齊帆齊微課
繼上一篇《我的文學(xué)三夢(mèng)》，發(fā)布已有一個(gè)月。那是齊帆齊老師第三期寫作營里的題目。
轉(zhuǎn)眼來到第四期寫作營，再回看，我欣喜地發(fā)現(xiàn)，我的文學(xué)夢(mèng)已不單停留在‘夢(mèng)起’、‘夢(mèng)醒’、‘夢(mèng)碎’的階段。
跟著寫作營一路成長，文學(xué)夢(mèng)似乎再次從沉睡中蘇醒，開始了新一階段的航程。
第三期結(jié)束，我收獲了簡書貝和書籍獎(jiǎng)勵(lì)，一篇結(jié)營文章上了齊帆齊老師的公眾號(hào)，也算是老師給我的意外驚喜和鼓勵(lì)。
簡書也是小社會(huì)，跟好隊(duì)伍很重要。
在簡書寫作兩個(gè)月，每天用力的寫，花在讀優(yōu)秀作品的時(shí)間很少。
很佩服那些寫作效率高，又出精品的文友。我想這些和平時(shí)的閱讀積累，自我思考有著緊密聯(lián)系。
在簡書里活躍著各路大神，像齊帆齊、蔣坤元、邱士艦、李砍柴等老師。
這些人都是簡書里，有極高權(quán)重和聲望的老師，ta們是簡書大家庭里的領(lǐng)航者。幫助寫作小白們找到方向和堅(jiān)持的動(dòng)力。
一個(gè)社會(huì)里，有領(lǐng)袖，也會(huì)有小人。小人的厲害，在于騙人于無形。
尤其是混跡于文化圈兒的小人，更算得上是有智慧的小人了。
打著一對(duì)一指導(dǎo)上稿，助力成就個(gè)人品牌的旗號(hào)，到處招搖撞騙，騙人錢財(cái)。
最近，我在剛?cè)牒啎鴷r(shí)，加的群內(nèi)發(fā)生了一件大事，是講關(guān)于簡書里的詐騙。
一位文友，因文章被收入專題，加了自稱編輯老師的微信。之后對(duì)方以帶其做號(hào)，上稿為由騙取上千元學(xué)費(fèi)。
同時(shí)，一位受騙程度很深的文友在簡書上，已發(fā)了篇文章，警告大家不要上當(dāng)。
看著這個(gè)事件，第一反應(yīng)是震驚的。畢竟簡書平臺(tái)是寫作者們共同營造的凈土，卻還是有人不放過賺取不義之財(cái)?shù)臋C(jī)會(huì)，四處招搖撞騙。
印證了那句俗話：“林子大了，什么鳥都有?！薄ⅰ耙活w老鼠屎，壞了一鍋粥?！?/p>
寫出來，還是希望提醒大家，寫作路漫漫，還是要擦亮眼睛，學(xué)會(huì)分辨。
另一方面，我很慶幸跟對(duì)了人。一開始，就加入了齊帆齊寫作營——這個(gè)溫暖的大家庭。
群里有老師的點(diǎn)評(píng)，文友的相互鼓勵(lì)，還有各類干貨分享，幫助我打開了寫作領(lǐng)域的大門。
任何一個(gè)領(lǐng)域，都有很多專業(yè)的知識(shí)和技巧。如果順利完成一期寫作任務(wù)，就會(huì)養(yǎng)成習(xí)慣，朝著更高的目標(biāo)進(jìn)發(fā)。
但前提是，跟對(duì)人，能找到一位好導(dǎo)師。站在一個(gè)實(shí)實(shí)在在利他的隊(duì)伍里。這里面，收獲的不僅是知識(shí)和技能，還有正能量的群友。
當(dāng)然，有的文友本身非常的專業(yè)，有天賦，也是可以靠自己走下去的，畢竟條條道路通羅馬。
瞄準(zhǔn)目標(biāo)，別輕易偏離軌道。
這句話，其實(shí)是在警醒自己。
我是一個(gè)對(duì)世界充滿好奇和探索欲，同時(shí)又三分鐘熱度的人。
說真的，我特別怕自己在寫作路上遇到挫折，半途而廢。
三期書寫營結(jié)束，我開始了很多課程的學(xué)習(xí)。因?yàn)槲乙蚕胱鰝€(gè)斜杠青年。
但現(xiàn)實(shí)教育了我，因?yàn)槿狈?duì)時(shí)間的高效管理，學(xué)什么都不夠深入。作業(yè)，復(fù)盤都很容易落下，也無形中成為心理上的負(fù)累。
在一陣慌亂和低效能中，我一遍遍地問自己：
“為何明明每天，有很多可自己支配的時(shí)間，卻還是很多任務(wù)都完不成？”
于是坐下來畫思維導(dǎo)圖，分析原因。
在畫導(dǎo)圖的過程，我回憶自己每天時(shí)間的流向。
大部分的時(shí)間都在沒有清晰的安排中渡過：網(wǎng)速卡了開始等著、漫無目的和微信好友聊天、刷群消息、不知不覺就半天過去了。
不是沒時(shí)間做重要的事，而是不懂掌控，合理安排自己的時(shí)間。
學(xué)習(xí)任務(wù)多且必要，就要切分開來，有計(jì)劃的嚴(yán)格進(jìn)行。
倘若任務(wù)過多，就不要再添其他的課程和學(xué)習(xí)安排，不但一項(xiàng)沒學(xué)好，還會(huì)增添很多額外的焦慮。
盤算了自己目前的情況，我做了計(jì)劃表。
目的就是為了瞄準(zhǔn)寫作這個(gè)目標(biāo)，以防止自己偏離軌道。
當(dāng)計(jì)劃表做出來后，我就明白自己哪些學(xué)習(xí)計(jì)劃是要延期或取消的。
讀書的輸入，寫作的輸出，是絕對(duì)不能放棄的。要當(dāng)成是每日的優(yōu)先級(jí)和常規(guī)項(xiàng)。
這樣一來，對(duì)于自己走更長遠(yuǎn)的文學(xué)寫作路是有幫助的。
勻速前進(jìn)，堅(jiān)持到底。
一旦確立堅(jiān)定的目標(biāo)，剩下的就是堅(jiān)持。
齊齊老師說：“只要寫不死，我就寫到底?！彼沁@么說的，也是這么做的。
齊齊老師每天都在堅(jiān)持寫文，分享書籍，好文金句，以自己的行動(dòng)為學(xué)員做示范。
通過齊齊老師，也拓寬了我在寫作領(lǐng)域的眼界。
我不僅收獲了齊齊老師的點(diǎn)贊鼓勵(lì)，也收到蔣坤元老師的獎(jiǎng)賞和點(diǎn)贊。
除此之外，我認(rèn)識(shí)了一群跟隨老師的正能量、友愛的班委。
并在第一期結(jié)束后，受到老師的鼓勵(lì)參與到老師的運(yùn)營培訓(xùn)群中，學(xué)習(xí)做一個(gè)利他，積極向上的寫作者。
更甚之，我鏈接到更多的投稿資源，認(rèn)識(shí)了更多優(yōu)秀的作家老師。有瀟湘清塵、阿云西瑛、與君成悅老師，還有了寫網(wǎng)文小說的投稿渠道。
所寫的文章還得到了瀟湘清塵老師的點(diǎn)評(píng)，對(duì)自己在創(chuàng)作故事上有了更多的思路和方向。
無數(shù)當(dāng)初期望的資源，渴望鏈接的人都在無形中獲得了。
只要努力堅(jiān)持一件事，不放棄地寫下去，總會(huì)得到你想要的東西。甚至比你原預(yù)想的更為豐盛。
那些比我有名、有利、謙卑的作家老師們，優(yōu)秀的文友們都在努力的堅(jiān)持著，作為一個(gè)文學(xué)夢(mèng)初醒的小白，怎么可以說放棄呢。
只要手能動(dòng)，就要一直寫。且要有目標(biāo)，有針對(duì)性地找準(zhǔn)定位的去寫。
多讀書。讀書不僅為我們的寫作輸入源源不斷的能量。
同時(shí)，會(huì)讓我們更寬容的對(duì)待這個(gè)復(fù)雜的世界。
在實(shí)現(xiàn)文學(xué)夢(mèng)的這條路上，現(xiàn)階段的核心就應(yīng)是——跟好隊(duì)伍、瞄準(zhǔn)目標(biāo)、堅(jiān)持到底吧！
｛齊帆齊第4期28天寫作成長營第4篇，2058字，命題文打卡：關(guān)于文學(xué)夢(mèng)。累計(jì)11883字。｝
