2017.09.19悠悠上學(xué)記

今天語(yǔ)文課大班的同學(xué)學(xué)習(xí)了一首古詩(shī)《早發(fā)白帝城》，有的小朋友還能非常好的加入節(jié)奏和感情朗讀，小班的同學(xué)學(xué)習(xí)了兩個(gè)成語(yǔ)故事，大家對(duì)歷史故事都很感興趣，還用畫畫的方式描述了出來。

數(shù)學(xué)課上小班的同學(xué)利用數(shù)字卡片和number line幫助大家理解加法的意義和計(jì)算；大班的同學(xué)利用repeated addition理解multiplication的意義，拆分因子簡(jiǎn)化乘法，練習(xí)×2×5×10的計(jì)算。英語(yǔ)課第一次分班，學(xué)習(xí)Monday Tuesday...tommorrow yesterday 后，孩子們練習(xí)i like swimming in Xiaguan on Friday...的表達(dá)。

下午的音樂課上周老師給孩子們帶來了動(dòng)聽的歌聲，一起欣賞了回到拉薩的歌曲，孩子們還紛紛給老師推薦了自己喜歡的音樂，流行，搖滾，甚至rap都有[憨笑]

閱讀課上大家一起閱讀了格林童話里三只羽毛的故事，有的孩子說都是套路，總是又笨又善良的人笑到最后，還有小朋友說故事里聰明的人才是真的笨，要不然怎么會(huì)三次輸在同樣的問題上，最后感謝吳同家?guī)У綄W(xué)校的機(jī)器人，同同很大方地讓想玩的小朋友都試試，自己繪制路線，編入聲音，和機(jī)器人互動(dòng)，去感受信號(hào)的輸入和輸出。

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