? ? ? 初冬，像一位美麗的、高貴的、矜持的公主，舞動(dòng)著她那神奇的面紗，送來(lái)陣陣凜冽的寒風(fēng)。它抹去了最后一點(diǎn)殘黃，帶來(lái)一片如癡如醉的色彩......
? ? ? 對(duì)季節(jié)的變換、對(duì)色彩的感知最敏感的當(dāng)屬孩子們了！在孩子們眼里，冬日的色彩是多樣的：它是白色的，讓人充滿愛(ài)意與敬意；它又是綠色的，使人產(chǎn)生激情與勇氣；它還是七彩的，給人帶來(lái)溫暖與舒適。
? ? ? 孩子們對(duì)這些變化很感興趣，我們和孩子一起——擁抱冬天
一、冬天的街道：
? ? 一年四季，街道的光景也是不一樣的，大樹(shù)慢慢脫下了色彩絢麗的外衣；綠綠的草地變黃了；小鳥(niǎo)也找好食物悄悄的躲了起來(lái)，我們通過(guò)照片引導(dǎo)孩子觀察周?chē)氖挛?，體驗(yàn)不一樣的街道、不一樣的色彩、不一樣的光景！
二、冬天的我們：
? ? ? 冬天來(lái)了，出門(mén)前都會(huì)穿上厚厚的衣服、戴上手套、口罩……為了讓孩子們感知和發(fā)現(xiàn)不同季節(jié)的特點(diǎn)，結(jié)合孩子們的經(jīng)驗(yàn)，孩子交流討論“好像衣服越來(lái)越厚了”“鞋子也是加毛的”“感覺(jué)好冷呀，手都僵了”……
? ? 所以我們也進(jìn)行了一系列的暖冬行動(dòng)：
1.冬天的保暖工具：
? ? 學(xué)會(huì)保護(hù)自己，讓自己更加溫暖，也提醒身邊的人注意保暖，與生活相結(jié)合！
2.午休衣服的歸整：
? ? 把衣服放在離孩子最近的地方，起床就可以穿上溫暖的外套！
3.日常的保育課程：
? ? 怎樣用水？怎樣洗臉？怎樣挽袖子……讓孩子學(xué)會(huì)照顧自己！
4.為教室增添暖暖綠意：
? ? 植物角的創(chuàng)設(shè)讓寒冷的冬天不再寒冷，看到了嫩芽的生長(zhǎng)過(guò)程，并用筆來(lái)記錄！
5.戶外活動(dòng)：
? ? 不能因?yàn)槎斓牡絹?lái)，就不進(jìn)行室外活動(dòng)鍛煉，反而更要堅(jiān)持，這樣才會(huì)增強(qiáng)孩子的免疫力。
三、冬天的教室：
暖暖的溫度
可愛(ài)的加濕器
合適的室內(nèi)衣
快樂(lè)的室內(nèi)游戲：
? ? ? 感受舞蹈的韻律和節(jié)拍，一起舞動(dòng)起來(lái)！
四、冬天的課程：
1.童話故事：兩只手套的故事
2.繪本：冬天的溫妮
3.冬天的植物：（最堅(jiān)強(qiáng)的植物）
4.冬天的動(dòng)物：五種過(guò)冬方式（冬眠、遷徙、存糧、換毛、卵）
? ? ? 冬季是一年四季中的最寒冷的季節(jié)，因?yàn)楹洌馕吨良藕屠淝?。但是希望我們的冬天是有趣的，是快?lè)的，讓我們一起擁抱冬天……
