《如何閱讀一本書》-莫提默·J·艾德勒 查爾斯·范多倫
目錄
第一篇 閱讀的層次
第一章 閱讀的活力與藝術(shù)
第二章 閱讀的層次
第三章 閱讀的第一個(gè)層次：基礎(chǔ)閱讀
第四章 閱讀的第二個(gè)層次：檢視閱讀
第五章 如何做一個(gè)自我要求的讀者
第二篇 閱讀的三個(gè)層次：分析閱讀
第六章 一本書的分類
第七章 透視一本書
第八章 與作者找出共通的詞義
第九章 判斷作者的主旨
第十章 公正地評(píng)斷一本書
第十一章 贊同或反對(duì)作者
第十二章 輔助閱讀
第三篇 閱讀不同讀物的方法
第十三章 如何閱讀實(shí)用型的書
第十四章 如何閱讀想像文學(xué)
第十五章 閱讀故事、戲劇與詩(shī)的一些建議
第十六章 如何閱讀歷史書
第十七章 如何閱讀科學(xué)與數(shù)學(xué)
第十八章 如何閱讀哲學(xué)書
第十九章 如何閱讀社會(huì)科學(xué)
第四篇 閱讀的最終目標(biāo)
第二十一章 閱讀與心智的成長(zhǎng)
一篇介紹如何閱讀的書，同類的書市面上比較多，歸納起來(lái)，其實(shí)無(wú)外乎講這么幾件事：
- 閱讀的目的（為什么閱讀）
- 閱讀的技巧（怎么樣閱讀）
為什么閱讀？
其實(shí)閱讀的目的因人而異，各不相同。但是，歸根到底有幾點(diǎn)：
消遣(just for fun)
這種主要是用于消遣，渡時(shí)間，主要集中的場(chǎng)景有：地鐵、廁所、高鐵等，類型主要以網(wǎng)絡(luò)小說居多。獲取咨詢或求知
這種一般是主動(dòng)式的較多，可以以“學(xué)習(xí)”來(lái)稱呼。當(dāng)然這里的學(xué)習(xí)跟傳統(tǒng)意義上的可能不太一樣，更傾向于自我驅(qū)動(dòng)，但又不是just for fun。比如，我想學(xué)一門英語(yǔ)，所以會(huì)選擇英語(yǔ)類的書籍閱讀；我想在電腦上制作PPT, 所以會(huì)選擇閱讀一些電腦操作方面的書籍；我想炒股，所以會(huì)選擇閱讀一些股票類的書籍......
怎么樣閱讀？
對(duì)于這問題，同類型的書介紹的方法基本都一致，《如何閱讀一本書》介紹了四種方法：基礎(chǔ)閱讀、檢閱閱讀、分析閱讀、主題閱讀。這四種閱讀方法基本涵蓋了全了閱讀的方法。
一本書用什么技巧閱讀，與選擇書的類型有直接的關(guān)系，有的書適合細(xì)讀、有的適合略讀，有的適合慢讀、有的適合快讀，有的適合嚴(yán)肅讀、有的適合懶散讀。選擇正確的閱讀技巧去閱讀正確的書很重要。
閱讀咨詢快訊、軟文與閱讀書籍的區(qū)別？
這是一個(gè)知識(shí)過剩的時(shí)代，由此而引起的知識(shí)恐慌越來(lái)越強(qiáng)烈，也正因?yàn)檫@樣，我們周圍充斥著各種內(nèi)容，各種被分類好、加工好的內(nèi)容。只要我們想要，都可以隨時(shí)搜索的到。很多時(shí)候我們可以通過現(xiàn)在的各種APP輕易地獲取過去發(fā)生的、現(xiàn)在正在發(fā)生的的事。
那么，既然獲取知識(shí)如此簡(jiǎn)單，還需要去閱讀書籍？
這里存在一個(gè)知識(shí)體系問題。每個(gè)人都存在一個(gè)知識(shí)體系，也在不斷的建立這種體系，而這種體系的建立非一朝一夕，非外在灌輸，是個(gè)自我完善的過程。這些都不是各種資訊APP可以辦到的。兩者間少了一個(gè)思考的步驟，而這個(gè)步驟恰恰是最重要的。
深刻的道理從來(lái)都不是別人能告訴的，而是自己領(lǐng)悟的。知識(shí)也是一樣。
比起加工好、細(xì)分好的內(nèi)容，我更享受從閱讀一本書中慢慢體悟的感覺。
