這本繪本大家都不陌生，封面上那只頂著“嗯嗯”的鼴鼠甩開膀子向前沖的樣子足矣吸引孩子們的眼球，再加上那個忍俊不禁的書名——是誰嗯嗯在我的頭上，一下子就將書給打開了。

? ? 據(jù)一項研究表明，孩子們對屎啊，尿啊的話題會很感興趣。僅僅這樣現(xiàn)象，這本書便收獲了很多粉絲。然而僅此而已嗎？顯然讀過此書的大人、小孩會發(fā)現(xiàn)，獲得安徒生獎插畫獎沃爾夫 埃布魯赫的畫畫風格夸張、幽默，看到一張張跨頁時，仿佛能夠聽見鼴鼠在大叫，動物們在拉臭臭時的聲音，或許還能聞到那不同臭臭的味道，小讀者簡直就像跟在鼴鼠身后一探究竟的小跟屁蟲。頭上像香腸一樣的“嗯嗯”到底是誰的呢？這不僅僅是鼴鼠的疑惑，更是小讀者們想要知道的答案。于是，傻乎乎的小讀者跟隨頭頂“嗯嗯”的鼴鼠走了一路，越走越好奇，越走越想快點“破案”，直到遇見大偵探“蒼蠅”，馬上水落石出了。蒼蠅很快把大狗揪了出來。原以為，案件告破后故事也就結(jié)束了，誰料到還有更好玩的，還有這意料之外的結(jié)尾是意料之中的舉動。小鼴鼠不甘心，悄悄爬到大狗屋頂上，“卟吱—”一粒小小黑黑的“嗯嗯”落在了大狗頭上?！翱焯印饼B鼠飛一樣地鉆進了地洞里，露出一截翹起的屁屁，仿佛聽到它扭啊扭的聲響。讀到這里，無論是大人小孩都會“噗嗤”笑出聲來。太好玩了，作家太機智了。我們的小孩，一開始不懂事不都是用這樣簡單的“以牙還牙”都方式解決問題的嘛……他們沒有覺得有什么不妥，他們也沒有成人化“睚眥必報”的惡意，他們的想法就是那么簡單——你干嘛那樣對我？我也這樣對你。

? ? ? 可愛的書就是送給可愛的孩子的?？蓯鄣暮⒆?，看到大作家和自己的想法如出一轍，看到故事中的鼴鼠原來和自己一樣時，笑鼴鼠的舉動時也在笑自己的行為。這樣的笑聲中，通過鼴鼠跑得快暴露了這樣做是不妥當?shù)?，是心虛的，不是解決問題的好辦法。倘若這個時候，我們把這樣的問題拿出來跟孩子聊，孩子不就不明白為何媽媽說“別人打你是別人不對，你不可以伸手打回去?！焙⒆泳椭览蠋熣f“用別人的錯誤來懲罰自己是不對的”。沒有說教，沒有必須這樣那樣做，讓孩子自己去分析、判斷，提出問題解決問題，談談鼴鼠知道“嗯嗯”是誰的時候，明智之舉改怎么做？順藤摸瓜往下聊走進書，走出書，再來到生活，再看見書中，原來小鼴鼠就在我們身邊，要不要當傻傻的小鼴鼠呢？這是一個自我覺知的問題。

? ? ? 小鼴鼠傻不傻？成天躲在黑漆漆的土壤里，眼睛變近視了。正因為視力不好，一件簡單的事情只好花時間去解決。你說傻不傻？一心想著要追究責任，卻忘記了處理那坨臭臭的“嗯嗯”。你說傻不傻？遇見動物就急著詢問，卻忘記了友好打招呼。你說傻不傻? 一路找一路被被動物們的臭臭熏，它也沒有覺得有何不妥，你說傻不傻？幸好，幸好遇見喜歡臭臭的蒼蠅，因為投其所好，所以得已找到“真兇”。當?shù)弥谴蠊返摹班培拧睍r怎么頭上沒有了“嗯嗯”，你猜？大膽往下猜，是不是覺得小鼴鼠突然不傻了呀？小鼴鼠爬到大狗頭上拉臭臭時到底說它傻好呢還是不傻呢？我想，此刻“呵呵呵”可以包含一切答案。

? ? 一本讓人捧著一遍又一遍翻看的臭臭書，飄出來的味兒卻是——香飄十里。