正確的剛需是一切內(nèi)驅(qū)力的源頭。
?當(dāng)說(shuō)外語(yǔ)成為了我的剛需后，我的口語(yǔ)進(jìn)步就非常明顯了。
比如拿自己所學(xué)專業(yè)阿拉伯語(yǔ)來(lái)說(shuō)，國(guó)內(nèi)的教育很容易把語(yǔ)言學(xué)習(xí)培養(yǎng)成擅長(zhǎng)語(yǔ)法的高手，卻不擅長(zhǎng)口語(yǔ)，英語(yǔ)、任何一種小語(yǔ)種都會(huì)出現(xiàn)這種情況。
當(dāng)然不外乎有那種很厲害的學(xué)校和老師，就是非常注重開(kāi)口說(shuō)的。
在本科學(xué)外語(yǔ)時(shí)，練口語(yǔ)的機(jī)會(huì)比較少，因?yàn)槿狈δ莻€(gè)語(yǔ)言環(huán)境，所以常聽(tīng)人說(shuō)要學(xué)好一門(mén)外語(yǔ)，最好是去該語(yǔ)言為母語(yǔ)的國(guó)家浸泡一段時(shí)間。
我的口語(yǔ)得以突飛猛進(jìn)就源于去約旦訪學(xué)的三個(gè)月，由于是一個(gè)人過(guò)去的，身邊幾乎沒(méi)有中國(guó)人存在，我不得不一個(gè)人出門(mén)，一個(gè)人打車，一個(gè)人交流學(xué)習(xí)，一個(gè)人旅游，也不得不每天主動(dòng)地跟當(dāng)?shù)厝烁鞣N聊天。
當(dāng)說(shuō)外語(yǔ)已然成為了我的剛需，能不突飛猛進(jìn)嗎？！
需要開(kāi)口說(shuō)時(shí)，哪里還管什么語(yǔ)法準(zhǔn)確無(wú)誤（太注重語(yǔ)法的準(zhǔn)確是開(kāi)口的一個(gè)卡點(diǎn)），能夠竭盡全力把意思表達(dá)清楚，讓對(duì)方理解就非常ok了，這樣開(kāi)口的膽子就練出來(lái)了，自信就出來(lái)了，勇敢地說(shuō)，進(jìn)步才快！
?當(dāng)學(xué)習(xí)成長(zhǎng)成為了我的剛需，我就已經(jīng)停止不下學(xué)習(xí)的腳步了。
工作后，我的覺(jué)醒時(shí)刻來(lái)的晚了一些，雖遲但到。以前的自己總是間歇性努力型，為了某個(gè)明確的目標(biāo)，努力沖刺一段時(shí)間，等目標(biāo)達(dá)到了便開(kāi)始松懈，不再push自己。
第一次成長(zhǎng)覺(jué)醒源于讀研期間，從工作的狀態(tài)再一次切換到學(xué)生狀態(tài)，我可能比我身邊任何人都珍惜這次學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，因?yàn)槲艺娴奶硎懿粩嗲笾?、不斷成長(zhǎng)，像久旱逢甘霖的土地一樣貪婪地汲取雨水的養(yǎng)分。
做一名學(xué)生真的是一件幸福之事，尤其是有那么優(yōu)秀的老師們?cè)谝I(lǐng)著。
于是不愿意浪費(fèi)任何時(shí)間，畢竟就一年時(shí)間在北京，研二主要是實(shí)習(xí)，研三目標(biāo)是搞定畢業(yè)論文。
所以無(wú)比珍惜在京的每一分每一秒，經(jīng)常是泡在圖書(shū)館里，在萬(wàn)國(guó)墻邊上朗讀，在風(fēng)雨操場(chǎng)上奔跑，在各大學(xué)禮堂里聽(tīng)講座……
那一年，真的是絲毫沒(méi)有虛度。學(xué)習(xí)、成長(zhǎng)就是我唯一的剛需。
第二次成長(zhǎng)覺(jué)醒，源于去了互聯(lián)網(wǎng)公司，濃厚的學(xué)習(xí)氛圍讓我感受到：如果我不加倍努力地學(xué)習(xí)，我就是會(huì)被身邊比我年齡小的伙伴們遠(yuǎn)遠(yuǎn)甩開(kāi)。
這份壓力讓我意識(shí)到成長(zhǎng)就是我的剛需，讓自己變強(qiáng)是解決一切問(wèn)題的關(guān)鍵。
從那開(kāi)始，我的成長(zhǎng)的車輪已經(jīng)停不下來(lái)，成長(zhǎng)的車輪滾滾向前，付費(fèi)學(xué)習(xí)的嘗試從未停止。
直到遇到逆熵增，我發(fā)現(xiàn)我該慢下來(lái)了，該停止用不斷囤課來(lái)掩蓋自己的知識(shí)焦慮了，該踏踏實(shí)實(shí)、一步一個(gè)腳印地好好打磨自己、好好沉淀自己了，日更就是很好的手段之一。
學(xué)習(xí)成長(zhǎng)固然是剛需，但改變更是成長(zhǎng)的剛需。
?當(dāng)思考分析成為了我的剛需，我就無(wú)法浮于表面地糊涂前行了。
有一句經(jīng)典的話叫做：人們?yōu)榱颂颖芩伎?，可以做任何事情。這是一個(gè)非常可怕的現(xiàn)實(shí)。
工作中，如果一個(gè)人僅滿足做一些機(jī)械性的沒(méi)有含金量的事務(wù)性工作，而不是在通過(guò)思考創(chuàng)造價(jià)值，那他的成長(zhǎng)會(huì)非常緩慢。
目前的工作需要我進(jìn)行大量的思考，去做決策做選擇，去做出正確而有效的動(dòng)作，思考已然成為了我的剛需。
那么，接下來(lái)為了滿足這個(gè)剛需，需要學(xué)什么就去學(xué)什么，需要用什么就去用什么，需要克服什么障礙就去克服什么……誰(shuí)都攔不住我，因?yàn)槟强墒莿傂瑁?/p>
笑來(lái)老師說(shuō)：
若是我認(rèn)定某個(gè)問(wèn)題需要一個(gè)解釋，那我就會(huì)不斷地思考、觀察、分析、總結(jié)、補(bǔ)充；再思考、再觀察、再分析、再總結(jié)、再補(bǔ)充……
這是我需要向他學(xué)習(xí)，不斷精進(jìn)自己部分，向內(nèi)求、向深挖，透過(guò)現(xiàn)象發(fā)掘背后本質(zhì)，再去指導(dǎo)自己的行動(dòng)。
總結(jié)，
哪有什么平白無(wú)故的堅(jiān)持不懈，不過(guò)是找到了自己正確的剛需，踩上了內(nèi)驅(qū)力的飛輪，不用費(fèi)太大勁兒就能持續(xù)向前滾動(dòng)！
