【讀書筆記】

人怕平庸，寫文章則更怕平庸！一篇平平無奇的文字，有時候自己都不想再讀第二遍！文章的平庸，原因有很多，文采不足，論據(jù)單調(diào)，立意不新……但很多情況下，是因為我們的角度太平庸。

太專注于事物本身，我們只會局限在事物的某一方面，盯著一個固定的畫面，時間長了，人也會變得麻木，甚至會陷入思維的死角。在狹隘的角度打轉(zhuǎn)，找不到出路。所以，是不是該嘗試換個角度來看一看這個事物，把鏡頭從平視轉(zhuǎn)換成仰視，或許出來的效果能讓人眼前一亮，可以說換個角度海闊天空。

近看沒有發(fā)現(xiàn)，就遠看試試

有一個例子很能說明這個問題，一位其韜的盲人在公園的路旁豎了一塊紙牌，上面寫著“我是個瞎子”。路人對此視若無睹，沒有多少人停下來施舍。有一個好心人停了下來，翻轉(zhuǎn)這張紙牌，為盲人寫上“眼下是春天，我卻看不見”。有了幾個字后，愿意幫助乞丐的人一下子多了起來。

“我是個瞎子”，這句話是從盲人的角度出發(fā)，直白地把事實說了出來，就像一個對準了盲人的鏡頭，直白地拍攝了下來，但是，作為旁觀者，沒有人愿意看一個盲人。

“眼下是春天，我卻看不見”，這句話就直接把鏡頭從盲人身上拉遠，擴展到了他身處的環(huán)境。試想，在這個春光明媚、百花盛開的公園里，坐著一個看不到如此美景的盲人乞丐，如此鮮明的對比，身為游客的你，還會不會產(chǎn)生同理心，慷慨解囊？

寫作也是如此，有時候要敘述一個事物，不要單純把筆觸停留在這個事物上，把它周邊的大環(huán)境納入進來，會不會有另一種不一樣的感受呢？

換個角度尋找陌生感，在日常生活中發(fā)現(xiàn)不尋常

人如果看到的一直是同一個角度的風景，那么即使再美都會產(chǎn)生審美疲勞。寫母親，永遠是描述她的辛勞和不易，寫老師，一成不變地都是他們?nèi)缂t燭般地付出，這樣的文字，這樣的套路，讀者估計都能背出來。所以換個讓他們感覺陌生的角度，會不會重新引起他們的好奇？

如果一篇引導防醉駕的文案，很多人會直接從喝酒的角度來勸誡：喝酒不開車，開車不喝酒；司機一杯酒，親人兩行淚。這些文字都是對司機說的，但是在喝酒的人看來，這些道理都懂，但有時候就是控制不住自己。

那如果把勸誡的對象換一換，從司機身上平移到他身邊的朋友、哥們、兄弟呢？“是真哥們兒，別讓他酒后駕車”。這個角度把告誡酒駕的后果換成了對哥們兒負責，效果就不一樣了。

我們可以嘗試不止盯著主角，也看看他身邊的配角，如果你從主角身上找不到頭緒，那就試試從配角身上找。所以，避免俗套，要寫母親偉大的，可以從父親或者孩子身上找頭緒，寫老師付出的，也可以從學生和他家庭找找線索。

拋棄經(jīng)驗與成見，像新手一樣觀察

不知道你有沒有發(fā)現(xiàn)，當你處理手頭工作沒有思路的時候，新手甚至外行人的一句話，會讓我們豁然開朗，茅塞頓開。

其實，對一項事物過于熟悉，我們反倒是更加無法創(chuàng)新，因為我們的思路也陷入了它的舒適區(qū)，它不愿跳出這個圈子，更不愿突破這層窠臼。

有一款滯銷的小餅干，形狀是小方塊，生產(chǎn)方無論如何調(diào)整口味、更換包裝、擴大宣傳，都無法打開銷路，于是他們找到了一個廣告公司，期望對方能夠出謀劃策，讓這款小餅干起死回生。

廣告公司的首席設(shè)計師、創(chuàng)意總監(jiān)們，對著這款小餅干想了很多種方案，但都不滿意，正當他們抓耳撓腮的時候，坐在一旁的實習生，把這塊小餅干轉(zhuǎn)了45度，在他眼前出現(xiàn)了一個菱形，實習生對著這塊菱形餅干喃喃自語：“這是小鉆石”。

“小鉆石”，這三個字如果閃電擊中了在場的設(shè)計師們，他們根據(jù)這個鉆石的理念，對餅干重新定義包裝，終于讓這款餅干成為了爆款。

我們的經(jīng)驗在這時候卻能成為阻礙我們思路的絆腳石，所以在寫作的時候，切忌因循守舊，墨守成規(guī)，我們需要跳出常規(guī)的思路，我們的文字才有可能從正方形變成菱形，從菱形變成鉆石！

結(jié)語

有時候，阻礙我們的并不是事物，而是我們看待事物的角度。固定的角度，鎖定了我們的思路，在這時，我們就需要跳躍性思維，不固定在一個地方，跳到別的角度去看，去寫。寫作不需要套路，不按套路出牌才能出奇制勝！

本文啟發(fā)來自于《秒贊》，作者：林桂枝

（本文部分圖片均來自網(wǎng)絡，侵刪?。?/p>