大家好，我是初新玥的媽媽?zhuān)紫雀兄x學(xué)校老師給予我這么好的一個(gè)機(jī)會(huì)，能讓我站在這里跟大家共同探討《生活導(dǎo)航》與孩子的成長(zhǎng)，我感到十分榮幸。
很慶幸新玥能跟隨咱們楊老師和張老師學(xué)習(xí)。我是兩個(gè)孩子的媽媽?zhuān)芦h是我家二寶。老大也在咱們學(xué)校上學(xué)。大寶以前上課就跟過(guò)咱們張老師，她做事干練、對(duì)孩子超級(jí)認(rèn)真負(fù)責(zé)。你們也知道咱們學(xué)校分班和分老師是隨機(jī)的，而大寶上二年級(jí)重新班那會(huì)兒我就特別希望他能成為楊老師班的學(xué)生，因?yàn)橥ㄟ^(guò)接送孩子時(shí)我自己的觀察和與其他同學(xué)家長(zhǎng)交流，我覺(jué)得咱們楊老師是一位特別有愛(ài)心、有耐心又超級(jí)負(fù)責(zé)任的老師！但是很可惜，我的愿望沒(méi)有實(shí)現(xiàn)。不過(guò)，幸運(yùn)的是最終我還是夢(mèng)想成真，小寶新玥上學(xué)正好跟到了我心儀的這兩位老師。借此機(jī)會(huì)，感激各位老師對(duì)孩子無(wú)微不至的關(guān)愛(ài)，老師們落落大方的舉止、談吐不凡的氣質(zhì)、生活樸實(shí)的作風(fēng)、勤奮好學(xué)的精神，時(shí)刻潛移默化地影響著孩子，使她既學(xué)會(huì)了讀書(shū)，又學(xué)會(huì)了做人。讓她在這里養(yǎng)成了良好的學(xué)習(xí)和生活習(xí)慣。在此，我代表與會(huì)的家長(zhǎng)們對(duì)各位老師的辛勤教育表示衷心的感謝！
接下來(lái)，言歸正傳，我跟大家聊一聊我自己對(duì)于《生活導(dǎo)航》的一些看法，如有不當(dāng)之處還請(qǐng)指正，咱們一起探討，我們所做的一切都是為了孩子們更好的進(jìn)步與成長(zhǎng)。
還記得那次半路開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)說(shuō)要開(kāi)啟《生活導(dǎo)航》時(shí)，我別提有多興奮多高興了，因?yàn)槲抑缹W(xué)校和老師們這次用心良苦、費(fèi)心勞神的行動(dòng)對(duì)于孩子的良性發(fā)展來(lái)說(shuō)將會(huì)有多么重要。
首先，我認(rèn)為咱們的《生活導(dǎo)航》就是一個(gè)好習(xí)慣養(yǎng)成手冊(cè)。
我想在座的各位都有“望子成龍望女成鳳”的心情對(duì)吧？畢竟每個(gè)人都希望自己的孩子將來(lái)過(guò)得好、過(guò)的開(kāi)心舒適、活的成功。
我認(rèn)為沒(méi)有哪種成功是一蹴而就的，每一個(gè)成功者的成功都是通過(guò)自己努力得來(lái)的。大家認(rèn)同嗎？而好習(xí)慣就是開(kāi)啟成功的金鑰匙！拿破侖希爾博士曾說(shuō)過(guò)：一個(gè)成功的人往往沒(méi)有非常過(guò)人之處，但必定有好的習(xí)慣。習(xí)慣有種潛移默化的力量。起初是我們?cè)谛纬闪?xí)慣?？闪?xí)慣一旦形成就會(huì)支配我們的行為，發(fā)生巨大的力量。有實(shí)驗(yàn)證明，人類(lèi)行為的95%是通過(guò)習(xí)慣作出的，我們大多數(shù)的日?；顒?dòng)都是習(xí)慣使然。大家想想，我們大部分的人吃飯的時(shí)候都用右手、寫(xiě)字的時(shí)候都用右手、做很多事情的時(shí)候都用右手，然后用右手做事情的時(shí)候成功的幾率會(huì)高一些……我們買(mǎi)東西一般都會(huì)去經(jīng)常去習(xí)慣去的地方買(mǎi)用習(xí)慣了的東西。這就是習(xí)慣的力量，習(xí)慣能對(duì)我們的行為形成支配力。
所以一個(gè)好習(xí)慣的養(yǎng)成對(duì)于成功來(lái)說(shuō)真的是太有必要和助力了。
眾多好習(xí)慣的積累上升就會(huì)成為素養(yǎng)，成為一種能力，當(dāng)具備了相應(yīng)的素養(yǎng)和能力，再做那些曾經(jīng)認(rèn)為很復(fù)雜的事情的時(shí)候就自然覺(jué)得輕松容易。
成功就是簡(jiǎn)單的事情重復(fù)去做，以這種持續(xù)的毅力每天進(jìn)步一點(diǎn)點(diǎn)，當(dāng)成功來(lái)臨的時(shí)候，擋也擋不住。
好習(xí)慣的積累是一個(gè)從量變到質(zhì)變的過(guò)程，一兩次好的行為對(duì)推動(dòng)成功這個(gè)車(chē)輪來(lái)說(shuō)很渺小，可這樣的行為，一旦積累起來(lái)，形成習(xí)慣他的力量就是勢(shì)不可擋的。
好習(xí)慣在沒(méi)有養(yǎng)成之前，我們總覺(jué)得麻煩或者是感覺(jué)對(duì)自己是一種束縛?？珊昧?xí)慣一旦養(yǎng)成，你就成為了好習(xí)慣的受益者。
那可能就會(huì)有人說(shuō)，你說(shuō)的這些我們都知道，可是孩子們的好習(xí)慣怎么培養(yǎng)？從哪些方面去培養(yǎng)呢？我又沒(méi)學(xué)習(xí)過(guò)專(zhuān)業(yè)的兒童教育，我感覺(jué)無(wú)處下手，不知道怎么做。
那咱們看看咱們的《生活導(dǎo)航》里面的各個(gè)分項(xiàng)，真的老師們太用心了，里面包含了德智體美勞各個(gè)方面各種能力訓(xùn)練的規(guī)劃，如果咱們自己沒(méi)有合適的計(jì)劃，那就按照導(dǎo)航里面的細(xì)分小項(xiàng)，一樣樣幫助孩子合理科學(xué)的安排好時(shí)間就好，安排好了，堅(jiān)持下來(lái)，就是對(duì)咱們孩子好習(xí)慣的一種養(yǎng)成和鍛煉。
好習(xí)慣要如何養(yǎng)成呢？我認(rèn)為要從以下幾個(gè)方面去做
?解決認(rèn)識(shí)問(wèn)題，充分認(rèn)識(shí)到好習(xí)慣能給成功帶來(lái)益處，舉例來(lái)說(shuō)：鍛煉身體～大家都知道通過(guò)各種科學(xué)合理的鍛煉，身體可以變得很健康，很強(qiáng)壯。對(duì)我們是很有益處的。我們應(yīng)該鍛煉身體！但是真正要通過(guò)鍛煉讓身體更好，那就要解決認(rèn)識(shí)問(wèn)題，把“應(yīng)該鍛煉”變成“我要鍛煉”。
再舉例說(shuō)咱們的《生活導(dǎo)航》。也許，剛剛開(kāi)始填寫(xiě)生活導(dǎo)航的時(shí)候，有人會(huì)覺(jué)得是學(xué)校給家長(zhǎng)布置作業(yè)，如果有這種想法的話，那就大錯(cuò)特錯(cuò)了......大家都知道，孩子在家里的時(shí)間遠(yuǎn)比在學(xué)校的時(shí)間要長(zhǎng)很多，家庭是孩子的第二課堂。家長(zhǎng)更是老師的助手。孩子的成長(zhǎng)不能僅僅依靠學(xué)校和老師，孩子是誰(shuí)的孩子呀？是我們自己的孩子。咱們自己的孩子將來(lái)有出息了，誰(shuí)沾光？咱們自己沾光，對(duì)嗎？那孩子將來(lái)有出息、將來(lái)成功，依靠的是什么？我前面說(shuō)過(guò)了“一個(gè)成功的人不一定有多么出色，但他一定有好習(xí)慣”， 生活導(dǎo)航就是好習(xí)慣的養(yǎng)成手冊(cè)，那我們家長(zhǎng)首先要解決認(rèn)識(shí)問(wèn)題，不要把這當(dāng)成一種負(fù)擔(dān)，不要當(dāng)成“應(yīng)該做”，而要把它變成我要做。在這個(gè)生活導(dǎo)航的完成的過(guò)程中，通過(guò)長(zhǎng)時(shí)間的跟孩子之間的磨合、溝通、想各種辦法，讓孩子把這個(gè)生活導(dǎo)航中的各項(xiàng)，慢慢地變成他們的一種習(xí)慣，讓他們成為由開(kāi)始的“應(yīng)該做”變成“我要做?！?/p>
好習(xí)慣養(yǎng)成的第?點(diǎn)：要付諸行動(dòng)克服惰性
成功的人為什么總是少數(shù)？在很大程度上就是惰性在作怪。懶惰的主要表現(xiàn)拖延、等待、回避...
那戰(zhàn)勝惰性的最好的辦法，不是思考什么，而是立即行動(dòng)。
回歸到咱們孩子的好習(xí)慣養(yǎng)成上來(lái)說(shuō)，就是不要找借口、拖拖拉拉不去做事情，計(jì)劃一旦設(shè)定好了，就要按照計(jì)劃去執(zhí)行。計(jì)劃到了哪一步、該做什么、比如說(shuō)每天幾點(diǎn)到幾點(diǎn)要溫故知新，要完成什么內(nèi)容：要完成復(fù)習(xí)5分鐘、預(yù)習(xí)10分鐘...每天練字要練幾分鐘，練幾個(gè)字......這些咱們一旦決定了就要立馬去做，鼓勵(lì)孩子按量及早完成。當(dāng)然了，建議這個(gè)目標(biāo)計(jì)劃，不要定的太高。 太高的話，難以實(shí)現(xiàn)可能對(duì)于孩子的自信心會(huì)有一定的打擊，孩子就不愿意去做這件事情了。對(duì)于咱們這個(gè)計(jì)劃的進(jìn)行～好習(xí)慣的養(yǎng)成是沒(méi)有好處的。大家可以把目標(biāo)定得小一點(diǎn)，把時(shí)間定得短一點(diǎn)，有可能當(dāng)時(shí)看這個(gè)東西這么一點(diǎn)點(diǎn)的時(shí)間能有什么效果呀，但是我不知道大家聽(tīng)沒(méi)聽(tīng)說(shuō)過(guò)一個(gè)詞“微習(xí)慣”，就是說(shuō)你最初把這個(gè)目標(biāo)定的小一點(diǎn)，小到你不可能做不了完不成，比如說(shuō)練字，每天我就寫(xiě)一個(gè)字，一個(gè)字我最多寫(xiě)10個(gè)，用不了五分鐘的時(shí)間。但是堅(jiān)持每天都去做，一年下來(lái)就會(huì)寫(xiě)多少？3650個(gè)字，那么長(zhǎng)久堅(jiān)持下來(lái)之后，雖然看單天量太少，但是長(zhǎng)期堅(jiān)持下來(lái)之后收益效果還是很客觀的。而且在這個(gè)過(guò)程中，咱們可以對(duì)孩子多表?yè)P(yáng)多鼓勵(lì)，只要他有一個(gè)字寫(xiě)得好，那咱們就恭喜他，抓住他這一個(gè)好的點(diǎn)多去表?yè)P(yáng)他鼓勵(lì)他，那她就會(huì)更喜歡去做寫(xiě)字這件事，那他下一次就會(huì)更有信心去寫(xiě)得更好一點(diǎn)、時(shí)間更長(zhǎng)一點(diǎn)、數(shù)量更多一點(diǎn)。長(zhǎng)期堅(jiān)持下來(lái)效果真的是非常驚人的。這也就是好習(xí)慣養(yǎng)成的第三點(diǎn)
?長(zhǎng)期堅(jiān)持，持之以恒
凡事想善始善終，就要靠毅力與信心。
成功就是簡(jiǎn)單的事情重復(fù)去做，以這種持續(xù)的毅力每天進(jìn)步一點(diǎn)點(diǎn)，當(dāng)成功來(lái)臨的時(shí)候，擋也擋不住。
那說(shuō)的這么多，可能好多家長(zhǎng)會(huì)說(shuō)你光會(huì)說(shuō)嘴，那實(shí)際上收效怎么樣？會(huì)有效果嗎？你們家孩子在習(xí)慣在哪些方面有進(jìn)步呢？前面我在對(duì)老師表示感謝的時(shí)候我沒(méi)有說(shuō)我家孩子的具體的進(jìn)步，我就是想留到這里告訴大家。新玥這一年的進(jìn)步真的很大。在家里她是最小的，我們的家庭是一個(gè)大家族。我老公本來(lái)就是家里面最小的。所以一家子人都寵著她讓著她，給她養(yǎng)成了大小姐脾氣，衣來(lái)伸手飯來(lái)張口，做事情從來(lái)不自己動(dòng)手，做事情墨跡拖拉，因?yàn)榭傆腥嗽趲退嫠?。做作業(yè)更是做到讓我頭疼，以前我們家里面真的是不做作業(yè)母慈子孝，一做作業(yè)雞飛狗跳，我甚至因?yàn)檩o導(dǎo)我們家這倆孩子做作業(yè)半年，氣到身體出現(xiàn)問(wèn)題?？墒亲詮脑蹅冮_(kāi)始這個(gè)《生活導(dǎo)航》，慢慢的我感覺(jué)我的春天來(lái)了，雖然只有小寶新玥有這個(gè)生活導(dǎo)航要填，但是我同時(shí)要求倆孩子一起去做，我想營(yíng)造的家庭氛圍是大家互幫互助互相比賽著一起去優(yōu)秀的一種正向家庭氣氛。自從開(kāi)始填生活導(dǎo)航，倆孩子做作業(yè)效率提高了，以前九點(diǎn)半才能做完作業(yè)，現(xiàn)在不到六點(diǎn)半就做完了，以前從來(lái)不復(fù)習(xí)預(yù)習(xí)，現(xiàn)在每天主動(dòng)完成各科的課外習(xí)題和預(yù)習(xí)；以前家里吃完飯，碗筷一扔就走人了，現(xiàn)在會(huì)幫助我收拾餐桌、整理自己的書(shū)桌、書(shū)包......太多的變化，我一時(shí)都說(shuō)不完。我以前追在他們屁股后面讓他們做的事情，現(xiàn)在他們都能很好的高效完成。我以前真的是只圍著他倆轉(zhuǎn)，一晚上下來(lái)真是身心疲憊，累的不行不行的，現(xiàn)在我竟然有時(shí)間做我喜歡的事情，學(xué)習(xí)我喜歡的理財(cái)和心理學(xué)方面的一些課程。
為什么生活導(dǎo)航會(huì)有這么大的魔力呢？因?yàn)槔蠋煹脑捲诤⒆觽兊男睦锬蔷褪鞘ブ?！你們說(shuō)對(duì)嗎？
這也是我對(duì)《生活導(dǎo)航》的第二點(diǎn)認(rèn)識(shí)。他是家校合作、老師幫助咱們管束孩子的一個(gè)神器。自己的孩子咱們整天待在一起，整天管過(guò)來(lái)管過(guò)去都管皮了，有時(shí)候咱們說(shuō)話他們壓根就不聽(tīng)，但是有了生活導(dǎo)航，一切就變的容易了，生活導(dǎo)航就是老師們安裝在咱們家里的孩子們的監(jiān)控器。一跟孩子說(shuō)：這是老師要求的，你做好了，老師會(huì)表?yè)P(yáng)你、同學(xué)們會(huì)羨慕你......孩子的積極性就來(lái)了。所以說(shuō)，真的很感激咱們老師和學(xué)校做出這么好的一項(xiàng)決策。讓咱們的孩子們可以從小養(yǎng)成好習(xí)慣，在她們成長(zhǎng)的路上比那些沒(méi)有這項(xiàng)助力的孩子走的快一點(diǎn)兒省力一點(diǎn)。
最后我想說(shuō)，對(duì)于孩子的成長(zhǎng)最好的就是來(lái)自于家長(zhǎng)的陪伴。生活導(dǎo)航其實(shí)就是咱們陪孩子成長(zhǎng)的的紀(jì)念手冊(cè)～是一部成長(zhǎng)筆記?，F(xiàn)在用心填寫(xiě)，等以后，拿出來(lái)，上面都是咱們跟孩子們的滿滿的回憶。
孩子的成長(zhǎng)需要咱們的陪伴，但是不是代辦。分享給大家一個(gè)填生活導(dǎo)航的方法。以前我填生活導(dǎo)航都是晚上孩子們上床后我再按照她完成各項(xiàng)的時(shí)間去填寫(xiě)上，但是前天我跟楊老師溝通的時(shí)候，我突發(fā)靈感，有了更好的方法。我以前那種做法，有的時(shí)候會(huì)不是那么很準(zhǔn)確，而且家長(zhǎng)的負(fù)擔(dān)還是會(huì)有，孩子的自律性也還是弱了一點(diǎn)，有時(shí)候會(huì)需要家長(zhǎng)跟在后面去催?，F(xiàn)在我的新方法就是：讓孩子自己去填完成各項(xiàng)的時(shí)間，一來(lái)可以讓孩子更主動(dòng)，二來(lái)時(shí)間會(huì)更精準(zhǔn)，三來(lái)還可以鍛煉孩子認(rèn)識(shí)和計(jì)算時(shí)間，有時(shí)間觀念和意識(shí)；四呢，咱們家長(zhǎng)可以又省了一點(diǎn)兒事兒，只要后面給孩子做出相應(yīng)的評(píng)價(jià)和鼓勵(lì)就好了，一舉數(shù)得，建議大家可以一起嘗試一下。如果你們有更好的方法期待你們分享，讓我可以好好學(xué)習(xí)和借鑒。
好了，今天我的分享到此為止，很感謝大家的聆聽(tīng)！謝謝！
