因為自己常自稱“研究宋史、古詩詞”，也常常被問到、更經(jīng)常自己思考的一個問題就是：為什么？為什么我們要讀歷史，要讀詩？歷史和詩詞有什么用？確實，如果從現(xiàn)在功利的角度來看，它們都是“沒用”的，至少不會教你如何成功，沒有辦法幫你解決現(xiàn)實中的生存問題。

歷史還好一些，古有“知古鑒今”的定論，現(xiàn)代人講得更直白一點：讀史，能幫你理解現(xiàn)實，理解人性，所以也能更好地理解未來的多種可能性。那么讀詩呢？我想，如果讀史還能作用于現(xiàn)實的話，那么讀詩，則完全是作用于人的精神了。

近來讀《流沙河講詩經(jīng)》，在序言里老先生講到這樣一段話：“詩歌最大的用處，就是使你快樂”。然后快樂有很多種啊，不一定非要從詩歌中獲得。他又說：“詩歌這個東西，是所有娛樂活動中最高級的，它可以讓你進入一種不可替代的心境和感受中?！标P(guān)于娛樂活動的高級和低級，我不敢茍同，但詩歌確實能讓人“進入一種不可替代的心境和感受中”，這點恐怕所有讀詩的人都有體會，也許，這也是一種“心流體驗”吧！

如果說"獲得體驗”是人生的意義之一，那么從讀詩中獲得的這種“不可替代的”體驗，我想你真的不應該輕易放棄。所以，要讀詩，要懂詩。

那么，如何才能懂詩呢？現(xiàn)代詩我們且不談，但是古詩詞，至少我們已經(jīng)有了初步的經(jīng)驗。從中小學背誦古詩詞開始，我們就知道了“熟讀唐詩三百首，不會做詩也會吟”。背當然是途徑之一，但正如本文開頭所言，30萬首古詩詞，幾乎是不可能背下來的。

所以我想，也許從詩詞的“意象”入手，總結(jié)出古詩詞中出現(xiàn)的花木、鳥獸、蟲魚、器具、自然現(xiàn)象等等所代表的意象，再輔以相關(guān)詩詞和典故，也許是一條不錯的路徑。至少，在你讀詩時遇到這個意象，你能快速知道它所代表的象征和含義，以及為什么要這么用，這樣用有什么好處。再進一步說，當我們寫詩填詞附庸風雅時，也能從這些詩詞意象中得到些靈感和依據(jù)。我想，這是一件有意義的事，所以借助簡書平臺，決心要將這件事進行下去。由于精力所限，這個系列我大概每周會更新1到2篇，總計40-50篇。也歡迎大家在這篇序下面留言，說出你想要了解的意象，也許下一篇更新，說的正是你點的那個意象。

最后，愿我們都活得更有詩情、詩意、詩心，畢竟，生活不止眼前的茍且，還有詩和遠方。