? ? ? ?在培訓(xùn)班實踐活動前，聶老師向我們推薦了趙周老師著作的《這樣讀書就夠了》。初次聽說這個書名時，感覺這個作者怎么如此狂妄，讀書大家誰不會？都是接受了20多年左右教育的人，沒干別的，都用來讀書了，肯定又是那種“毒雞湯”。細(xì)細(xì)品讀完之后，才被自己開讀前的那種膚淺的想法逗樂了。在我們接受教育的前20年左右的時光里，讀書是“拿來主義”，是靠死記硬背加適當(dāng)?shù)睦斫饽脕響?yīng)付考試的。而當(dāng)我們?nèi)^成熟后，僅僅是那種“認(rèn)識字的讀”就說不過去了。

? ? ? ?趙周老師寫的這本《這樣讀書就夠了》不是以前我所讀過的“冠冕堂皇”的書，相反，它是一本實用性很強(qiáng)的書，用八個章節(jié)和具體的例子向我們介紹了一種在現(xiàn)實生活中更便捷更具有操作性的讀書方法--拆書。由于這本身傳授的知識點(diǎn)太多，在這里我選擇了最能產(chǎn)生共鳴的幾點(diǎn)來談?wù)勎业目捶ā?/p>

? ? ? 1.讀書難?，F(xiàn)在的人們?yōu)槭裁醋x書越來越難了？按照趙周老師在書中提出了三點(diǎn)答案：沒時間、看不懂、看不下去。有的人會說：“現(xiàn)在的成年人壓力太大，累死累活地為老板打工還房貸，僅有的下班時間也是刷刷抖音，打打游戲，跟朋友批判批判老板，哪有多余的精力去讀書，就算讀了，那些枯燥的理論，拗口的詞語哪里有抖音上一分鐘的段子給我?guī)淼男β暥?，退一萬步，我花費(fèi)了一個星期的時間，把書看完了，掩卷沉思，我發(fā)現(xiàn)我根本都不知道自己讀了點(diǎn)啥?！焙寐?，這一個人發(fā)的牢騷算是把趙周老師概括的三種情況都包括了。其實讀書的重要性不用我去過多贅述，如果這件事更加重要自然會有時間去讀書的，所以沒時間這個借口pass。再有很多人說看不懂的原因是搞錯了學(xué)習(xí)的目的，我們不是為了記住書上的內(nèi)容而去讀書，而是能夠從根本上改變我們固有的思維方式。看不下去更是算不上什么理由了，當(dāng)我們能運(yùn)用知識解決實際問題時，就會不由自主地去書中尋找答案，也就不存在看不下去了。

? ? ? 2.讀書方法。一直以來，我是屬于讀書不少但效果甚微的那種人，有的讀完忘記了，還用“腹有詩書氣自華”這句話來安慰自己。讀完這本書后，我才知道，只有把書本中的內(nèi)容運(yùn)用于實踐，才真正是自己的知識與本領(lǐng)。我決定將《這樣讀書就夠了》中的RIA便簽讀法改良成適合自己的方法。簡單來講，就是看書的時候準(zhǔn)備一個讀書筆記本，分成左右兩部分，頁面的左邊是用來記錄書中自己覺得寫得好的或者對自己有用的觀點(diǎn)，不用糾結(jié)于是否美觀，只要感覺有用就記下來，根據(jù)與書中內(nèi)容產(chǎn)生強(qiáng)烈共鳴的程度記錄不同的篇幅。頁面的右邊則記錄下看到有用的觀點(diǎn)時想到的下一步的行動與應(yīng)用或者說是與實際相結(jié)合的實際運(yùn)用操作。當(dāng)一本書讀完后，把左邊的讀書筆記整理起來放好，右邊的“行動”放入自己的待辦清單里或者時時刻刻提醒自己應(yīng)該怎么做。這樣，一本書就算是真正讀完了，就算過后忘了，也不用重新拿起那本厚重的書從第1頁開始讀起，只需要把薄薄的幾頁讀書筆記重溫一遍即可。慢慢地讀過幾本后，大腦里會形成各種各樣的思想碰撞，反反復(fù)復(fù)形成一種批判性思維，更好地提升自己，這才是真正的“腹有詩書氣自華”。

? ? ? 3.方法延伸。面對的誘惑越多，大家的選擇恐懼癥就越嚴(yán)重，在日常生活中，我們在面臨兩個看似相似卻別有意味的選擇時，也可以運(yùn)用“拆書”的方法，把兩種或多種選擇的優(yōu)缺點(diǎn)一一列出來，這樣我們面對的將不再是單純的兩件衣服、兩種方案，而是上升到更深層次的思想的碰撞交流。這樣想的話，就不僅僅是“這樣讀書就夠了”，而是“這樣做事、讀書、思考等等就夠了”。

? ? ? ?經(jīng)過思維方式的矯正和具體可操作性的讀書方法，讀書思考問題是不是容易多了，熟練以后，我們不用把整本書都RIA，只需要關(guān)注最核心的部分即可。我在拜讀完趙老師的著作后，也不知道自己的方法算不算拆書，還望大家指教。