昨晚我給陌丫頭收拾書包，突然發(fā)現(xiàn)她的書包里多了一支新鉛筆，還沒有削過的。我覺得有些奇怪，這支鉛筆明顯就不是她的，怎么會出現(xiàn)在她書包里？
因為上次她有偷拿小朋友的一個小玩具回來，后來我特意讓她去和小朋友道了歉，還送了一瓶牛奶給小朋友?，F(xiàn)在我就特別擔(dān)心這支鉛筆又是她偷拿的。所以我把陌丫頭喊了過來，問她這支筆哪來的。
陌丫頭一點都不慌，一副不在意的樣子，隨口說道：“是張文杰送給我的啊。我說了別人的東西我不要，但他要送給我，我就拿了?！?/p>
我有點不相信，問了她幾遍，還是說是同學(xué)送的。她爸也被吸引過來了，幫著一起問，還是說是同學(xué)送的。
我想了想這件事還是得向老師尋求幫助，于是把鉛筆拍了照發(fā)給老師，并和老師說明了情況，想讓她幫忙明天問一下是怎么回事。
老師很好，馬上就回復(fù)我第二天去學(xué)校了解情況，不過也提醒我們，陌丫頭所說的張文杰并不是她的同桌，兩個人的座位隔得很遠(yuǎn)。
然后我和陳先生繼續(xù)問，她還是一口咬定就是同學(xué)送的，哪怕陳先生說如果講假話是會被警察叔叔抓走的，她還是說是同學(xué)送的，并且能夠說出是在做操的時候送的，還說那個同學(xué)還送了鉛筆給其他同學(xué)。
這件事到這里基本上也問不出什么了，我就帶陌丫頭去洗漱。然后她突然偷偷地問我，媽媽，如果我去坐牢了，你會陪我嗎？
我當(dāng)時就覺得涼涼了，這肯定是在講假話啊。不過這時候已經(jīng)很晚了，再問肯定就耽誤睡覺時間了，還是等老師到學(xué)校問一下那個同學(xué)吧。
今天早上一大早，老師就發(fā)了信息給我，還拍了視頻給我，是陌丫頭和另外三個同學(xué)，老師問其中一個同學(xué)，你昨天是不是送了鉛筆給其他小朋友。那個小朋友說是。老師繼續(xù)問那你都送了哪些小朋友??？然后那個同學(xué)一一指出并喊了對方的名字。
事情到這里算是水落石出了，陌丫頭沒有撒謊，確實是其他同學(xué)送給她的。我心里松了一口氣，真的是被上次的事嚇怕了，然后我又趕緊感謝老師。
下午回到家，陌丫頭見到我的第一句話就是：“媽媽，我沒有被抓走！”
莫名有些心酸，我知道自己這次是真的嚇到她了，但我還是覺得，這樣的事一定要引起重視，不然以后養(yǎng)成習(xí)慣了就再也改不了了。
不過還是要反思一下，在這件事里有很多事情沒有做好，比如其實我一開始就帶了對陌丫頭的偏見，因為她曾經(jīng)犯過錯誤，所以這次我打心底里不相信她，甚至我們在問她的時候都有誘導(dǎo)她，這實在是有失偏頗。
而且當(dāng)時我心里還帶著一絲恐懼，擔(dān)心如果陌丫頭又是偷拿小朋友的，老師會對我這個家長有不好的想法，所以其實我這么關(guān)注這件事，有很大的原因還是為了自己吧。
而且事后我也只是簡單地再次跟陌丫頭強(qiáng)調(diào)，不能撒謊，不能偷東西，卻沒有認(rèn)真地和陌丫頭道個歉。
在育兒這條路上，真的太艱難了，很多時候不知道自己做得到底對不對。深呼吸，別太焦慮了，和孩子一起成長吧。
