943年，薛定諤（Erwin Schrodinger）在都柏林三一學(xué)院“生命是什么”的主題演講中提到:

自然萬物都趨向從有序到無序，即熵值增加。

而生命需要通過不斷抵消其生活中產(chǎn)生的正熵，使自己維持在一個穩(wěn)定而低的熵水平上。

生命以負(fù)熵為生。

所以要想保持生命的旺盛力，就需要將一部分無序轉(zhuǎn)化成有序。

其實在參加我們信息整理訓(xùn)練營之前，我一直都是一個十分“無序”的人，說好聽一點是隨性灑脫，說白了就是自由散漫。

電腦C盤的100多G讓我用到了僅剩下不到1G；手機(jī)相冊里幾萬張照片；桌面的APP占據(jù)好幾個屏幕；自己的學(xué)習(xí)筆記也是東放放西存存...

根據(jù)我每次找我所需要的圖片或文件時，都需要翻個把個小時。

甚至當(dāng)其他小伙伴需要某個文件時，自己都不敢拍著胸脯說：我有！只能說先找一找看一看，確認(rèn)一下有沒有。

但是經(jīng)過這一個月的聽課學(xué)習(xí)、輸出筆記、整理實操，無論是手機(jī)、電腦里的這些看得見的文件、圖片、工具、郵件等，還是我整個人的狀態(tài)，感覺都往「有序」邁進(jìn)了一大步。

我覺得這一點是我非常非常寶貴的收獲。

02｜堅持高效且長期主義

朱丹老師一直是高效生活學(xué)習(xí)的踐行者和推廣者，那其實受到女神的影響，我也在從一個短期利益追求者逐步往長期高效學(xué)習(xí)者努力。

中學(xué)時代，班級里不乏那種很努力，但是成績一直不理想的同學(xué)。

究其根本，是因為他們所做的努力、所付出的時間都是在做「無用功」。

前幾天看到一句話：有效行為是有成長性的，有積累價值的，是每做一次都會為下一次提供反饋和優(yōu)化機(jī)會的。

而無效行為，重復(fù)一萬次，花再多時間，也不會變得有效，只會讓自己原地踏步，懷疑人生。

所以其實在平時做事時，要思考一下這個行為是否是有效的。

可以問問自己：做這個動作，我是為了獲得什么？或者，做了這個動作，我能獲得什么？我當(dāng)前需要解決的問題是什么？它能夠幫助我解決什么問題？

除此之外，我覺得朱丹老師的知識遷移能力非常強(qiáng)，她可以將書中的知識遷移到他的生活工作學(xué)習(xí)中去。

最近感覺自己也在潛移默化的受到這種影響，就比如說前幾天我看了一位姐姐發(fā)的一個「避免盲目消費的買前行為」。

但因為我本人并沒有很強(qiáng)烈的購物欲望，但是我自己對拍拍拍情有獨鐘，所以我將買前行為中的一些要點遷移到可以為我所用的「拍前行為」。

03｜信息整理：解放你的時間＆精力，創(chuàng)造更大的價值

這世界上沒有任何一種信息是不占用內(nèi)存的，這則信息要么把你帶往幸福和成就，要么就帶你遠(yuǎn)離；要么增強(qiáng)你的力量，要么削弱你的力量。

但當(dāng)我們將有形的信息分類規(guī)整好后，能夠?qū)⒛切┌盐覀儙腋：统删偷男畔⒈４嫦聛恚屧鰪?qiáng)我們力量的信息繼續(xù)增強(qiáng)我們的力量，同時還可以釋放大量的存儲空間，無論是電腦手機(jī)內(nèi)存還是我們大腦內(nèi)存。

我們就有更多的時間和精力去學(xué)習(xí)升級自己的思維、見識和認(rèn)知，思考那些更有價值的事情。

當(dāng)今社會已從二八法則悄然變成1％法則。

什么是1%法則呢？

其實它是一個經(jīng)驗法則，指的是：如果在網(wǎng)上有100個人，只有1個人會創(chuàng)造內(nèi)容，10個人會與其互動（評論或者提供改進(jìn)意見），而其他89個人僅僅是瀏覽。

曾經(jīng)聽一個大學(xué)老師分享過一個觀點：你要去管理信息，而不是被信息管理。

互聯(lián)網(wǎng)經(jīng)濟(jì)也叫“注意力經(jīng)濟(jì)”、“眼球經(jīng)濟(jì)”，誰爭奪人們的注意力越多，誰的盈利越大。

那么如何避免自己的注意力被其他的信息所分散？

練就極致專注的能力？

借助APP做好時間管理，精力管理？

采用注意力追蹤法，記錄自己的注意力分配？

以上幾種方法都能在一定程度上起到正向作用。

不過在我看來，最有效的途徑是成為創(chuàng)造價值的人。

04｜努力＋堅持＝好運

有次朱丹老師在群里分享理財心得時，講到：很多人理財?shù)某踔允菫榱藢崿F(xiàn)財務(wù)自由，然而事實是如果你沒有100萬存款，做再多的理財也無法實現(xiàn)財務(wù)自由，因為可選擇的產(chǎn)品還有理財能力都無法支撐我們達(dá)到這個目標(biāo)。

那作為普通人的我們，理財是為了什么呢？

為了跑贏通貨膨脹。

我們的錢一直都在貶值，10年前的1萬元和現(xiàn)在的1萬元能夠買到的東西價值已經(jīng)完全不一樣了，按照貶值速度估算，如果把10萬元存在銀行里，10年后大致會縮水到5萬元，也就是少了一半的錢。

所以作為普通的大多數(shù)，我們做理財?shù)囊饬x更重要的應(yīng)該是為了讓自己的錢少貶值一點。

同理，我們堅持、努力的意義也并不在于說要成為某個領(lǐng)域多么多么厲害的大佬，而是要讓自己少貶值一點。

中學(xué)時代的老師常常說一句話：學(xué)習(xí)如逆水行舟，不進(jìn)則退。

小時候不懂這句話的深意，一直以為競爭對手是別人，直到看到一個很扎心的事實：今天，是你一生中最聰明的一天。

你可能會有些好奇，為什么會有這個說法？

其實是因為每一天我們的腦細(xì)胞都在大量的死亡，所以不管我們有沒有意識到，我們都必須要承認(rèn)：如果我們一直保持現(xiàn)狀，原地打轉(zhuǎn)，明天的自己不是會和今天一樣，而是會比今天更差。

有句話叫：只有非常努力，才能看起來毫不費力。

再對自己說一次：再堅持一下，再努力一點吧，為了不被昨天的自己PK下去，為了讓自己的可能性變得再大一點。

?在最后

這是第二次參加朱丹老師親自帶班的訓(xùn)練營，榮幸且幸福。

其實這門訓(xùn)練營剛出來的時候，我就已經(jīng)看到了橙子姐發(fā)的朋友圈，但當(dāng)時自己正在做另一個訓(xùn)練營的班長，心動的同時又在擔(dān)憂自己時間上兼顧不過來，但這份擔(dān)憂被朱丹老師的那句“我親自帶班”稀釋掉。

唯有根深蒂固，才能枝繁葉茂。

一起向上生長，向下扎根吧！