莊子曰： “”吾生也有涯，無知也無涯?！比绻覀冇糜邢薜纳プ分馃o限的知識，這無疑是要失敗的。這讓我想起家里的囤書。

有一天，我心血來潮，把家里的書籍統(tǒng)統(tǒng)拿出來，鋪到地面上做整理。不做不知道，一做嚇一跳。我驚訝的發(fā)現(xiàn)，我的囤書可以把家里30平米的地面鋪得滿滿當當，連走路的空間都不曾留下。我還發(fā)現(xiàn)，自己在這些年間買入的書籍中還有好幾本重復的，那都是我認為很好的書籍，買了沒看，放著忘記了，等下次看到，又買。這些書籍叫做囤，是因為大部分都不曾翻看過，它們只是靜靜的放在我家的書架上，鋪了一層又一層的灰。

今讀吳軍老師的《見識》才頓悟，原來我一直都陷入自己的一種思維定勢而不能自拔。如今，細思極恐。我的思維定勢，其實是對知識的一種欠缺感。小時候從農(nóng)村到大城市，被周圍的同學笑話我土。慢慢的長大，我發(fā)現(xiàn)自己的見識總是沒有別人多，別人廣。和別人聊天的時候，會發(fā)現(xiàn)自己沒法接上話題。漸漸地，在這種比較下，我形成了一種思維定勢，這種定勢在控制著我的行為。讓我不斷囤書、囤課，讓我盲目的從眾學習。

現(xiàn)在回想起來，這些年我其實一直在做撿芝麻的事情。學習不成體系，什么事情都想去試一試、看一看。結果，學的東西雜而不精，試的事情淺嘗而止，似乎知道很多實際懂的很淺。

人生需要做減法，當你眼前的選擇過多的時候，先分清楚哪些是芝麻哪些是西瓜，讀書也如是。我囤了很多書，現(xiàn)在要做的事情是找到屬于我的西瓜，抱緊它。