女兒6歲，已從幼兒園畢業(yè)了。
一天，我們?cè)谑帐俺閷系臅r(shí)候，女兒看到了一個(gè)相冊(cè)集。
“哇，小姨的照片！”女兒驚呼起來(lái)，拿著相冊(cè)，看得津津有味！
“這是小姨讀大學(xué)時(shí)候的照片嗎？”女兒?jiǎn)枴?/p>
“嗯，這是你小姨讀大學(xué)、讀碩士研究生時(shí)候的照片！”
“小姨好棒！”女兒滿面春風(fēng)，眼睛那么明亮、那么清澈！還帶有那么一點(diǎn)期待的眼神！
“寶貝，你以后長(zhǎng)大了想干什么呢？”
“我啊，嗯，我要讀書(shū)，將來(lái)讀大學(xué)，讀研究生，讀博士！”女兒信心滿滿地說(shuō)。
女兒小姨在重點(diǎn)大學(xué)讀完本科，讀完碩士研究生，并以優(yōu)異成績(jī)考入并讀完了境外知名大學(xué)的博士專業(yè)課程，現(xiàn)在在武漢一所重點(diǎn)大學(xué)任教。自女兒出生開(kāi)始，女兒小姨就與她很親近，小姨自身這種學(xué)習(xí)經(jīng)歷，這種孜孜不倦、刻苦勤奮的學(xué)習(xí)精神，想必已在女兒的小小的心中種下一顆小小的種子：今后要向小姨那樣努力學(xué)習(xí)！
榜樣的力量，由此產(chǎn)生的對(duì)他人的潛移默化的影響與作用，是不可小覷、不可估量的！我想到了我至今依然堅(jiān)持的練習(xí)武術(shù)基本功的習(xí)慣，最初來(lái)源于我讀小學(xué)二年級(jí)時(shí)，我大姨家的大哥、二哥對(duì)我的影響。清晨的時(shí)候，大哥二哥練習(xí)扎馬步、劈腿等，我就跟著學(xué)。雖然歷經(jīng)二三十年，但至今雖然沒(méi)有任何造詣，至今依然練習(xí)，目的只有一個(gè)，只是提高自己的精氣神罷了。十六歲的時(shí)候，我去大哥、二哥的單位宿舍，我從他們那里，發(fā)現(xiàn)了一個(gè)令我內(nèi)心感到震撼的運(yùn)動(dòng)———健身。我至今依然清晰地記得，當(dāng)我看見(jiàn)墻壁上施瓦辛格那壯碩的肌肉時(shí)，內(nèi)心感嘆：多么偉岸的男子漢。從此愛(ài)上了健身，與練習(xí)武術(shù)一樣，歷經(jīng)數(shù)十年后的今天，依然練習(xí)，但目的也只有一個(gè)，就是提高自己的精氣神。
有榜樣，我們才會(huì)模仿。因?yàn)榘駱颖旧?，就是一種獨(dú)特的人格魅力，它可使我們的心靈受到震撼，從而對(duì)我們的思維方式、言行構(gòu)成影響，給我們的學(xué)習(xí)、生活產(chǎn)生直接或間接的作用。所以，榜樣的力量，就是一種鼓勵(lì)、就是一種鼓舞。
女兒即將讀一年級(jí)，在她小小的心里面，不能否認(rèn)，她沒(méi)有自己對(duì)學(xué)習(xí)的愿景與遠(yuǎn)景，哪怕這愿景與遠(yuǎn)景雖然模糊，雖然不夠清晰！
接下來(lái)的對(duì)話就更有趣了！
“寶貝，那你讀了研究生、讀了博士之后呢？”我饒有興趣地問(wèn)她。
“嗯……”女兒想了想，“向小姨一樣啊，上班！”女兒很有自信地說(shuō)。
“那——想在哪里上班呢？”我試探性地追問(wèn)到。
“新疆！”女兒頓了一下，若有所思，把自己剛說(shuō)的答案否決了，“我怎么會(huì)去新疆呢？那么遠(yuǎn)，我是漢族人，我又不是維吾爾族！”
這小家伙的小小的腦袋里面，何時(shí)有了維吾爾族這個(gè)詞呢？何時(shí)學(xué)會(huì)了區(qū)分民族呢？何時(shí)還學(xué)會(huì)了推理了呢？呵呵，我內(nèi)心只想笑！
“那你想去哪兒上班呢？”我一本正經(jīng)地問(wèn)她。
“西安！”
女兒5歲時(shí)，我們?cè)鴰竭^(guò)西安，看到了西安美麗的夜景，逛了西安熱鬧的回民街，參觀了不平凡的華清池，游覽了“奇險(xiǎn)天下第一山”的華山……這些經(jīng)歷，西安之行，想必給了女兒深深的印象！
接下來(lái)女兒的話更有趣了，“我在西安工作，想回來(lái)，我就會(huì)回來(lái)看你們！”
哈哈，女兒這想法，這說(shuō)話的語(yǔ)氣，已是一個(gè)小大人了！
