懶貓小姐:網(wǎng)課體驗(yàn)后遺癥

田螺先生:線下課程上不停

要說哪一天懶貓小姐最開心，毫無疑問是今天，長達(dá)二十多天磨人的網(wǎng)課終于在和風(fēng)細(xì)雨的日子里全面結(jié)束了，雖然有數(shù)不清的作業(yè)，但是再也不用擔(dān)心睡過頭和老師時(shí)不時(shí)的點(diǎn)名。開心之余還有一點(diǎn)點(diǎn)小遺憾，研二的上學(xué)期就這么過去了，和同學(xué)們都來不及見面，甚至連個(gè)別老師的臉都沒能看見。

教育管理學(xué)和學(xué)校管理案例研究兩門課上得磕磕絆絆，依稀記得上課第一天老師家斷網(wǎng)了，給我們多了半個(gè)小時(shí)的喘息時(shí)間，上課的最后一天，給我們多了一下午的查資料時(shí)間。記憶最深刻的點(diǎn)莫過于在課堂中間夾雜著的各種心理測(cè)試。

老師總是能從大家的分享中看到價(jià)值取向，在心理小測(cè)驗(yàn)中看到價(jià)值觀。老師講述了過河實(shí)驗(yàn):有個(gè)男人叫M，他要過河去和未婚妻F相會(huì)結(jié)婚，但兩人一河相隔，M必須要借船過河才能見到F，于是他開始四處找船。

這時(shí)見一個(gè)女子L剛好有船，M跟L借，L遇到M后愛上了他，就問：我愛上你了，你愛我嗎？M比較誠實(shí)，說：對(duì)不起，我有未婚妻，我不能愛你。這么一來，L死活是不把船借給M，她的理由是：我愛你，你不愛我，這不公平，我不會(huì)借你的！

M很沮喪，繼續(xù)找船，剛好見一位叫S的女子，就向她借船，S說：我借給你沒問題，但有個(gè)條件，我很喜歡你，你是不是喜歡我無所謂，但你必須留下陪我一晚，不然我不借你。M很為難，L不借他船，S如果再不借他的話就過不去河與F相見了，據(jù)說這個(gè)地方只有這兩條船。為了彼岸的未婚妻，他不得不同意了S的要求，與S有了一夜情。次日，S遵守承諾把船借給了M。

見到未婚妻F后，M一直心里有事，考慮了很久，終于決定把向L和S借船的故事跟F說了?？上?，F(xiàn)聽了非常傷心，一氣之下與M分了手，她覺得M不忠，不能原諒。F失戀了，很受打擊。

這時(shí)他的生活里出現(xiàn)了位女子E，兩人也開始戀愛了，但之前的故事一直讓他耿耿于懷，E問M是不是有什么話要跟她說，于是，M一五一十地把他和L、S、F之間的故事講了一遍。E聽了后說，我不會(huì)介意的，這些跟我沒關(guān)系。

故事講完，老師讓我們遵循內(nèi)心做出選擇，把這幾個(gè)人依次排序，標(biāo)準(zhǔn)是自認(rèn)為最好，誰第二，誰第三，第四，第五？沒有對(duì)錯(cuò)之分。懶貓小姐依稀記得曾經(jīng)也做過一次，選擇的順序是LFEMS，現(xiàn)在依然沒有變。至于田螺先生的選擇已記不清。只知道M代表金錢；L表示愛情；S代表性；F表示家庭；E代表事業(yè)。老師說:“選擇F和選擇E的適合在一起，一個(gè)打拼事業(yè)，一個(gè)照顧家里。”人生一定要合適的另一半。

學(xué)知識(shí)不是為了完全照搬，學(xué)完之后清空大腦，重新出發(fā)，再次見面仍然是嶄新的一面。多天的學(xué)習(xí)懶貓小姐理解了新知識(shí)也收獲了腰肌勞損和肩周炎。如果借船的M會(huì)游泳就好了直接終結(jié)了測(cè)驗(yàn)，多年后回想起2020年的暑假大約也是甜的吧。全力以赴的自己，堆成山的作業(yè)，都點(diǎn)亮了那個(gè)夏天。