在熟悉了周亞輝老師提出的融資九條原則后，請設(shè)想如下場景： 你將和周亞輝老師共進午餐，但是一桌坐了12個人，因此你只有2分鐘的時間來和周老師交流以獲取融資機會。請你寫下這2分鐘內(nèi)你要說的話，并陳述你為什么要說這些話。

題目：

在熟悉了周亞輝老師提出的融資九條原則后，請設(shè)想如下場景： 你將和周亞輝老師共進午餐，但是一桌坐了12個人，因此你只有2分鐘的時間來和周老師交流以獲取融資機會。請你寫下這2分鐘內(nèi)你要說的話，并陳述你為什么要說這些話。

本次課程中周亞輝老師提出了融資九條原則，如下：

?原則一：想清楚自己的融資訴求

?原則二：增長是硬道理

?原則三：認清資本的作用

?原則四：客觀認清自己

?原則五：經(jīng)營好人脈

?原則六：敬畏市場

?原則七：樹立系統(tǒng)化的企業(yè)經(jīng)營思維

?原則八：企業(yè)不設(shè)邊界

?原則九：明確當今CEO的重心

透徹理解這些原則并合理踐行將十分有利于初創(chuàng)企業(yè)獲取融資。在本題目中，你可以嘗試從以下角度來答題：

1.你首先需要搞清楚自己的融資訴求是什么。

如原則一所述，從這個基點出發(fā)的交流才是符合你的需求的。

2.你也需要分析怎樣才能引起投資人的興趣。

如原則五所述，投資人基本都是項目審美疲勞的，通過拋出一些投資人感興趣的話題（可能是他的欣賞或困惑），才能讓這兩分鐘的交流不會成為你單方面的輸出。

3.你也要自檢一下你是否充分了解自己的企業(yè)。

如原則七所述，經(jīng)營思維和報表數(shù)字你必須足夠清楚，因為你不可能在被問及技術(shù)細節(jié)時打電話給你的CTO進行場外求助。

本題的作答不需要你將九條原則全部運用，你只需要選擇能夠真正有益于你這兩分鐘交流的原則并嘗試踐行就足夠了。希望你能通過此題的作答再次梳理自己對融資各個環(huán)節(jié)的理解和方式！

會跟周老師主要談的就是原則一的融資訴求(如下述), 原則三跟原則五是覺得對自己滿有啟發(fā)的, 所以又另外寫出來

?原則一：想清楚融資訴求

我們所看的機會:人工智能基礎(chǔ)教育是尚未被開發(fā)的市場我們能解決什么問題:中國父母都希望小孩贏在起跑點(父母的焦慮), 人工智能是未來的水跟電的話(趨勢)，就必須讓小孩從念書階段就了解人工智能, 建立人工智能的思維, 以便未來能利用人工智能提高工作效率所在行業(yè)的痛點:各種培訓機構(gòu)都只是教學員怎么學編程, 了解AI原理, 但卻很枯燥, 且AI普及到大眾的思維里的教育工具并沒有, 即便像李開復已經(jīng)是非常厲害的AI宣傳者, 但他的傳播力度還是有限, 也無法完全普及到平民大眾里我們?yōu)槭裁匆?需要資金才能搭建一個團隊去實現(xiàn)這個計劃?

?原則三：認清資本的作用

看過周航老師的重新理解創(chuàng)業(yè),他給出的建議是創(chuàng)業(yè)者跟投資人的關(guān)系應(yīng)該是不博弈, 尋求雙贏1.創(chuàng)業(yè)者應(yīng)與投資人勤溝通, 適當時候要學會示弱2.投資人除了給你錢, 并沒有幫助創(chuàng)業(yè)者的義務(wù), 所以投資人所有的幫忙都應(yīng)該寄予感激

?原則五：經(jīng)營好人脈

投資人基本都是項目審美疲勞的，通過拋出一些投資人感興趣的話題（或是投資人的困惑），會讓投資人覺得你與其他創(chuàng)業(yè)者不同,更有意愿跟你長談