17012——林丹
《床底下的怪物》? [英] 珍妮·威利斯/著? [英] 蘇珊·華萊/繪
《床底下的怪物》是一本可以讓孩子不再對未知事物----“怪物”害怕，讓孩子克服心中的恐懼，不怕黑夜的降臨，安心入睡的繪本。
這一本繪本最難得的創(chuàng)意是：主角不再是孩子，而是換成了一只可愛的怪物寶寶。書中插圖將小怪物丹尼斯的表情刻畫的惟妙惟肖，可愛至極。他有著和人類寶寶的一樣舉止和神情，甚至也怕天黑睡覺，怕睡著后被人類抓走。就如小怪物的媽媽所說：“那都是故事里編出來嚇唬小怪物的?！弊尯⒆觽冊趦A聽繪本時增加了面對睡前恐懼的勇氣，完全顛覆了常理。
睡眠是人體組成生命機能的重要部分，對孩子的心理發(fā)育也有巨大影響。其實我們每個人對黑暗都會有抵觸的心理，尤其在孩提時代，相信我們每個人的腦袋瓜都會在睡前出現(xiàn)各種亂七八糟的幻想。
我們都知道，睡眠讓我們得到休息，讓身體得到修復，讓一部分在白天累積的、找不到出口的精神壓力得以排解，因而睡眠是一種舒服的享受。這對成年人和孩子都是一樣的。
但有的孩子并不這樣認為。因為睡眠時意味著和父母分離，意味著一個人待在臥室里，常常是周圍一片黑暗，也沒有一點兒聲音。正是這種黑暗以及死寂的感覺讓孩子害怕，他會把這種安靜和某些奇怪的東西聯(lián)系到一起。
這也很好理解：周圍一片漆黑幽暗，說不定有人或者有什么生物偷偷潛入了家里，但是太黑了看不見。而安靜的氛圍也讓偶爾出現(xiàn)的聲響變得非常詭異，甚至包含危險的信號?！鞍职?、媽媽不在家了，他們出門了嗎?”“如果有野獸來吃我，沒有人能保護我，因為爸爸、媽媽都睡了。”這種孤獨讓孩子感到十分脆弱。通常在孩子的整個發(fā)育過程中，這種情況陸續(xù)出現(xiàn)三次：
第一次出現(xiàn)在孩子兩歲時，此時孩子的自我意識開始萌芽;
第二次出現(xiàn)在孩子4歲、終于結束搜集未來人格的核心素材的階段;
第三次出現(xiàn)在孩子8歲、停止了終日幻想的生活方式，開始腳踏實地地接觸客觀的現(xiàn)實世界的階段。
確實，每個孩子的恐懼過程是普遍存在的，甚至可以說是“兒童心理發(fā)展”的一個必經(jīng)過程。因此，睡前為孩子營造一個好的氛圍，閱讀一本適合的繪本，對孩子就顯得至關重要，而《床底下的怪物》則是一本顛覆性非常強的繪本。
