兒童閱讀的第一個階段是什么？

大概在孩子6個月左右，坐我們腿上坐得比較穩(wěn)的時候，可以稱為“翻書期”。

為什么叫“翻書期”呢？

因為這個階段的孩子一開始并不知道書是用來看的。慢慢地，他們學會了翻頁，每頁翻過去都有不同的圖案，而且這些圖案和日常生活中看到的東西很像。這就是閱讀的開始。

如果我們堅持每天跟孩子親子共讀，孩子就會覺得“書”和其他東西不一樣。一有書，爸爸媽媽就會抱著他們坐腿上，用比日常還豐富有趣的聲音表情肢體語言和他們說話。

然后他們會被書中的圖片和色彩吸引，并發(fā)現(xiàn)書中的東西現(xiàn)實生活中也有，這就是表征概念。孩子一旦開始有了表征概念，就會去留意和觀察書本內容和現(xiàn)實生活的連接。這時，孩子書本的概念就萌芽了，這時閱讀啟蒙中很重要的第一步。

如果寶寶看到書會興奮，并拿過來給你，那說明閱讀這顆種子已經開始萌芽了。

那么在翻書期幫寶寶發(fā)展好“書本”概念之后，怎么培養(yǎng)他們對書的興趣呢？要讓孩子愛上書，很重要一點是讓他們參與進來。

接下來我們來看看相應的選書原則和共讀技巧。選書室可以對照以下三點。第一，該書是否與寶寶日常生活緊密結合，便于寶寶對應現(xiàn)實事物？家長也可把書中圖和生活實物指給他看。第二，該書互動性強嗎？現(xiàn)在很多書會帶一些小機關，翻翻頁，不同觸感的材料，香氣，會發(fā)聲等，容易制造驚喜感和趣味性。家長這個時期也需要重視和認真親子共讀，跟他們講，玩，摸摸翻翻按按，盡量游戲化。第三，書本是否結實耐撕，安全無毒？

書選好了后，就開始和寶寶一起讀了。在共讀的時候，我們需要多感官投入，多互動，一本繪本多次重復。肢體動作，手勢，擬聲，唱唱歌等都可以用起來，只要是能讓寶寶參與進來，感覺到閱讀樂趣。