我不能把大女孩的名字說(shuō)出來(lái)，也許你看完文章后自然就知道那個(gè)小女孩是誰(shuí)了…
大女孩，她已經(jīng)10歲了，五年級(jí)，有點(diǎn)早熟。她的愛(ài)好是畫畫、看書/手機(jī)、上學(xué)。她最喜歡吃銀鱈魚，她的媽媽說(shuō)她很聰明，但是……學(xué)習(xí)永遠(yuǎn)不行！從來(lái)不會(huì)細(xì)心；從來(lái)不認(rèn)真；從來(lái)不審題！她媽媽天天為她操心，她的老師姓王，是個(gè)男的老師，她經(jīng)常跟老師對(duì)著干，非常不尊重，讓媽媽總是沒(méi)有一次好心情。
她非常喜歡數(shù)學(xué)，又很討厭數(shù)學(xué)，她討厭數(shù)學(xué)難，計(jì)算題很麻煩。但是喜歡數(shù)學(xué)是因?yàn)樗X(jué)得每一道奧數(shù)都很有趣，不管盈虧問(wèn)題之類的，不過(guò)她永遠(yuǎn)不行的就是奧數(shù)。
學(xué)校里，她的同學(xué)都上學(xué)而思，她沒(méi)上，她有兩個(gè)非常要好的閨蜜，在學(xué)校也稱同學(xué)。她們的成績(jī)排在中等，有時(shí)候會(huì)排在很高，但是那位大女孩的成績(jī)總是不好，班里其他同學(xué)們知道三四年級(jí)時(shí)她欺負(fù)過(guò)數(shù)學(xué)老師，現(xiàn)在還是這么想的，于是就以為她會(huì)欺負(fù)。那位大女孩作為五年級(jí)的小學(xué)生，打算要放棄欺負(fù)老師的念頭。隨著一天又一天，她被同學(xué)們說(shuō)得落花流水，接著她自己就開(kāi)始想跟老師對(duì)著干的事兒。
她跟老師干了2個(gè)月。終于有一天，老師已經(jīng)忍耐到極限了，她看見(jiàn)老師去干了什么事兒，就把老師下課寫的板書擦了，于是老師回來(lái)后，本來(lái)就有一絲絲生氣，結(jié)果變得更生氣了，問(wèn)：“誰(shuí)擦的，這是誰(shuí)擦的？”
同學(xué)們望了望她，指了指她，她嘴上還帶了一點(diǎn)笑容，這也許是最后一次惹老師發(fā)怒了，老師火冒三丈，整個(gè)臉都僵了。起先是扔了一把尺子，接著喊：“滾出去！滾滾滾！”然而那個(gè)大女孩并沒(méi)有滾。
老師拽起了大女孩的衣領(lǐng)，往地上拖去，頓時(shí)全班驚呆了，桌子、椅子都倒了，他的聲音猶如閃電般雷鳴般傳到了三年級(jí)辦公室。全班寂靜了……那位女孩一一把筆和桌子里的東西撿起來(lái)，放進(jìn)柜桶，走出去了。
老師生氣地站在講臺(tái)前，整個(gè)臉綠了，班主任趕緊跑過(guò)去看看，已經(jīng)知道那位女孩去廁所了，就去跑過(guò)去教訓(xùn)她。
后來(lái)家長(zhǎng)去了學(xué)校，跟老師談了話，但是那位家長(zhǎng)并沒(méi)有罵她，而是微笑地面對(duì)，把道理講給了那位女孩聽(tīng)。那位女孩聽(tīng)了很受教訓(xùn)，非常堅(jiān)定地答應(yīng)了。
第二天，那位女孩交上了檢討書，還是上了數(shù)學(xué)課，但是她還在心里想那天的事情，感覺(jué)非常內(nèi)疚。一堂課過(guò)去了，她終于輕松了很多。
日子就一天一天地過(guò)去了，那位女孩認(rèn)真地聽(tīng)課。不過(guò)在有一天，她晚上睡覺(jué)時(shí)做了一個(gè)噩夢(mèng)，夢(mèng)見(jiàn)老師在校門口把她拽起衣領(lǐng)扔到了黃河里去，老師火上眉梢，走進(jìn)了校門，校長(zhǎng)看見(jiàn)了，只是夸贊了老師，并沒(méi)有責(zé)罵。
她猛地一坐起來(lái)，發(fā)現(xiàn)是一個(gè)夢(mèng)，還發(fā)現(xiàn)自己哭了，哭得稀里嘩啦。后來(lái)，她去了一次廁所洗干凈了臉又回去睡覺(jué)了。她特別傷心，感覺(jué)自己要絕望了，沒(méi)救了，數(shù)學(xué)已經(jīng)完全天崩地裂了。
夢(mèng)見(jiàn)的第二天，她在上數(shù)學(xué)課的時(shí)候想到了一件事，好像以前跟數(shù)學(xué)老師碰過(guò)面，還打過(guò)招呼，她使勁想，想啊想，想出了一個(gè)好結(jié)果：三年級(jí)時(shí)，她與三年級(jí)的數(shù)學(xué)老師吃飯，是個(gè)女的，在路上她們兩個(gè)看看路標(biāo)，突然發(fā)現(xiàn)了一位年輕男教師，但是那位女孩并不知道他是誰(shuí)，而是三年級(jí)數(shù)學(xué)老師教了一聲：王老師！那位女孩一聽(tīng)，問(wèn)了問(wèn)三年級(jí)數(shù)學(xué)老師：“這是誰(shuí)？”三年級(jí)老師的回答是：“他姓王，你可以叫他王老師，他可能以后會(huì)教你們！”我跟他打了招呼，揮揮手告別了。
那位女孩在上課時(shí)時(shí)不時(shí)地想這件事，問(wèn)了一下以前三年級(jí)的老師，的確是現(xiàn)在女孩的數(shù)學(xué)老師，她覺(jué)得三年級(jí)老師是神預(yù)言～十分想把這件事分享給王老師，可是就是王老師不跟她交流她呀，她徹底放棄了告訴老師的念頭。
放學(xué)時(shí)，她依舊在想這件事，把這件事告訴了許多同學(xué)，他們都很驚乍。雖然當(dāng)時(shí)天黑，看不清老師的身影，但是她依舊記得那是一位年輕的、高大的、姓王的老師，她非常欣慰，老師可以在課上點(diǎn)到她……
? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ——Alola
? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ?16/14/12
