? ? ? 昨天開始跟隨大腦派的姬廣亮老師學(xué)習(xí)思維導(dǎo)圖課程。這個課程是疫情期間在樊登讀書會上免費領(lǐng)取的，因為一直想學(xué)習(xí)思維導(dǎo)圖，所以就果斷領(lǐng)了，但是總是沒時間學(xué)習(xí)，這次下定決心，制定在每日計劃里，一定要學(xué)習(xí)！我一直覺得自己的思維很受限制，很多事情就是思維定勢，所以迫切需要激發(fā)和拓開自己的思維。以前給孩子也買過網(wǎng)上的思維導(dǎo)圖課，想跟孩子一起學(xué)習(xí)，可是就這樣一拖又拖，一直沒有去學(xué)，以前還買過一本很厚的思維導(dǎo)圖書，下定決心要去改變思維，可是一樣的三分鐘熱度就很快過了，書連一章都沒看完就放置書架了，一晃幾年就都過去了，我依然還是那個我，思維感覺越來越局限，思維定勢也變得很強，有些事一旦思維定了就很難改變的，而思維的局限使得自己看問題很片面，眼界也受限制，對很多人、事、物都不能正確對待，因此學(xué)習(xí)思維導(dǎo)圖真的是很有必要。

? ? ? 通過這兩天的聽課，老師講的很好，學(xué)習(xí)了思維導(dǎo)圖的原理和繪制技巧，明白了思維導(dǎo)圖不能當(dāng)繪畫課，不能為畫而畫，它是一種發(fā)散思維，可以利用九宮格來繪制。繪制思維導(dǎo)圖的五大要素：中心圖、分支、關(guān)鍵詞、關(guān)鍵圖、顏色。重點強調(diào)：中心圖一定要形象直觀；分之不要垂直；關(guān)鍵詞遵循“一線一詞”的原則；關(guān)鍵圖不一定要非常多，但一定要有；相鄰分支顏色要有對比度。掌握了這幾個重要信息就可以練習(xí)畫思維導(dǎo)圖了。可是在做老師留的課后作業(yè)時，我還是遇到了很大問題，不知道怎么畫，不知道怎么發(fā)散思維，畫不出思維導(dǎo)圖的內(nèi)容，腦子里想象不到具體的畫面和內(nèi)容，還是無處下手，看來真的是要好好學(xué)習(xí)一下，不然的話思維定勢太嚴(yán)重，只有一種思維辦事就會很被動，而且沒有選擇性，不能選擇，就會失去很多機會！后面接著努力學(xué)習(xí)吧！

附上學(xué)習(xí)筆記的思維導(dǎo)圖：