小影說，寫下我的故事賣給她作價(jià)500大洋，我心想有300就足夠出賣自己這張二皮老臉了，痛快兒家丑外揚(yáng)一次，權(quán)當(dāng)賣了碗雞湯。

認(rèn)識(shí)小影還是去年秋天的事，朋友說有個(gè)價(jià)值百萬的家庭教育課程咱們一起去聽吧，當(dāng)時(shí)的我焦慮的像一張烙糊的餅，娃在學(xué)校里快成了邊緣少年，隔三差五被老師投訴，不寫作業(yè)、打人、注意力不集中、上課搗亂......網(wǎng)上說“缺位的爸、焦慮的媽、越位的老人、不懂事的娃”，真是機(jī)智地概括了我全方位的生活寫照！

懵逼來到課堂，知道了老師叫小影，剛剛從大學(xué)辭職，開始組建自己的培訓(xùn)公司和團(tuán)隊(duì)?？粗芭峙值男∮啊币荒樸俱玻夷穷w躁郁而無處安放的心，充斥著滿滿的懷疑和不信任，我自問帶娃之用心不說是前無古人后無來者，起碼也能得個(gè)當(dāng)代勞模五一獎(jiǎng)?wù)氯殝寢屜冗M(jìn)工作者，為了養(yǎng)好娃，我前前后后看過一百多本教育叢書，自學(xué)過中醫(yī)、營養(yǎng)、推拿、烹飪、西點(diǎn)，娃上小學(xué)之前我教完了他《心經(jīng)》、《論語》、《道德經(jīng)》、《大學(xué)》、《中庸》、《孟子》，我娃心中有千秋咧，當(dāng)然還有一堆爛攤子等著我去擦屁股，我且瞅瞅你能有啥道道？！

兩天家長基礎(chǔ)班下來，我徹底傻眼，許許多多個(gè)不解終于找到了答案，和善與堅(jiān)定并行？娃一犯錯(cuò)我就暴打，過后又心疼愧疚過渡補(bǔ)償恣意嬌慣。關(guān)注情緒而不是關(guān)注錯(cuò)誤？多少次我口沫狂噴指責(zé)他的過錯(cuò)，從來沒想過孩子有多少情緒多少委屈。多鼓勵(lì)少表揚(yáng)？娃從小到大一天到晚聽的都是你真棒，打死我也分不出來哪句是鼓勵(lì)哪句是表揚(yáng)?？偠灾远傊?，娃是我生的，可我既不懂他又指望他十項(xiàng)全能給我臉上貼金，哪有那么現(xiàn)成的餡餅掉下來砸中我？最近倒是被鳥糞砸中過幾次！師父領(lǐng)進(jìn)門，好壞在個(gè)人，我得開始修煉了。

兩天課就洗心革面重頭做人了嗎？沒那么容易?；丶覍?shí)踐的兩個(gè)月是最搞笑的一段時(shí)間，用了一個(gè)工具好使，心說嗯，正面管教有效；再用一個(gè)不靈，心想正面管教騙人的吧？怎么還是搞不定娃？娃爹還時(shí)不時(shí)詐尸式的添堵：家長沒有威嚴(yán)還叫家長嗎？要恩威并施！不要照搬美國的教育，到中國會(huì)水土不服@...有了這個(gè)豬隊(duì)友趟渾水，我心里像揣了個(gè)鐘擺一樣，擺來~擺去~擺來~擺去，那段時(shí)間娃覺得我好像抽風(fēng)，好一陣、兇一陣、暖一陣、冷一陣。

好容易熬到提高班開班了，我?guī)е闹兴械睦Щ蠛捅锴氐搅苏n堂，憋了那么久終于井噴了，一下噴成了班里最刺頭的學(xué)員，“這么縱容孩子他將來不出息誰負(fù)責(zé)？” “犯了錯(cuò)不收拾他下次還不改怎么辦？”“我也知道不發(fā)脾氣對(duì)孩子好，可是好好說他不聽?。俊?至今記得每次被我咄咄逼人地質(zhì)問，小影都是和善地沖我笑笑又繼續(xù)講課，現(xiàn)在想來，那笑容里包含了多少體諒和和睿智地等待?。∫舱撬蜕贫鴪?jiān)定的包容和接納，讓我在提高班徹底打通了任督二脈，體驗(yàn)式的教學(xué)沒有一句說教，我自己卻領(lǐng)會(huì)到了被尊重的學(xué)習(xí)有多快樂，被看見的情緒有多療愈，我幡然醒悟，這不就是我無比憧憬的母慈子孝的教育方法嗎？耐心等他、讓他自己領(lǐng)悟、自己作主，感覺好才能做的好，孩子不當(dāng)?shù)男袨榉绞?都是家長不當(dāng)管教方式的后果。

而我娃已經(jīng)十一歲，還來得及嗎？他心里不知道淤積了多少對(duì)老師、對(duì)我滿滿的怨氣，他愿重新意接受我們嗎？回到家，我第一次誠意地向孩子道歉、擁抱，希望他原諒我以前打罵他、不理解他，他抱著我的肩頭無比委屈地失聲痛哭，我們兩個(gè)在淚水里消融了彼此的怨氣。那以后我開始不再做老師的“幫兇”，再接到老師的告狀電話，不論多嚴(yán)重的事我都給他說話的機(jī)會(huì)，用心傾聽他的理由，盡管心知肚明很多時(shí)候那是歪理，就算他為自己推卸責(zé)任，我也用盡全力忍住不對(duì)他說教，實(shí)在忍不住嘮叨，就讓兒子約定一個(gè)手勢(shì)提醒我一下。兒子開始信任我，跟我倒苦水說他恨老師，我又試著學(xué)了小影的鼓勵(lì)咨詢課化解他心中的戾氣，當(dāng)我問他：揮揮魔法棒，你想把兇兇的x老師變成什么樣？他咬牙切齒地說：我要把她變成狗！她不是人！那一刻我心疼的直打顫，孩子心里承載了多少的痛苦??！我強(qiáng)忍悲痛說好，那就讓她做狗，不準(zhǔn)她做人。我已經(jīng)完全放棄了說教，開始認(rèn)真關(guān)注他的情緒，幫他梳理情緒，也接納他所有好與不好的情緒。潤物細(xì)無聲的改變就從那個(gè)時(shí)候開始，他逐漸在學(xué)校里惹禍越來越少，老師的告狀電話也隨之銷聲匿跡。寒假結(jié)束前，我問他：現(xiàn)在X老師在你心中的狗模樣變溫和了還是更兇了？他想了想說：算了，我把她變回人吧，我已經(jīng)不恨她了。那一刻欣喜的眼淚從我眼中奪眶而出，止也止不??！

今年春天講師班再見小影，我驚奇地發(fā)現(xiàn)她瘦了好多、美麗了好多，我說“親，你越來越漂亮了！”她拉著我的手說“你越來越柔和了！”我們相視一笑，一路走來共同成長，彼此都看到了心扉敞開卸下包袱后那種回歸真我的風(fēng)采。再次走進(jìn)她的課堂， 我又驚喜地發(fā)現(xiàn)半年時(shí)間，她的課已經(jīng)打磨的相當(dāng)精致，我既欽佩也贊嘆：你們北愛越來越好了！她淡淡一笑說：還不夠，我們要做到最好。那篤定又莞爾一笑的樣子，就這么定格在我腦子里，成了一道最美的風(fēng)景。

現(xiàn)在我的孩子什么樣了呢？快樂、陽光、自信、友善、自律、勤快、和同學(xué)老師都有很好的人際關(guān)系，從邊緣少年到“別人家的孩子”，我用了整整一年的時(shí)間去陪伴、傾聽、共情、放手、等待，我感恩遇到了正面管教指引我朝向幸福的拐點(diǎn)努力前進(jìn)，我學(xué)會(huì)了如何用更好的方法陪伴孩子、理解孩子和有分寸的愛孩子，當(dāng)孩子在一個(gè)被尊重、民主的環(huán)境里長大，自尊和自律就會(huì)內(nèi)化到他的行為習(xí)慣里，變成他品德技能的一部分。

今年小影說：出山吧，來講正面管教，讓更多的家庭受益。我說理由呢？她說：家國情懷！一竿子打我七寸上了，我溜溜地成了一名正面管教講師。