? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? 人為什么要讀書寫作

?? 提到個人成長，財務(wù)自由，詩和遠方這一類話題的時候，我相信底下肯定會有人建議道：年輕人迷茫不知道未來要干啥，讀書寫作還有健身呀，這是最廉價的自我提升的方式了。嗯，我相信不少網(wǎng)友看到該回復真實的心聲是：對你說的好有道理，可是臣妾做不到啊。即便是如今互聯(lián)網(wǎng)已經(jīng)如此發(fā)達的年代，相信讀書無用論的人依然大有人在。有相當一部分人知道讀書確實有好處，可是你要讓他具體說出所以然來，很多人開始支支吾吾答不上來。

對于根本沒有閱讀習慣的人或者沒有從閱讀寫作過程中獲得實際好處人來說，看書和寫作這件事一定要有一個足夠的理由支撐才能繼續(xù)下去，這在很多人看來是耗費腦力的事情，真要去做又說不上來有什么好處，于是大多數(shù)人選擇了不去改變，畢竟，誰不想輕輕松松的做個快活寶寶過一生。

這一期就想和大家談?wù)勎覀優(yōu)槭裁匆x書，讀書可以為我們帶來什么實質(zhì)性的變化。

人們對于經(jīng)?？磿娜丝偸沁@樣評價：腹有詩書氣自華。的確，經(jīng)歷了書本的厚重，會讓我們以更加理解的目光去看待這個世界，活著的終極目的是與這個世界達成和解。通過體驗書中不一樣的人生回過頭來看自己會有更深層的把握。通俗點說就是以更加寬容的心態(tài)看待自己身邊發(fā)生的人和事。

我在看李笑來的《把時間當作朋友》這本書的時候，里面提到一個實驗讓我印象深刻：實驗人員把一群猴子關(guān)在籠子里，籠子頂部有一個香蕉，猴子肯定是喜歡吃香蕉的，于是伸手去夠。實驗人員準備了開水，一旦發(fā)現(xiàn)猴子去夠籠子頂部的香蕉，于是一盆熱騰騰的開水澆下去，籠子里的猴子都被燙的吱吱慘叫，重復了幾次之后，猴群之間形成了一種默契，誰都不許去夠那根香蕉。實驗人員換了新猴子進去，新猴子不知道這條規(guī)矩，伸手去夠香蕉，其他的幾只猴子沖上去把它揍了一頓，于是新來的猴子也老實了，原來的猴子知道不能碰的具體原因，后來的猴子不知道。實驗人員繼續(xù)放新猴子進去，新猴子被其他猴子圍攻的一幕再次上演，有趣的是，上一批被放進來遭到圍攻的猴子也參與了這次圍攻，而且出手最重。實驗人員一步步換掉了所有的猴子，并且去掉了香蕉上面的熱水。雖然籠子里的猴子已經(jīng)不是原來的那一批，但是不能碰香蕉的規(guī)矩卻保留了下來。

作者這樣解釋：如果猴子們會文字和閱讀，他們可以把事情記錄下來，后來的猴子可以避免被打，而后來的猴子也失去了了解真相的機會。

如果我們?nèi)祟惒蝗プx書寫字的話，和這些猴子又有何異呢，人類文明發(fā)展到今天，靠的是無數(shù)先人總結(jié)經(jīng)驗和心血的結(jié)晶，一代代知識分子用智慧和經(jīng)驗著書，后人在此基礎(chǔ)上不斷拓展延伸，這樣才有了多樣而燦爛的文明。

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