前段時間，由“恐輔癥”衍生出的各種段子在網(wǎng)絡(luò)上特別流行。諸如，某某家因為輔導(dǎo)孩子血壓升高住進了ICU，某某家因為輔導(dǎo)孩子夫婦大打出手住進醫(yī)院......各種段子層出不窮，但都離不開一個根源：輔導(dǎo)孩子做作業(yè)，太痛苦了！
怎么才能讓孩子自覺學(xué)習(xí)，家長不至于太累，輔導(dǎo)起來作業(yè)不至于親子關(guān)系崩塌呢？
隨著社會的發(fā)展，越來越多的家長開始重視親子關(guān)系。既想要一個良好的親子關(guān)系，又想要孩子一個優(yōu)異的成績，這著實是一個讓人頭疼的問題，很多家長會想到環(huán)境的影響力，聯(lián)想到“耳濡目染”這個成語。我們都知道，環(huán)境會在潛移默化中改變一人的習(xí)慣，那么，如果住在學(xué)區(qū)房里，周圍都是些學(xué)習(xí)能力優(yōu)秀的孩子，自家的孩子會不會也跟著變優(yōu)秀？
其實，意識到環(huán)境對孩子學(xué)習(xí)的影響，自古就有。古時，為了讓孟子有一個良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，孟母也曾三遷住所。所以，現(xiàn)在很多中國父母為了孩子有一個良好的學(xué)習(xí)環(huán)境舉全家之力買一個好些的學(xué)區(qū)房也有情可原。
但，有一個不錯的學(xué)區(qū)房，孩子就一定能成績優(yōu)異嗎？不，事實并非如此。那些買了學(xué)區(qū)房的父母在經(jīng)歷了初期的興奮后，期待漸漸回落，他們慢慢的意識到，好的學(xué)區(qū)房跟孩子的成績根本掛不上鉤。影響多少還是有的，但收效甚微。那么，怎么才能讓孩子的成績提上去，家長又不至于太辛苦呢？
我們的老祖先有一句話說的特別好：授之于魚不如授之于漁。對于孩子來說，一套合適的學(xué)習(xí)方法和學(xué)習(xí)習(xí)慣比任何外在的助力都重要。
而東大媽媽佐藤亮子用自己和四個孩子的親身經(jīng)歷也告訴你這樣一個事實：有沒有一個好的學(xué)區(qū)房沒有關(guān)系，但有一套因人施教的教育方法很重要。
佐藤亮子在婚前曾是津田塾大學(xué)英文專業(yè)的畢業(yè)生，在一家私立高中當(dāng)英語老師?；楹?，她辭職做了全職媽媽，陪伴四個孩子考上了在日本以難考著稱的東京大學(xué)醫(yī)學(xué)部。這位全職媽媽把自己的陪讀經(jīng)驗總結(jié)出來，出了一系列書，其中《最好的學(xué)區(qū)房是你家的書房》一書，對如今正處于迷茫時期的孩子和家長如甘霖一般，十分及時適用。下面是佐藤亮子在書中的一些教育亮點。
01 0-3歲，激發(fā)孩子潛能
這個階段，很多教育專家包括東大媽媽佐藤亮子都會首推繪本。繪本顏色鮮艷，能夠激發(fā)孩子的閱讀興趣，刺激他們的大腦。我們家有一個6歲和一個4歲的孩子，在他們還沒出生進行胎教的時候，我會在睡前給他們講繪本，或者在手機APP里下載故事播放給他們聽。他們出生以后，我們的床頭、客廳擺放的也多是繪本。
在孩子還不認(rèn)識字的時候，通常會纏著父母一遍一遍地講繪本上的故事，這個時候，哪怕你講了一千遍，他們也不覺得枯燥，大人更要耐著性子講下去，這對孩子以后的語言組織能力提升有很大幫助。
0-3歲的孩子語言組織能力通常較差，這個時候需要家長引導(dǎo)，盡量少用或者不用口頭禪。除此之外，還有些家長怕孩子輸在起跑線上，早早的給孩子報了各種興趣培訓(xùn)班，其實這并不是一件好事。這個時間段的孩子，能夠集中精力玩耍對他們來說很重要，盡情玩耍的記憶會為孩子提供心靈的養(yǎng)分。
而且這個時期的孩子興趣并沒有定型，會過早的對學(xué)習(xí)產(chǎn)生厭惡。會起到適得其反的效果。
佐藤亮子說，這個時期的孩子，思考要做什么不重要，思考不做什么，并堅持只做必須要做的事才是最重要的。
02 學(xué)齡前：讓孩子愛上學(xué)習(xí)的好習(xí)慣
成年以后的我們多數(shù)有這樣一個感覺，小時候背的詩詞，過了二十多年，到現(xiàn)在依然記憶猶新，而十分鐘前剛看過的文章，我們可能已經(jīng)忘了80%。這是因為我們的頭腦已經(jīng)沒有小時候那么靈活了。包括東大媽媽佐藤亮子在《最好的學(xué)區(qū)房是你家的書房》一書中也提到，“基礎(chǔ)知識在小時候?qū)W很輕松，而長大后再學(xué)就很吃力。也就是說，人在頭腦靈活時學(xué)知識能學(xué)得更快?！?/p>
學(xué)齡前的兒童應(yīng)該開始學(xué)習(xí)拼音字母和簡單的漢字書寫，包括20以內(nèi)的加減法，有些孩子稍微遲鈍一些，這些反復(fù)做也總是做不好，而且做不好的時候總是愛哭。這個時候作為家長萬萬不能心軟。我認(rèn)識一些小學(xué)老師，他們曾反復(fù)告訴我說，幼兒園的拼音和加減法一定要學(xué)好，要不然上了小學(xué)以后會很吃力。
也有一些家長告訴我說，不用著急讓孩子學(xué)這些，反正上了小學(xué)之后還要再學(xué)。這些大概是“放養(yǎng)”心態(tài)的家長。但他們可能忽視了，如果孩子在學(xué)齡前學(xué)不好，上了小學(xué)后會漸漸和別的同學(xué)拉開距離?；A(chǔ)性的東西一定要在該學(xué)會的時候扎穩(wěn)打?qū)?，以后往上堆砌知識的時候才不至于搖搖欲墜。
這個時期的孩子想要養(yǎng)成一個愛學(xué)習(xí)的習(xí)慣，家長要學(xué)會引導(dǎo)，首先可以在環(huán)境里引導(dǎo)。比如在孩子玩玩具的時候我們可以提問他們哪種顏色的玩具有幾個，黃色和藍(lán)色的玩具加起來一共有幾個？等等，學(xué)習(xí)不能僅僅局限于紙片課本，要靈活運用，因勢利導(dǎo)。
此外，學(xué)齡前的孩子自制力比較差，如果家長想讓他們養(yǎng)成愛學(xué)習(xí)的習(xí)慣，最重要的是要他們遠(yuǎn)離電子產(chǎn)品。電子產(chǎn)品不僅容易造成孩子視力下降，更占用他們最多的時間。成年人對電子產(chǎn)品尚且沒有抵抗力，更何況幾乎毫無自制力的孩子呢？對于這一點我是比較慶幸自己對兩個孩子管的比較嚴(yán)格，周一至周五我們是不允許看手機和電視的。家里買了些玩具，疫情期間學(xué)校一直不開學(xué)，我又在網(wǎng)上買了幼小銜接的試卷每天給哥哥做，數(shù)學(xué)和語言每天固定做一張兩張，如果孩子說累或者狀態(tài)不好的話，當(dāng)天也可以不做，改成和弟弟做游戲。
因為沒有電子產(chǎn)品可以消遣，我們家的兩個孩子晚上睡前會固定讀書。哥哥將近6歲，拼音學(xué)的比較好，我買了拼音注釋的《千字文》、《唐詩三百首》、《聲律啟蒙》這些兒童讀本，每晚睡前他都會自主閱讀，從最開始的不情愿，到現(xiàn)在如果媽媽忙的忘記了提醒他睡覺時，他會說“媽媽，我還沒讀書?！币讶火B(yǎng)成了睡前不讀書就不舒服的習(xí)慣。
弟弟因為年齡小，還不懂拼音，哥哥讀書的時候他會跟著讀上幾句，大部分時間哥哥在讀書他就拿本繪本躺在自己的嬰兒床上自主閱讀。而當(dāng)孩子們在讀書的時候，作為媽媽的我通常也是拿一本書在他們身邊陪伴。孩子是父母的一面鏡子，父母做成什么樣，他們通常就會學(xué)成什么樣。所以，如果想要孩子養(yǎng)成愛學(xué)習(xí)的好習(xí)慣，父母在孩子面前最好也戒掉手機。
03 結(jié)語
每個孩子都希望自己能取得好成績，每個家長都希望自己的孩子是優(yōu)等生。但孩子學(xué)習(xí)，不能只靠吃苦和毅力。孩子在努力學(xué)習(xí)的同時，也希望有人能在身邊關(guān)心和幫助自己。
每年高考過后，我們看那些“狀元郎”吐露心得，他們的父母并不全都是著名教授或者特級教師，每個孩子都曾有過短腿和弱項，他們的父母也大多看不懂物理和化學(xué)題，他們好多也并沒有住在學(xué)區(qū)房，但他們依然能成為人們口中的“學(xué)霸”。事實證明，住在哪里不重要，學(xué)會如何學(xué)習(xí)很重要。
在《最好的學(xué)區(qū)房是你家的書房》一書中，佐藤亮子用自己和四個孩子的親身經(jīng)歷，總結(jié)了一系列極具操作性的方法和建議。這些建議簡單高效而且細(xì)致入微，更重要的是將對孩子的愛處處滲透在學(xué)習(xí)的過程中。
這本書介紹了學(xué)齡前直至考上大學(xué)這一路學(xué)習(xí)歷程中的種種陪讀心得，都特別實用?？梢哉f，這本書不僅能給家里剛添了新生命的家庭指點迷津，更為家里有備考初中、高中乃至大學(xué)的家庭提供了一份詳細(xì)的親子備考寶典。如果您正在為孩子的學(xué)習(xí)焦頭爛額，對孩子的未來感到迷茫焦慮，不妨讀一讀，也許，它能給你帶來不一樣的啟發(fā)和方向。
作者：西辰，禁止轉(zhuǎn)載！
