導語：在我小的時候是沒有那么多的電子玩具可以玩的，在那個時候總是會跑出去放一下午的風箏，沒頭沒腦地跟著風箏亂跑，褲腳全是泥濘地回到家，撅著腦袋挨爸媽的罵，手上的風箏攥著緊緊的，怎么也不愿意被沒收。每個人都有屬于風箏的不同記憶，這些記憶可以是美好的，也可以是苦悶的，這些情緒交織起來，賦予了風箏獨特的生命力。這節(jié)作文課我希望就風箏這一意象，讓同學們學會將情感寄托于意象上，以加深文章情感深度的寫作手法。風箏可以象征著自由，風箏的線也往往意味著束縛，又或者是保護和掛念。這些對風箏的不同解讀讓同學們的文章也展現(xiàn)出不同的風格，就像一只只風箏，肆意放飛在想象天空上。

風箏

文/周汝康

? ? ? ? 家中有一只破舊的風箏，箏面已被劃破了。時光無情，箏面原本鮮艷的色彩已經(jīng)褪色了大半，那段曾經(jīng)快樂的記憶也在腦海中有些模糊了。

? ? ? ? 第一次放飛這只風箏的時候記得是在天高云淡的一天，春風在我耳邊輕輕吹著愜意的口哨，像在期待一場表演的興奮觀眾。我深吸一口氣，先站一個馬步，又跺了跺腿，那副摩拳擦掌的認真樣子現(xiàn)在想來多少有點好笑。逆著風，我邁開步子奔跑起來，用力將風箏一扔，那陣頑皮的風便將我的風箏接過去，直直地竄上了藍天，好像要向白云炫耀自己撿到新的玩具。我還記得那天的天空很藍，藍得像一片大海，我的風箏是那漂流的船只。

? ? ? ? 之后有一回，風箏在我和弟弟的爭執(zhí)打鬧中被剪刀劃破，那只風箏便再也不能像從前一樣快樂地翱翔在空中了。

? ? ? ? 風箏依然躺在家中的角落，明明無用了，我卻怎么也不舍得扔。

童年的回憶

文/鄭大喆

? ? ? ? 一次偶然的機會在公園里看到幾個小朋友在放風箏，我便不由想起了家中寫字桌旁那只積灰已久的風箏。

? ? ? ? 那年夏天，爸爸給我買了一只天藍色的風箏，只要一想到這只可愛的風箏在天空中飛翔的模樣，我便開心得連身體都變輕了，好像要和它一起飄起來一樣。我興奮地往公園跑去，連爸爸也追不上我，只得在我身后連忙喊慢點。

? ? ? ? 在公園草坪上，我輕輕撫摸著細竹做的箏骨，艷麗的箏面，像在仔細審視一件珍寶。我和爸爸，一人拿著風箏，一人拿著線，在綠草如茵的草地上奔跑。不一會兒，風箏就飛上了天空，像是一滴水滴融入了碧藍的大海。望著在空中自由飛翔的風箏，我的眼里充滿了無限的向往。

? ? ? ? 可惜不一會兒，風箏就落了下來，卡在樹上，還被劃出了一道大口子。爸爸費勁地把它從樹上拿下來，我看著那殘破的風箏，心中的不甘和委屈仿佛要溢出來。

? ? ? ? 從那以后，我再也沒有玩過風箏。

? ? ? ? 如今風箏已經(jīng)再也不能飛翔了，我的腦海里卻還記得它曾經(jīng)在藍天上自由飛翔的模樣，跌倒前，它曾那樣地自由自在、無憂無慮。

沒有放飛的風箏

文/陳立宏

? ? ? ? 記憶里的那只風箏的模樣已經(jīng)有些模糊了，只記得大概是粉紅色的，是適合夏天的顏色。

? ? ? ? 一天我無意間看見姐姐的風箏，便萌生了去外面放風箏的念頭。但由于繁重的學業(yè)和父母的反對，這個想法最后還是不了了之。直到暑假，好不容易有時間放風箏了，卻發(fā)現(xiàn)風箏早已不見了，我咬咬牙，用我自己的零花錢買了一個。

? ? ? ? 好像知道我的風箏來之不易，連天氣也很配合，那天的太陽不大，風刮在身上只覺得涼爽非凡。我小心翼翼地放飛起我的風箏，它晃晃悠悠地抬起身子，向藍天飛去。仿佛下一秒就能躥升起來的時候，另一只風箏卻直直地撞了過來。我的風箏扭了扭身子，驚險萬分地躲過了這個不速之客，我正打算松口氣，那只風箏的線卻和我的線纏了起來，我的風箏便只得被拖回地面上。線太亂了，必須要剪斷一根。對方是個懵懂的小孩，我只好輕輕嘆口氣，弄斷自己的風箏線，遺憾地回家了……

? ? ? ? 盡管那段飛翔的經(jīng)歷非常短暫，卻在我的心里留下濃重的一筆，那是一段鮮艷的回憶。

自由之翼

文/陳先燁

? ? ? ? 第一次看到風箏是在公園，然后我就和大部分的孩子一樣，死纏著父母買了一只。

? ? ? ? 但風箏從此之后就收了起來，甚至沒有飛過一次。直到現(xiàn)在我坐在桌前，毫無頭緒地想著作文，才意識到原來我曾經(jīng)有過一只風箏。

? ? ? ? 腦海里亂糟糟的，有好幾個念頭在打轉(zhuǎn)：放風箏？聽起來很有意思，但那大概是屬于小孩子的游戲吧。畢竟我已經(jīng)十三歲了，過著暗無天日的生活——像我這樣的人六年級學生，作業(yè)量完全取決于老師的臉色。變成學霸可以說是沒希望了，至于那種老是在玩卻成績一點也不下滑的氣人存在，我叫他們“學痞”，見到他們我是相來不會有好顏色的。可要說一點空閑時間也沒有，那估計老師們也會喊冤了，但是那點時間可能只發(fā)個呆就過去了……

? ? ? ? 紛雜的思緒把我拉得越來越遠，好像要拉到作文紙上那團黑色的筆墨里去?；厥走^來，我已經(jīng)站在一片碎石地上，天空灰蒙蒙的一片，刺耳的警報聲在黑色的樓宇間回響著：“六年級管制生陳某在作文基礎(chǔ)課上潛逃已經(jīng)超過5分鐘，全體教官出動搜尋……”一束探照燈忽地向我打來，我急忙伏下身子，把自己躲進墻角的陰影里，左耳邊傳來一陣整齊的踏步聲，漸漸飄遠了。沒有發(fā)現(xiàn)我，我松了一口氣，從腰間掏出一柄造型怪異的手槍——槍身上居然有一雙機械翅膀，與其說是槍，更像是古時候的弩。莫名其妙地，一個想法在我心頭冒上來，這把槍叫“風箏”。還沒等我把“風箏”插回腰間，一只冰涼的槍口已經(jīng)抵在我的后腦勺上，“小陳，你應(yīng)該知道在我的課上逃跑是個什么下場吧。”

? ? ? ? “是你…”我的瞳孔縮了起來，一聲槍響過后，我不禁抖了抖身子。

? ? ? ? 抬起頭一看，陳老師不耐的眼神刺得我一陣心慌，再看看四周，同學們皺著眉頭苦思冥想的樣子看得我恍如隔世。老師槍法不錯，我在心里嘀咕了一句，急忙低下頭來繼續(xù)寫我的作文。

? ? ? ? 伴隨著長大，自由的時間已經(jīng)越來越少了，但是如今在這節(jié)課上，我是自由的，可以放肆地揮灑我的怪誕想法。誰又知道幾分鐘前我就已經(jīng)放飛過一次風箏了呢？

四只風箏

文/洪子琪

? ? ? ? 春意盎然，春風拂過窗前的每一盆盆栽，我的心情好極了。可是，偶然間還能聽過到“沙沙沙”的聲響從遠處傳來，像是好朋友的暗號，企圖引起我的注意。我環(huán)顧四周，哦！原來是一只風箏。我望著這只和著春風在窗外舞動的風箏，不禁回想起以前的事。

? ? ? ? 四年級的時候，美術(shù)老師教我們做風箏。美術(shù)老師那雙靈巧的手只三下五除二，馬上就纏好了風箏框架。大家躍躍欲試，可是我們的風箏作品形態(tài)各異，讓人看了忍俊不禁。我們四姐妹覺得風箏肯定能飛起來，就小心翼翼地把風箏收了起來。春天，江濱路公園里放風箏的人數(shù)不勝數(shù)，我們模仿著他人的樣子試著放飛，風箏居然真的飛了起來。四只風箏在風中轉(zhuǎn)著圈，忽高忽低，像是四個舞者在翩翩起舞。

? ? ? ? 就在這時，一個同學的風箏忽然來了一個180度的大轉(zhuǎn)彎，直接叉在了樹上——那是一顆小樹。我們四個人在樹下焦急地拉著線，可那風箏卻像一只傲慢的藍鳥，“羽毛”顫了一顫，賴在樹上不肯下來。一陣大風吹來，風箏不舍地從樹上滑落下來，劃過一個優(yōu)美的弧線，又飄回了空中。四只五彩的風箏，像初生的希望，我們放飛自由，忘記作業(yè)，沉浸在對未來的憧憬中。風，吹亂我的頭發(fā)，我回過神來，發(fā)現(xiàn)江邊放風箏的人還是那么多。那只飛的最高的風箏依舊沒有降下來，風沒有停，江面上隱隱約約看見幾艘停泊的船。所有的風景都美得那么寧靜。

? ? ? ? 太陽出來了，春日里的陽光讓人覺得無比溫暖舒適。一陣大風刮來，四只風箏發(fā)了慌，竟緊緊地靠在了一起，卻搞得線都纏了起來，最后紛紛墜落在樹上。我看著四只膽小的風箏，心里又是好氣又是好笑。

? ? ? ? 我回過神，望著窗外的風箏卡在樹上，仿佛就像當時。閉上眼睛，腦海里浮現(xiàn)出一幅畫面：藍藍的天空下，微波粼粼的江邊，天上正飛翔著的紅黃藍綠四只風箏，還有風箏下的我們。

沒有放飛的風箏

文/劉聘昊

? ? ? ? 那天，也許是心血來潮，我想做一只風箏。

? ? ? ? 我用了木筷、白紙和透明膠。先把兩只木筷拼成十字，用透明膠一圈又一圈固定住，再在四邊接上木筷，第一個出頭的地方往里多伸一點，用透明膠固定好，另外三個地方同樣處理。接著，拿來五張白紙，將其中一張紙剪成長條，其它四張貼在風箏支架上，用透明膠固定好。一只風箏就做好了。一陣風刮來，我的風箏顫了顫，還發(fā)出嘎吱一聲響，我的心里不禁打起鼓來，這伙計不會在空中就解體了吧。

? ? ? ? 但是箭在弦上不得不發(fā)，準備試飛了。我用一卷細長的線做風箏線。此時，天空是那么藍。我將風箏拿在手上，高高舉起來，心里只有一個念頭“沖！”。我飛一般沖了出去，松開手，風箏“咚”的一聲掉在了地上——風箏頭部的筷子被壓斷了，其它筷子都飛了出去，粉身碎骨。好嘛，摔在大地上，也算葉落歸根了。

? ? ? ? 風箏碎了，但我的心里卻不覺得難過。我抬頭看著天上飛翔的風箏，心里止不住地想，都沒我的好。

受傷的風箏

文/謝佳穎

? ? ? ? 記憶中的那只風箏已經(jīng)模糊不清了，只記得它傷得不輕。

? ? ? ? 那時我才上三年級，我的弟弟四歲了。

? ? ? ? 那天，我望著藍天上飄著的風箏，心血來潮，買來做風箏的材料。兩根細木條交叉纏繞在一起，再用一張又薄又軟的白紙糊在上面，然后裝上尾巴，最后，繞上細棉線，一個完美的風箏就完成了！剛想試試它能否飛起來時，補習班的上課時間到了。沒關(guān)系，回來再放。

? ? ? ? 可是，我并不知道我的弟弟已經(jīng)向風箏伸出了魔爪，心里正盤算著如何毀了它。

? ? ? ? 該來的總會來的，當我想象著風箏在空中飛翔的畫面時，它已經(jīng)破了！原本連個小黑點、小裂縫都沒有的潔凈的白紙上，無緣無故出現(xiàn)了幾個乒乓球大小的窟窿。那一刻，我差點就崩潰了，我很快就找了兇手——我的弟弟。平常，他弄壞了我的東西我都忍了，這次我是真的忍不住了。我立馬跑到他的房間，將他的一輛玩具車的輪子硬生生得掰了下來，算是以牙還牙。隨后，我回到自己的房間，“砰”的一聲重重地關(guān)上門，望著桌上傷痕累累的風箏，一串串眼淚無聲地落下，落在風箏上，浸透了風箏......

? ? ? ? 后來，我把風箏丟了，一直也沒放過風箏。

? ? ? ? 每當看見別的小朋友放風箏，風箏在藍藍的天上飛著，如同碧藍天空中自由飛翔的鳥兒，我的心中總會有一股遺憾。也許，是對那只受傷的風箏的懷念吧。

沒有放飛的風箏

文/安仕濤

? ? ? ? 上過一次美術(shù)課后，我對制作風箏生了癮，回家后便買了一些制作風箏的材料。

? ? ? ? “先采用細竹扎成骨架，之后再糊以紙或絹，然后在上面綁上一根長長的線?！敝谱鬟^程一直記在我的心里，已經(jīng)過去許久了，我仍記在心中。記得我和爸爸做風箏時的努力，可惜的是那只風箏怎么也飛不起來。這個就留作紀念吧？我問自己，我把它放到角落里。后來因為作業(yè)太多，也就忘記了。

? ? ? ? 我已經(jīng)忘了那次風箏飛不起來時自己難過的樣子，當時還責怪爸爸弄壞了風箏，卻沒想到爸爸卻對這件事上了心。有一天，爸爸拿回來一個風箏，笑吟吟地說：“我把風箏修好了?！蔽也虐l(fā)現(xiàn)這就是當時的那只風箏。

? ? ? ? 我放下手中的筆，拿著風箏下了樓。我們倆選了一個空曠的地方，將風箏投向那自由自在的藍天。我們逆著風跑，一邊跑一邊放風箏線，風箏慢慢地升高，越飛越高……不知是旁邊地花花草草讓人心情愉悅，還是放飛的風箏讓人得意，我的臉上一直映著燦爛的笑容。

? ? ? ? 雖然再也沒有去過那個空曠的草地，再也沒有仔細望過自由的藍天，但我的心里一直有著那天的風景。

風箏

文/上官培劍

? ? ? ? 第一次放風箏的時候，只記得是在小時候，大概三、四歲吧。那時，看見天上處處都有風箏，像飛機似的在天上飄來飄去，一會兒高，一會兒低。當時特別想要一個風箏，就吵著要媽媽買一個。風箏買來后，就拉著媽媽去公園里。經(jīng)過一次又一次的失敗，風箏終于放飛了起來，看著潔白如雪的風箏在空中像云朵一般自由飄著，心里有著止不住的自豪感。

? ? ? ? 但是，一個不注意，風箏線卡在了樹上，下不來了。我正傷心呢，媽媽在一旁勸我：“沒事的，媽媽再買一個給你，繼續(xù)加油！”于是，我又買了一個風箏，逆著風奔跑，等風箏飛起來了，再一點一點放線，我的風箏越飛越高。玩得正高興呢，媽媽卻說：“天黑了，我們回家吧?！蔽抑荒懿簧岬陌丫€收回來?？粗稚系娘L箏，這個剛剛在天空中呼嘯的調(diào)皮孩子現(xiàn)在卻安靜得不像話，風吹過來，風箏的尾線輕輕搖擺著，是在向藍天告別嗎。

? ? ? ? 之后的日子里我總會回想起那段美好的時光，那個不安分的下午。

風箏

文/楊守江

? ? ? ? 春，悄無聲息地來了。向外灘的草坪方向眺望，遠處有一二風箏在浮動，引起我無盡的沉思……

? ? ? ? 故鄉(xiāng)的風箏時節(jié)，是在三月。若是聽到沙沙的風輪聲，一仰頭，準能看到銀灰色的老鷹風箏或是色彩斑斕的蝴蝶風箏在天上飛翔。此時，湖邊的柳樹已抽出嫩芽，山桃花也多已吐蕊，點綴著天上的風箏，構(gòu)成一幅生機勃勃、欣欣向榮的春天景象。

? ? ? ? 我六、七歲的時候，特別喜愛風箏。每到周末，總會纏著父母帶我到公園去放風箏。如果父母有事不能去公園，我都會悶悶不樂很久。

? ? ? ? 每次瞥見遠處浮動的風箏，我的腦海里總有念頭在萌動。雖然已經(jīng)過去五六年了，我還總回憶起那次難忘的“放風箏”經(jīng)歷……

? ? ? ? 五年級的時候，老師在美術(shù)課上教我們做風箏，用竹枝、紙糊和線制作一個簡單的風箏。先用細竹扎成骨架，再糊以紙，用彩色紙剪出風箏的尾巴。我眼巴巴地望著風箏上的膠水，只想它一眨眼就干透。等到可惡的膠水總算晾干，我便迫不及待地將風箏帶到操場。

? ? ? ? 那時剛放學，操場上空無一人，我和幾個同學滿心希冀地開始放起了風箏。

? ? ? ? 剛開始十分順利，在我們地共同努力下，風箏慢慢地飛上了藍天，我們將幾捆線接起來，希望風箏能飛得更高。我們正興高采烈的時候，高高的風箏就像被扼住翅膀的蒼鷹一樣突然緩緩落了下來，線纏在了樹上。

? ? ? ? 當我們以為風箏會被掛在樹上的時候，風箏卻仿佛不接受這樣的命運安排，它乘著風，在半空中竟再次飛了起來，纏在樹上的線被繃得筆直。風越來越大，風箏被吹得彎了起來，像是繃緊了肌肉，要向遠方奔去。最后，風箏還是擺脫了線的束縛，像一只自由的鳥兒一樣飛向遠方……

風箏

文/徐子棋

? ? ? ? 記憶里第一次放飛風箏是在幼兒園的時候，還記得那是一個溫暖的春日，青草的香味隨著微風飄進鼻腔里，讓人不禁想要奔跑起來。

? ? ? ? 模糊記得那只風箏是三角形的，可能是一只魚的形狀吧，在空中的樣子仿佛是一只慵懶的魚在湛藍的海里慢慢游著?？上В膊坏米杂桑@片天空看似無邊無際，但被風箏線束縛的它又能飛多遠呢？我又想起在浴缸里吐著泡泡的金魚，那些泡泡里一定裹著悲傷的空氣吧。好像握在手中的線輕了，奇怪，我沒松手啊？后來我才發(fā)現(xiàn)不是手松了，而是風箏走遠了，它去尋找丟失的自由了。

? ? ? ? “爸爸，風箏丟了。”我的心里沒有一絲悲傷的情緒，抬頭望著在我視線中逐漸變小的遠去的風箏，此時，我居然覺得自己飛在天空中一般。我的周圍都是云朵，云朵里穿行著一只只風箏，像是一群無懼的魚群要去到天邊去搏擊風浪。

? ? ? ? 在學習的間隙，我常抬頭看碧藍的天空，風箏呀，現(xiàn)在你飛到哪兒了呢？可千萬別停下來呀，一定要飛得遠一點，再遠一點。

沒有放飛的風箏

文/王易點點

? ? ? ? 從那以后，我再也沒有放過風箏?；蛟S是因為課業(yè)繁重，或許是因為往事沉重。

? ? ? ? 那個時候還是三年級，我突發(fā)奇想，想做一只風箏。

? ? ? ? 我說，我很想去做個風箏。你說，好。

? ? ? ? 我們一起去學校附近的小店買材料，還買了五顏六色的顏料，想著在空中可以看得更加清楚。

? ? ? ? 我很喜歡風箏，喜歡那種自由自在的感覺，想和它一樣，想往哪飛就往哪飛，想去哪兒就去哪兒。

? ? ? ? 星期天，我找到一塊空地。用木竹簽做骨架，用彩紙做翅膀，用長葉子做尾巴。這可是一項“大工程”，一個環(huán)節(jié)出一點兒小差錯，風箏就飛不起來了。幸好有你在幫我，你把膠水小心地粘上木竹簽，把彩紙包在竹簽上，再用彩色顏料輕輕上色。風箏粘好以后，你幫我涂顏料，我在旁邊看著你，就這樣，屬于我們的風箏做好了。

? ? ? ? 那天，陽光燦爛，春風怡人。在教室里，我跟你說，我好想放風箏。你說，星期六，我們一起去。

? ? ? ? 可是那天我們沒有放風箏。我等了很久很久，你卻沒有出現(xiàn)。后來，我才知道，你轉(zhuǎn)學了……從此我們再沒見過，你像一只斷了線的風箏一聲不響地消失在我世界里。

? ? ? ? 朋友啊，那只沒來得及放飛的風箏我還小心翼翼地保存著，而你何時才能回來。

風箏

文/繆雨彤

? ? ? ? 我從來沒有放過風箏，都是因為作業(yè)太多太多了，根本沒有時間放風箏。但是，我是做過風箏的。

? ? ? ? 在一節(jié)美術(shù)課上，老師讓我們用線竹、紙、線、膠水和剪刀做風箏。我們先把風箏的骨架做好，再按照骨架的形狀把紙剪出形狀來，用膠水把紙粘在風箏骨架上，接著用彩色筆上色，用線把兩個對角系在一起，最后將剩余的線系在風箏的中間，這樣，一個風箏就做好了。但是，這個風箏只有兩個巴掌那么大，做好以后就沒有飛過。

? ? ? ? 在我八九歲的時候，我在外灘買了一架蝴蝶形狀的大風箏，大約有兩張課桌那么大，五彩繽紛，漂亮極了。一個風和日麗的下午，有風，非常適合放風箏。我就去問爸爸能不能帶我去放風箏，可是爸爸卻說沒有時間，我又問他：“買了風箏為什么放著?。俊卑职洲D(zhuǎn)過頭說了一句“下次再說吧?！蔽抑缓米唛_了。連著幾次，爸爸和媽媽都沒有時間，最后只好作罷。

? ? ? ? 一轉(zhuǎn)眼，我上五年級了。那只超大的蝴蝶風箏早已經(jīng)消失得無影無蹤了?，F(xiàn)在作業(yè)、考試、輔導班，雙休日在家還要復(fù)習上課內(nèi)容，根本就沒有時間去放風箏。

? ? ? ? 新學期的第一節(jié)作文課，講的就是風箏。課上，我見到各種各樣的風箏，聽了很多的故事。老師說他永遠記得那只被他撕壞的紅風箏。我想，雖然沒有放過風箏，但是這節(jié)課后，我又覺得自己放過風箏了。那些故事像一只只色彩斑斕的風箏，在我的心里高低起伏著。

風箏

文/高暢

? ? ? ? 上一次放風箏還是在兩年前的那個暑假，當時我跟著嬸嬸在公園里玩，公園里有一片大草地，草地上大家在嬉戲打鬧，好不熱鬧。那時弟弟在學著畫風箏，我也好奇地跟著一起畫起來。

? ? ? ? 畫的時候，我想多留一些空白，但是嬸嬸說這樣不好看，讓我再多畫幾筆。但是我還是沒畫，覺得干凈的藍天上飛著的風箏也得干凈才好。

? ? ? ? 風箏在空中打著轉(zhuǎn)，好像喝醉了酒一樣，我急忙拉著線想讓他它安分一點，它卻一點兒也不聽，和風一起在天上一蹦一跳的。好吧，這小家伙怕是玩瘋了，我心一橫，也作勢拉長了線，風箏果然乘風而起，飛得越來越高。我的心也跟著雀躍起來。

? ? ? ? 那段快樂的時光已經(jīng)過去很久了，我卻仍不由自主地回想起來，靜靜地在心里回味那份甜美。

風箏

文/范呈銘

? ? ? ? 別人的故事里風箏是個飛翔的剪影，在我的故事里，風箏是一段段讓人哭笑不得的記憶。

? ? ? ? 曾經(jīng)做過風箏，無論是扭龍骨，還是糊紙，都是一件費力的事，說來羞愧，我都沒成功過。直到有一次做三角形風箏的時候，我誤打誤撞將它改成四邊形，風箏竟然飛起來了。等它飛遠了我才發(fā)現(xiàn)，我都還沒來得及綁繩子呢！要說這事也不怪我，誰能想到這樣一個四不像反倒能飛起來呢？

? ? ? ? 有一次做風箏的時候，我用上了502膠水，結(jié)果沒什么用，風箏沒有飛起來。我摸了摸紙，被膠水弄得比鐵板還硬。好家伙，這玩意兒要是能飛起來，別說母豬上樹了，上天估計也不成問題。還有一次，我總算恨下心來買了個風箏，性能可比我自己做的好多了，就是這個喜歡往樹上竄的習慣得好好改改，我站在樹下，差點沒把牙齒咬碎。

? ? ? ? 這些可笑的故事點綴在我的童年歲月里，和風箏一起在心里鐫刻出美好的回憶。

那只風箏

文/林嘉瑞

? ? ? ? ?無意中看見的天空中那迎風飛揚的風箏、地上奔跑跳躍的孩童，又或是聽見的兒童清脆而明朗的笑聲，都會引起我的一段回憶。這一段回憶是我童年歲月里閃爍的美好時光，是一去不回的曾經(jīng)。

????????那是一個春天的下午，楊柳已經(jīng)換出點點新綠，杜鵑早已吐出新蕾，與廣場上身著花花綠綠的衣服的孩子們相互村印，組成一幅絢麗多彩的春光圖。如果說植物給大地帶來色彩，那給天空著色的便是那些五顏六色的風箏了！

????????為了不浪費春光的無限美好，我和朋友帶著一只大風箏到公園廣場上去放飛風箏。

????????我們手拉手一起到大堤上，我拿著人生中第一只及將要放飛的風箏，多少顯得有些不知所措。朋友笑了笑，把線遞給我，說道，抓緊了！我還沒回過神來，他牽著風箏已經(jīng)跑了起來，我只覺得手上一股大力傳來，風箏竟然已經(jīng)飛了起來！

? ? ? ? 我急忙地抓住箏線，卻聽得啪地一聲，線竟然斷了，風箏便乘著風飛到天邊去了。風箏的線還在我手中，風箏卻不會回來了。朋友卻也不惱，只是望著遠去的風箏，說著，真好。我便也順著他的目光看去，卻只看見那個自由的身影漸行漸遠。

????????因為我與朋友都忙于學業(yè)，便逐漸沒了聯(lián)系。和風箏一去不回的，還有那個朋友。如果那個時候，我能抓得再緊一點就好了。