最近聽辦公室老師聊起，說這個學(xué)期只有11周上課時間了，中途運(yùn)動會，社會實踐活動要沖掉很多課。本周主備試教課，組長一節(jié)課上完兩節(jié)內(nèi)容，一時間心里慌了。心想本學(xué)期才開始一個月，現(xiàn)在就要趕進(jìn)度了么？
每次一到趕進(jìn)度心里就特別亂，一來：很多內(nèi)容要刪減，一些內(nèi)容要整合，特別考驗人，我深知自己沒有這個本事，無法將兩節(jié)課的內(nèi)容一節(jié)課上完；當(dāng)然也有一種方法就是不上課，僅把重點內(nèi)容給學(xué)生劃出來，然后讓他們開始背書，這種模式我個人不喜歡，因為如果我是學(xué)生，我會很厭倦這種教學(xué)，所謂“己所不欲，勿施于人”。二來；這么多信息一節(jié)課內(nèi)學(xué)生根本無法消化，上完新課就很趕，根本沒有時間給學(xué)生檢測和鞏固復(fù)習(xí)。
我一旦帶著“趕進(jìn)度”的想法去上課，那樣會陷入到只顧自己完成教學(xué)任務(wù)，不管學(xué)生聽的有沒有興趣，也不管學(xué)生聽懂沒有。在趕進(jìn)度的過程中，我會焦慮內(nèi)心不踏實，這樣的負(fù)面情緒，潛意識會告訴我，這樣趕進(jìn)度教學(xué)，結(jié)果會不理想。
這時候我知道自己要處理好心態(tài)問題了，因為自己上課的進(jìn)度是組內(nèi)最慢的了，心里多少會有一些慌張。這時候我會去找答案，翻了之前學(xué)習(xí)的核聚老師學(xué)習(xí)方法的筆記。讓我的心重新安定下來。
在翻之前筆記的過程中，最觸動我的一個知識點和思維是：關(guān)于學(xué)習(xí)的核心算法：“學(xué)會一個—知道如何學(xué)會—回顧不忘類推”這樣的學(xué)習(xí)閉環(huán)思維。不少學(xué)生成績提不上去，在于學(xué)習(xí)閉環(huán)沒有完成，一個知識點還沒有弄懂或者弄懂后忘了，在這種情況下因為趕進(jìn)度又開始學(xué)新的知識。這樣做的后果是后面學(xué)習(xí)會遇到困難，會不斷的被卡住，因為前面的東西不牢固，總是在遺忘，都模糊了，導(dǎo)致后面的東西理解消化不了。
物理學(xué)大師理查德.費曼的學(xué)習(xí)方法是：“你從頭讀，盡量往下讀，直到你一竅不通時，再從頭開始，這樣堅持讀下去，直到完全讀懂為止”。
圍棋之神李昌鎬他學(xué)習(xí)的秘密是：“如果有句子或者單詞不理解，我就絕不會跳到下一行，有時候我讀個兩三行就需要5-10分鐘時間，同一個句子，同一頁文章，我會讀一遍又一遍，真是無可奈何的“蝸牛讀書法”。
20世紀(jì)最偉大的教育家蒙臺梭利，有一句名言“天才來自于重復(fù)，正?；瘉碜杂谥貜?fù)”。
這些厲害的人，高效學(xué)習(xí)秘訣歸納為兩個詞，那就是“慢”和“重復(fù)”。慢下來才能消化吸收，重復(fù)才能不忘。
這兩個詞在很多人看來是“笨”方法，但能做到的真的很少，主要是人性的弱點。做不到“慢”，在于人的急功近利；做不到“重復(fù)”，在于人的自傲和貪婪，以為自己學(xué)了一遍就能記住且終生不忘。
學(xué)習(xí)上完成了閉環(huán)，成績提上去也就是自然而然的事了。觀察那些厲害的人都有閉環(huán)思維。
閉環(huán)思維很重要，我們平時夸一個人靠譜，也就是說他能夠做到“凡事有交代，件件有著落，事事有回音”。
扎克伯格創(chuàng)業(yè)初期，在Facebook的辦公室墻上貼了這么一條標(biāo)語：比完美更重要的是完成。這個行動準(zhǔn)則，就是要激勵員工按時交貨，快速行動。
管理學(xué)上的“閉環(huán)”包括四個詞：計劃、執(zhí)行、檢查、處理。反思一年的班主任工作，自己的最失敗的地方在于很多事情沒有完成閉環(huán)，有前面兩個步驟，但后面兩環(huán)做的不好。分析原因在于骨子里會有一點完美主義的想法，總感覺沒有準(zhǔn)備好，一些事情就一直拖，完美主義最大的坑在于“拖拉”，這就阻礙了閉環(huán)的完成。其實只需告訴自己“完成比完美更重要”，這樣可以避免一些小事情占據(jù)大腦的認(rèn)知和寬帶，把時間和精力留給更重要的事情。
分析一個人的認(rèn)知行為，完整的閉環(huán)有“感知-認(rèn)知-決策-行動”這四個動作，四個動作頭尾相連形成圓圈。初段的閉環(huán)，就是指我們要積極去做這四個動作，把閉環(huán)完成。這也就不難理解網(wǎng)上流行的那句話“聽了很多道理，依然過不好這一生”，就在于他的認(rèn)知是不完整的，只有“感知和認(rèn)知，沒有決策和行動”。沒有行動的認(rèn)知其實就是偽認(rèn)知，也就是他聽過的道理其實并不懂。
靠譜閉環(huán)，對于企業(yè)家而言，就是要敢于決策，敢于拍板。對于個人而言，就是敢于行動，敢于試錯。閉環(huán)是為了形成一個反饋系統(tǒng)，無反饋即是地獄。
重新翻看筆記的過程中，心態(tài)上踏實了很多，也淡定很多。我知道自己的教學(xué)要慢下來，不能一味去趕進(jìn)度。不然無法完成教學(xué)閉環(huán)，學(xué)生也無法完成學(xué)習(xí)的閉環(huán)，最后結(jié)果可想而知了。
