8月6日，星期日，晴轉(zhuǎn)陰
今天早上起床后，我對(duì)女兒說，再有三周就要開學(xué)了，咱們游玩也回來了，該收心學(xué)習(xí)啦，你制定下剩余暑假三周的計(jì)劃吧！”女兒說：“那我就在日記本上寫了，就當(dāng)今天的日記了?！蔽艺f可以，然后給她說了每天需要做的事情：復(fù)習(xí)鞏固學(xué)的英語，做暑假作業(yè)，練字一張，讀書筆記一篇，堅(jiān)持寫日記。
半個(gè)小時(shí)后，女兒的計(jì)劃寫完了，我一看，還不錯(cuò)，很詳細(xì)，連時(shí)間都有了。具體計(jì)劃是這樣的：早上七點(diǎn)起床，吃完早點(diǎn)后開始學(xué)習(xí)。8-9時(shí)，讀英語半小時(shí)，寫半小時(shí)；玩半小時(shí),9：30-10點(diǎn)寫暑假數(shù)學(xué)作業(yè)，10-11點(diǎn)寫暑假語文作業(yè)；玩一個(gè)小時(shí)后吃午飯，午休。下午3-4點(diǎn)練字一小時(shí)，看動(dòng)畫片一小時(shí)，5-6點(diǎn)讀書半小時(shí)，記筆記半小時(shí)。吃完晚飯去外面玩到晚上8點(diǎn)半回家，洗澡后，9點(diǎn)開始寫日記，10點(diǎn)睡覺。 看完女兒寫的計(jì)劃后，我說：“我給你個(gè)鼓勵(lì)積分吧，每天五件事情按時(shí)完成了，給你獎(jiǎng)勵(lì)六顆星，累計(jì)30顆星星后可以在周末的時(shí)候滿足你一個(gè)愿望。但是，有一項(xiàng)沒有完成會(huì)少一顆星的。女兒一聽，高興的說：“可以，我一定可以完成的?！?/p>
接著我對(duì)女兒說：“今天咱們親子共讀也可以開始了吧！”女兒說：“當(dāng)然可以，可怎么實(shí)行呢”？我說：“咱倆一塊讀書，每人讀二十分鐘，完了寫出讀后感，如何？”女兒?jiǎn)枺骸白x后感怎么寫呢？”我說：“就是你讀了這篇文章有何想法?！迸畠赫f可以了。于是，我開始給她示范，讓她去房間拿一本來。她拿了一本名叫《沒頭腦和不高興》的書，作者任溶溶。女兒說她讀了一部分，我說那就從你沒讀的部分“小妖精闖禍”開始吧！我先讀，給你劃出優(yōu)美詞句，然后你再讀，讀完記筆記，寫出讀后感。女兒讀完后問我什么是形容？什么是修飾？我說形容就是對(duì)事物的形象或性質(zhì)加以描述，修飾就是對(duì)文字的修改，刪添。聽完后，女兒說：“原來小妖精沒有弄明白別人的意思，闖了禍啊！形容和修飾時(shí)有夸張的手法，他要是明白這個(gè)，就不會(huì)闖禍了”。
聽完女兒的話，我便知道她讀懂了，以前她愛讀書，可沒有養(yǎng)成記筆記的習(xí)慣，希望親子共讀可以幫助她，慢慢養(yǎng)成好習(xí)慣。
三四班屈源芝媽媽
