老母親疑問(wèn)臉：什么？話都說(shuō)不利索的小孩子，居然也要像大人一樣開(kāi)始外出社交了？
沒(méi)錯(cuò)！寶寶從一出生就已經(jīng)成為了“社會(huì)人”?！俺院壤鏊倍甲⒍ê蜕磉吶撕褪挛锂a(chǎn)生互動(dòng)關(guān)系。這很大一部分，會(huì)因?yàn)閶寢尯蛯殞氈g的親子關(guān)系，而對(duì)以后寶寶的社交能力產(chǎn)生足夠的影響！
如果寶寶上幼兒園后，不能很快的融入環(huán)境，也不能很快的和其他小朋友玩到一塊，形單影只，對(duì)孩子來(lái)說(shuō)交朋友是一件很難得事情，寶寶的這種表現(xiàn)往往是由于我們沒(méi)給孩子營(yíng)造一個(gè)循序漸進(jìn)的社交環(huán)境，在沒(méi)有過(guò)渡的情況下，社交環(huán)境突然間的變化自然會(huì)讓孩子不適應(yīng)！
媽媽和寶寶的關(guān)系，決定了未來(lái)寶寶和別人的關(guān)系！
出生后幾個(gè)月的寶寶，就開(kāi)始對(duì)人有“反應(yīng)”了，他能敏銳地感覺(jué)到身邊有模糊的人影，一哭就有人抱，一餓就能吃奶，身體扭啊扭就能被發(fā)現(xiàn)尿尿了或者便便了，能感覺(jué)到是媽媽還是其他人抱自己，經(jīng)常喂奶給自己吃的是誰(shuí)……這其實(shí)就是寶寶最初的社會(huì)化需求！
寶寶3歲前的意識(shí)雖然是以自我為中心的，但他們其實(shí)都有不同的感官和認(rèn)知，所以在3歲前如果給出適當(dāng)引導(dǎo)，可以有效、積極的幫助孩子在3歲以后更快的適應(yīng)和過(guò)渡到新的環(huán)境，交到朋友！
? 0-6個(gè)月，重視眼神交流??
千萬(wàn)別以為0-6個(gè)月的寶寶小，什么都不懂，吃飽穿暖睡好就行，沒(méi)有其它的需求。其實(shí)，在寶寶0-6個(gè)月階段，媽媽和寶寶的眼神交流是非常重要的。
我們很容易發(fā)現(xiàn)，每個(gè)媽媽看寶寶的眼神里，都是充滿了愛(ài)的，甚至有些閃閃發(fā)光，而這樣柔和細(xì)膩的眼神，對(duì)新生兒寶寶來(lái)說(shuō)，猶如沐浴陽(yáng)光，能夠充分感受到母愛(ài)，也能感受到互動(dòng)的快樂(lè)。
除了和媽媽的交流，在出生后的三個(gè)月里，寶寶開(kāi)始對(duì)其他嬰兒感興趣了，會(huì)發(fā)出“啊啊”的聲音等來(lái)表示歡迎，這是他們之間的交流方式哦！
這個(gè)時(shí)候，可以讓寶寶看看其他同月齡小朋友，也可以玩照鏡子的游戲，這些都是最早期可以幫助孩子增加更多在人際交往方面好奇心的好方法！
? 6-12個(gè)月，多接觸外在事物??
6個(gè)多月的寶寶開(kāi)始翻身，甚至開(kāi)始練習(xí)爬行了，這個(gè)時(shí)候可以增加寶寶對(duì)外界的接觸。比如多和家庭不同成員見(jiàn)面，多待寶寶外出，和鄰居打招呼，和同齡小朋友互動(dòng)！
不過(guò)，有的寶寶可能只能接受最常出現(xiàn)在自己面前的家人，對(duì)其他僅僅一面之緣的陌生人會(huì)有抵觸情緒而哭鬧，也就是我們稱為“認(rèn)生”。這也是正常的，只要多帶寶寶接觸不同人和事，會(huì)漸漸好轉(zhuǎn)，但不可勉強(qiáng)寶寶！
? 12-18個(gè)月，開(kāi)始探索外界新世界??
這個(gè)年齡段的寶寶剛熟悉走路，寶爸寶媽們可以多待寶寶外出逛街、郊游或者和小區(qū)里鄰居、朋友家差不多同齡的孩子多接觸，讓寶寶習(xí)慣家里和戶外不同環(huán)境下的人。
在寶寶有持續(xù)性的戶外互動(dòng)后，就要鼓勵(lì)他和小朋友坐在一起玩玩具，雖然這個(gè)時(shí)候，寶寶還不知道什么是社交活動(dòng)，但他們知道我們可以玩玩具，在玩玩具的過(guò)程中，其實(shí)是可以加強(qiáng)孩子社交意識(shí)的。
寶寶的社交圈廣了，會(huì)邀請(qǐng)其他同齡孩子加入到游戲，幫助提高孩子的社交參與意識(shí)的重要過(guò)程！
? 18-24個(gè)月?開(kāi)始試著和社會(huì)“交際”??
這個(gè)階段的寶寶可能大多數(shù)媽媽會(huì)帶著參與很多親子班，而寶寶的心智也開(kāi)始發(fā)生變化，有時(shí)候很懂事乖巧，有時(shí)候卻可能和其他小寶寶搶玩具，同時(shí)，寶寶對(duì)“自我”有一點(diǎn)意識(shí)，通常會(huì)表現(xiàn)在下意識(shí)地護(hù)著自己看上的東西，也可能會(huì)用“拍人的方式”去和其他孩子打招呼！
這些都是最最正常的表現(xiàn)，媽媽們可以適當(dāng)引導(dǎo)，不用對(duì)這類行為過(guò)于焦慮，更不能因?yàn)閷殞毑幻靼住笆裁词亲约旱模裁床皇亲约旱摹倍ビ?xùn)斥他，可以引導(dǎo)寶寶和大家分享自己的玩具或者零食，試著和其他小伙伴友好相處！
? 24-36個(gè)月，開(kāi)始會(huì)和周圍環(huán)境“耍態(tài)度”??
這個(gè)階段的寶寶還沒(méi)上幼兒園，但是已經(jīng)和社會(huì)有了1年多的接觸，大部分的孩子其實(shí)已經(jīng)通過(guò)家長(zhǎng)的教育和引導(dǎo)，對(duì)自己的物品歸屬感也有了充分的認(rèn)知。很多寶寶可能處于不愿意分享自己的食物、玩具的狀況，這個(gè)也并沒(méi)有錯(cuò)，不要強(qiáng)迫寶寶分享自己不愿意分享的事物，可以引導(dǎo)孩子，既知道如何保護(hù)自己的利益，也能在這個(gè)基礎(chǔ)上分享自己的玩具或者零食給自己認(rèn)可的小伙伴們！
? 36個(gè)月后，入園后的小社會(huì)??
別以為幼兒園只是提供給小孩子們蹦蹦跳跳吃飯睡覺(jué)的場(chǎng)所，其實(shí)，幼兒園也是一個(gè)小小的社會(huì)。幼兒園是寶寶走出被家長(zhǎng)圍繞著的家庭后的第一個(gè)社會(huì)小群體，遇到的孩子大部分也和自己處于同樣的條件，而在相同階段群體中，總會(huì)發(fā)生摩擦、爭(zhēng)執(zhí)，所以如何友好共處，共同分享玩具，也是這個(gè)階段孩子們需要自己去思考的事情！
這個(gè)階段，建議爸爸媽媽不要參與其中，讓孩子自己做決定與哪個(gè)小朋友玩，分享什么玩具、零食！
3歲多的孩子已經(jīng)不會(huì)像2歲時(shí)那么以自我為中心了，對(duì)父母家長(zhǎng)的依賴也相對(duì)減少，他的自我意識(shí)也在逐漸完善，安全感也漸漸增強(qiáng)。有的孩子會(huì)很愿意主動(dòng)與其他孩子一起玩耍，也更愿意和別人交朋友，這也是3歲左右孩子該學(xué)習(xí)起來(lái)的交流技能！
很多家長(zhǎng)擔(dān)心自己的孩子太內(nèi)向容易被欺負(fù)，或者過(guò)于活潑引起打鬧怎么辦，其實(shí)這些都是不用擔(dān)心的事情，孩子們必須學(xué)會(huì)用自己的頭腦思考怎么和自己的同齡人友好相處，這就是幼兒園這個(gè)小團(tuán)體讓孩子們上的人生第一課！
除了帶寶寶去戶外，在家中跟寶寶做互動(dòng)的小游戲也對(duì)寶寶的“社交能力”發(fā)展有很大的幫助。比如下面這個(gè)最簡(jiǎn)單的“過(guò)家家”小游戲就能培養(yǎng)寶寶的責(zé)任感和家庭觀念，為寶寶日后與他人友好相處打下好的基礎(chǔ)！
沒(méi)有哪個(gè)孩子天生就是社交家，每個(gè)孩子都是從羞澀到開(kāi)朗的。孩子的社會(huì)化宜早不宜晚，從出生就開(kāi)好頭，給予孩子鼓勵(lì)和支持，讓孩子勇敢地邁出社交第一步。
