2019年3月4日這一天，我?guī)еd奮、激動(dòng)和期望，參加弘丹老師第三期《28天拆解稿聽書稿訓(xùn)練營》寫作課開營儀式。
我內(nèi)心渴望實(shí)現(xiàn)寫作變現(xiàn)。像大咖一樣，寫出牛逼的文字，吸粉超多，還拿著稿費(fèi)，心里想著就美??！好像做夢都能笑出聲兒，變成現(xiàn)實(shí)。
自己這種興奮又懵逼的情緒狀態(tài)，一直到拆書稿作業(yè)點(diǎn)評(píng)。點(diǎn)評(píng)老師認(rèn)真詳細(xì)指出我作業(yè)中的問題。毫不客氣的感覺到，被一把大錘敲得滿天星。
1，內(nèi)容像是在東拼西湊地在湊數(shù)；
2，文章邏輯關(guān)系混亂，主次不明；
3，表達(dá)繞口，不說人話，像是在復(fù)述書里的內(nèi)容。
這是一個(gè)新手寫手都會(huì)犯的錯(cuò)誤。點(diǎn)評(píng)老師的當(dāng)頭一棒，我意識(shí)到自己的問題，進(jìn)行分析反思。
首先，我的態(tài)度對待寫作這個(gè)事兒上不夠認(rèn)真。一直沒有進(jìn)入到學(xué)習(xí)狀態(tài)中，還在游神兒。
其次，在讀書時(shí)，心思不靜。讀不進(jìn)去，不能完全理解書里的內(nèi)容；
最后，自己在表達(dá)的時(shí)候，因?yàn)闀鴽]有讀懂，表達(dá)不清楚。寫了一堆字，就只是一堆字，說不清楚這堆字是要說明什么的？
反思過后，靜下心來。開始認(rèn)真反復(fù)聽老師課程里的內(nèi)容。從閱讀方法、每種寫作形式的具體方法、要求及注意事項(xiàng)。
心態(tài)歸零，從新選擇一本適合自己的書。按課程里閱讀方法開始閱讀，有驚喜，有驚喜。找到了書中重點(diǎn)、要點(diǎn)，對重點(diǎn)進(jìn)行深入閱讀。
整本書的邏輯，在腦子里就像大樹長出樹干和枝丫。腦子里有了思路，肚子里有了想法、筆下有了文字。初稿心里怎么想就怎寫，寫完后自己一遍一遍的捋，然后去改，去打磨。
我知道，初稿不完美，需要多次打磨。但是，我能通過老師課程的方法，寫出東西。這次的訓(xùn)練營課程，我么有白上。
其實(shí)，還有一個(gè)親身體會(huì)和大家分享一下。沒有參加訓(xùn)練營前，孩子一寫作業(yè)，我就火冒三丈。真是應(yīng)了那句話了“不寫作業(yè)，母慈子孝；一寫作業(yè)，雞飛狗跳”。更不要說，孩子主動(dòng)讀書。
通過參加此次訓(xùn)練營課程，我學(xué)會(huì)了寫書單、書評(píng)、拆書稿、聽書稿。每天倒逼自己早起清晨寫作，這些之外。
學(xué)習(xí)這個(gè)過程中，給孩子帶來以身作則的影響?，F(xiàn)在我每天早晨幾點(diǎn)起床，孩子跟著就自己起床。我清晨寫作，他自己在房間里讀書或者背誦；每天放學(xué)，我閱讀，他自己安靜寫作業(yè)。
看吧，成功消除一場雞飛狗跳的戰(zhàn)爭。
我雖想盡快趕上拿第一筆稿費(fèi)列車，但也明白“心急吃不了熱豆腐”。記得，有一節(jié)課，老師特邀壹心理老師講話時(shí)，有一句話印象特別深刻，特邀老師說“人若無名，專心練劍”。是的，我現(xiàn)階段最需要的是“專心練劍”。
說這么多，最該說一句，感恩弘丹老師給我這個(gè)零基礎(chǔ)的寫手，在寫作這條路上指明了寫作方向，教會(huì)我寫作方法。
也不能忘記要感謝我的作業(yè)點(diǎn)評(píng)老師。在老師緊張的時(shí)間里，為我點(diǎn)評(píng)作業(yè)，哪怕真的只是你的當(dāng)頭一棒，卻能成就我的寫作之路。
其實(shí)，此次訓(xùn)練營里還有很多默默為學(xué)員做事情的小伙伴，各司其職，做著本職內(nèi)容。太多的話最終要表達(dá)是感謝，謝謝老師，謝謝小伙伴們。
